Коррекционно-развивающее занятие для детей старшего дошкольного возраста "Развитие образа "Я". "Самооценка"

Развивающее занятие в старшей группе детского сада.  Тема: Развитие образа «Я». Самооценка. Рисунок на тему “Настроение ” Разогрев ­ упражнение “Дождик”. Дети вместе с ведущим хлопают в ладоши во все убыстряющемся темпе. Ведущий. Набежали тучки, и пошел дождик... Сначала редкие Кати застучали по крыше. Но вот дождик усиливается, капли падают чаще, чаще. Настоящий ливень! Упражнение '‘Какой ил человечков тебе более симпатичен?” Ведущий показывает детям крупные рисунки  состояний (1 ­ спокойный .задумчивый: 2 ­ веселый, жизнерадостный: 3 ­ хитрый: 4 ­ мечтательный; 5 ­ сердитый, обиженный), побуждает детей называть эти состояния вслух. Далее следует работа с вопросами и заданиями. А каким ты бываешь чаще всего? Нарисуй такое же лицо или выбери и запиши нужную цифру, она есть на каждом рисунке. А какое у тебя лицо, когда ты: ­ приходишь в детский сад: ­ находишься в детском саду; ­ находишься дома; ­ уходишь из детского сада. В результате работы на листочке у детей получаются пять изображений или отметок в виде цифр. Место для каждого изображения отводится заранее так: ребята под руководством ведущего перегибают свой листочек на четыре части. Рисунок на тему “Какой я бываю чаще всего" делается с одной стороны, а четыре других рисунка ­ с другой, каждый в своей четверга. Упражнение на самооценку ".Волшебные дома ” (Разработано И.Вачковът. См Волков И.В. Психология для малышей. М.: Педагогика­Пресс, 1996.) Дети точно так же, как в предыдущем упражнении, перегибают лист и получается четыре части. Ведущий. В Волшебной стране живет замечательный маг и чародей  ­  Старый Волшебник. У него есть три замечательных дома: Дом Доброты, Дом Ума, Дом Сипы. Ведущий показывает детям домик, состоящий из пяти этажей Представьте что это ­ Дом Доброты На верхнем этаже живут самые добрые люди, на нижнем ­ те. у кого доброты меньше, всех. Расселением в этом доме ведает Старый Волшебник. Подумайте, на какой этаж он поселит тебя ? А твоих друзей ? По код\' выполнения задания ведущий договаривается с детьми, как ребенок будет изображать себя и своих друзей А теперь нарисуйте в других частях еще она таких .лее дома. Это будут у нас Дом Ума и Дом Силы. Куда бы поселил вас Старый Волшебник в этих домах? Нарисуйте свой знак на нужном этаже. А куда бы поселил ваших друзей? Нарисуйте нужные знаки. Дома   можно   рисовать   и   цветными,   об   этом   тоже   заранее   необходимо договориться с детьми. Рисунок на тему “Настроение” Тонирование листа гуашью. Цвет и интенсивность тонирования определяются самим ребенком. Рисуют   дети   под   успокаивающую   музыку,   позволяющую   углубиться   в   свои чувства и ощущения. * Релаксация