«Кризис семи лет" рекомендации

«Кризис семи лет: причины и проявления»

Кроме изменений в работе психики, кризис 7 лет у ребенка также сопровождается активными физиологическими изменениями. Интенсивное созревание организма сочетается с еще более активным развитием головного мозга, а точнее – коры больших полушарий и лобного отдела. Такие изменения влияют на улучшение интеллекта. В это время, нуждаясь в постоянном умственном развитии, дети очень быстро впитывают все новые знания, начинают отдавать предпочтение играм, где надо проявлять логику. Во время этого этапа формирования мозга, сразу становится заметным гуманитарный, математический или творческий наклон маленькой личности.

Желая быть немного взрослее, и не зная как, у ребенка проявляются следующие характерные действия:

-                   постоянная демонстрация взрослости (ребенок не позволяет обнимать себя на улице, борется за свое право на самостоятельность, принятие решений, не понимает, почему он должен выполнять указания старших, если уже тоже большой);

-                   упрямство (желание доказать свою правоту, показать свои умственные преимущества);

-                   непринятие критики (не принимая критику, мозг, в процессе развития, самостоятельно блокирует негативную информацию, способную нанести ущерб целостности психики и нормальному развитию самооценки);

-                   неестественность, манерность (проявления неумения справиться с новой социальной ролью, недостатки воспитания в более раннем возрасте).

Причиной кризиса 7 лет у ребенка являются совсем независящие от него факторы. Большинство своих поведенческих действий дети совершают на подсознательном уровне. Если этот «переломный» период пришел именно в семилетнем возрасте, значит, развитие ребенка происходит правильно. Такие индивиды уже вполне готовы к школе, в отличие от тех, кто еще не проявил свою самостоятельность.

«Рекомендации родителям по преодолению кризиса семи лет».

В возрасте 7 лет дети очень внимательно прислушиваются к мнению родителей. Они становятся очень чувствительными к фальши, но не искренним эмоциям. Именно в 6–7 летнем возрасте родителям нужно прививать ребенку качества морали, объяснять различия между понятиями «хорошо» и «плохо», подкрепляя все теории своим примером.

Вообще, кризис 7 года жизни может пройти совершенно незаметно, безболезненно, а еще, при условии правильного отношения, сформировать в ребенке замечательные человеческие качества. Для этого достаточно придерживаться нескольких основных правил:

Объяснять. Перед тем, как что-то запретить, необходимо детально объяснить причины нового табу. А сам «запрет» скорее должен звучать как совет или предостережение. Так ваш ребенок поймет, что в семье все равны. Дети прислушиваются к старшим на инстинктивном уровне.

Слушать. Слушать интересные, возможно фантазийные истории, вместе просматривать любимые мультфильмы – это должно быть ежедневным ритуалом. При этом всем, что любят дети, нужно восхищаться. Общее мнение и совместное времяпрепровождение – это и есть дружба.

Советоваться. С ребенком обсуждать возможность новых покупок, рассказывать ему о финансовом состоянии семьи, совместно планировать бюджет. Как результат – в подростковом возрасте и не подумает требовать невозможных подарков или брать деньги без согласия родителей. В этот период дети очень переживают за все вопросы, касающиеся будущего.

Никакого насилия. Моральное унижение ребенка в будущем сформирует его низкую самооценку, строгое наказание сделает невозможным сказать «нет» просьбам чужих людей, а физическое насилие в подсознании оставит обиду на родителей на всю жизнь.

Собственное время. Очень важно оставлять ребенка иногда в одиночку. Первый год в школе, где много новых персонажей и общения, требует массу энергии. Если ребенок ежедневно на некоторое время закрывается в комнате, значит ему нужно немножко индивидуального времени, чтобы пофантазировать, потанцевать, отдохнуть ото всех.