Кроссворд по теме "Возбудители протозойных кровяных инфекций"

Балашовский филиал

Государственного автономного профессионального образовательного учреждения Саратовской области

«Саратовский областной базовый медицинский колледж»

Контролирующий материал

кроссворд для текущего контроля знаний по теме:

«Возбудители протозойных кровяных инфекций»

Дисциплина «Основы микробиологии и иммунологии»

Специальность: 31.02.01 Лечебное дело

Курс 2

Балашов

2022

«Возбудители протозойных кровяных инфекций». Контролирующий материал (кроссворд) для текущего контроля знаний по дисциплине «Основы микробиологии и иммунологии». Автор: Тимофеева Оксана Сергеевна. Балашов, 2022 г.

КРОССВОРД ПО ТЕМЕ

«ВОЗБУДИТЕЛИ ПРОТОЗОЙНЫХ КРОВЯНЫХ ИНФЕКЦИЙ»

ПО ГОРИЗОНЬАЛИ

4. Протозойная инфекция, проявляющаяся интоксикацией, лихорадкой, поражениями висцеральных органов и покровных тканей.
5. Окончательный хозяин и переносчик для малярийного плазмодия.

9. Формы малярийного плазмодия, образующиеся при делении спорозоита в печёночной клетки в процессе тканевой шизогонии и при делении шизонта в эритроците в процессе эритроцитарной шизогонии.

13. Формы лейшманий, образующиеся из амастиготы в кишечнике москита, заражающегося при сосании крови больного человека.

14. Формы малярийного плазмодия, образующиеся в эритроците при делении мерозоита, поступившего из печени.

16. Одним из характерных клинических проявлений африканского трипаносомоза является ……… .

18. Протозойная инфекция, проявляющаяся лихорадкой, анемией, поражениями печени, селезёнки и эритроцитов.

21. Протозойная инфекция, проявляющаяся лихорадкой, лимфаденопатией, тахикардией, кожной сыпью, головной болью, гепатоспленомегалией, поражениями ЦНС, ССС.

23. Как можно охарактеризовать течение малярии?

26. Формы трипаносом, образующиеся в организме человека - окончательном хозяине.

27. Формы трипаносом, образующиеся в кишечнике мух и клопов.

29. Возбудитель кожного, висцерального, кожно-слизистого лейшманиозов.

30. Бесполое размножение малярийного плазмодия в организме человека - промежуточного хозяина.

31. Переносчик возбудителя американского трипаносомоза.

ПО ВЕРТИКАЛИ

1. Формы лейшманий, образующиеся в клетках человека из промастиготы, проникающей при укусе инфицированного москита.

2. Переносчик возбудителя лейшманиозов.

3. Переносчик возбудителя африканского трипаносомоза - муха ........................ .

6. Клетки организма человека, в которых происходит образование амастигот при лейшманиозе.

7. Формы малярийного плазмодия, образующиеся в клетке печени при делении зрелого трофозоита.

8. Клетки, в которых проходит тканевая шизогония малярийного плазмодия.

9. Орган, поражаемый трипаносомами.

10. Формы малярийного плазмодия, образующиеся при делении ооцисты в стенки кишечника комара, и проникающие в кровь человека при укусе.

11. Половое размножение малярийного плазмодия в организме комара - окончательного хозяина.

12. Как называются пути передачи возбудителей малярии, лейшманиоза, трипаносомоза.

15. Являются источником возбудителя при зоонозном лейшманиозе и американском трипаносомозе.

17. Возбудитель трипаносомозов.

19. Характерным клиническим признаком африканского и американского трипаносомозов является ............................. .

20. Характерным признаком кожного лейшманиоза.

22. Клетки, в которых проходит нетканевая шизогония малярийного плазмодия.

23. Возбудитель трёхдневной, четырёхдневной, тропической и овале малярии.

24. Лейшманиоз, при котором поражаются внутренние органы.

25. Наиболее частая форма юного трофозоита малярийного плазмодия.

28. Образующаяся при укусе мухи цеце изъязвляющаяся папула.

Критерии оценки ответов на ситуационные задачи

Оценка «отлично» ставится, если ответ на вопросы задачи дан правильно; объяснение хода её решения подробное, последовательное, грамотное, с теоретическими обоснованиями (в том числе из лекционного курса). Ответы на дополнительные вопросы верные, чёткие.

Оценка «хорошо» ставится, если ответ на вопросы задачи дан правильно, объяснение хода её решения подробное, но недостаточно логичное, с единичными ошибками в деталях, некоторыми затруднениями в теоретическом обосновании. Ответы на дополнительные вопросы верные, но недостаточно чёткие.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если ответы на вопросы задачи даны правильно; объяснение хода ее решения недостаточно полное, непоследовательное, с ошибками, слабым теоретическим обоснованием, в том числе лекционным материалом. Ответы на дополнительные вопросы недостаточно четкие, с ошибками в деталях.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если ответы на вопросы задачи даны неправильно. Объяснение хода её решения дано частичное, непоследовательное, с грубыми ошибками, без теоретического обоснования. Ответы на дополнительные вопросы не даны.

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 

Основная литература:

1.     Камышева К.С. Основы микробиологии и иммунологии. – Ростов н/Д: Феникс, 2018.

2.     Белоусова А.К. Инфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии: учебник/ А.К. Белоусов, В.Н. Дунайцева; под ред. Б.В. Кабарухина. – Изд. 2-е. – Ростов н/Д: феникс, 2018.

Дополнительная литература:

1.     Атлас по микробиологии и вирусологии. Н.С. Мотавкина, В. Д. Артемкин. М., «Медицина», 1976.

Интернет – ресурсы:

1.     http://microbiology.ucoz.org/index/sanitarnaja_mikrobiologija/0-205

2.     http://micro.moy.su/

3.     http://collegemicrob.narod.ru/microbilogy/index.html

http://nano-biology.ru/o-sajte/

Скачано с www.znanio.ru