Круги на воде

  • Интерактивная доска
  • pptx
  • 05.07.2018
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Мультимедийная игра позволяет: повысить информативное наполнение НОД; стимулировать мотивацию обучения; повысить наглядность обучения; реализовать доступность и восприятие информации за счет параллельного представления в различных ее модальностях: осуществить повторение материала предыдущего занятия; создать детям комфортные условия работы в НОД. Применение мультимедийной дидактической игры в НОД активизирует эмоциональное воздействие на обучающихся тем, что: во-первых, обучающая среда создается с наглядным представлением информации в цвете; во-вторых, использование анимации является одним из эффективных средств привлечения внимания и стимулирования эмоционального восприятия информации; в-третьих, наглядное представление информации в виде фотографий и картинок, оказывает более сильное эмоциональное воздействие на человека, чем традиционное, поскольку оно способствует улучшению понимания и запоминания физических и технологических процессов, демонстрируемых на экране.
Иконка файла материала « Круги на воде».pptx
Круги на воде.
Предложите ребенку любое слово, например « лимон».  Какие ассоциации оно вызывает? В какие сочетания  вступает? Например, оно связывается со словами на букву : лиса, луна, ложка, лента. (Предложите ребенку подобрать за минуту как можно больше слов  на начальную букву. Посчитайте результат.)
Предложите подобрать за 1 минуту как  можно больше слов, начинающихся на слог ливень, лиана, лимон, лилипут, липкий. (Посчитайте результат.)
Предложите ребенку за одну минуту  подобрать как можно больше рифм к слову лимон­батон; лимон­ баллон;  лимон­закон. (Посчитаем результат.)
Расставьте буквы слова в столбик и предложите ребенку  написать первые пришедшие в голову слова на соответствующие  буквы:   ­лето                                                                                               ­ игра ­ мороз ­ олень ­ няня (Посчитать результат.)
Предложите ребенку из всех наработанных  слов сочинить смешной рассказ  ( «чепушину»). Например:  « Липкий ливень падал на лианы. А под  ними сидел лилипут на баллоне. Лицо  лилипута напоминало батон и т.д. Посчитайте сколько наработанных слов он  использовал. Теперь сложите все  полученные суммы. У кого из детей  величина  будет больше , тот и победил.
МОЛОДЦЫ!