КТД "Защитники Отечества"

КТД «Защитники Отечества»                                                         

Цель: создание условий для творческого, совместного сотрудничества детей.

Задачи:

1. Расширять представления о празднике, который отмечается 23 февраля.

2. Воспитывать чувство патриотизма, долга, ответственности перед родиной.

I подготовительный этап

 Разучиваются стихотворения, песни, танцы.

В свободное время рассматриваются тематические альбомы и проводятся беседы на темы: «Наша армия», «Рода войск», «Военные профессии», «Наше оружие» и другие.

Чтение рассказов, стихотворений, пословиц, поговорок по теме.

.

II основной этап

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые. Нам очень приятно видеть вас всех сегодня. Наш праздник мы посвящаем Дню Защитника отечества. Защитники Отечества – как гордо звучат эти слова! Защищать Отечество долг каждого гражданина, почетная обязанность каждого мужчины.

Исполнение песни «Будем в армии служить» муз. Ю. Чичкова, слова В. Малкова.

Ведущий:  Проверим наших будущих защитников, наших мальчиков. Первое, что нужно для службы в армии это умная голова. Девочки приготовили для вас  зарядку для ума.

Ведущий: Молодцы! С интеллектом у вас все в порядке. Второе, чему учат в армии- это строевая подготовка, и мы сейчас посмотрим, как наши ребята умеют выполнять строевые упражнения.

По команде «Шагом марш!» мальчики под музыку маршируют по кругу и выстраиваются у центральной стены. Выполняют различные команды (направо, налево, кругом). Затем читают стихи .

1 ребенок: Я пойду служить танкистом,

                  Научусь в мишень стрелять.

2 ребенок: Мне бы стать парашютистом –

                   Очень хочется летать.

3 ребенок: У меня мечта простая:

                     Покорить бы высоту!

                     Летчиком я стать мечтаю,

                     Но сначала подрасту.

4 ребенок: Я пошел бы в капитаны:

                     Плавать в реках и морях.

                     Охранять Россию стану

                     На военных кораблях.

5 ребенок: А мне нравится пехота:

                     Каска, фляжка на ремне.

                     Очень важная работа –

                     Быть солдатом на земле.                          

А теперь – раз, два –

 По командам детвора! 

Хватит развлекаться  

Пора соревноваться!

Ведущий: Ребята, а как вы думаете, какими должны быть солдаты Российской Армии? Они должны быть и смелыми, и выносливыми, и сильными… А помогают им в этом занятия физкультурой и спортом.

Проводится «Разминка для будущих воинов».

День солдатский по порядку

Начинается с зарядки!

Ну-ка, братцы, подтянитесь,

На зарядку становитесь!

Наши воины идут – раз-два, раз-два.

(Ходьба на месте.)

В барабаны громко бьют: тра-та-та, тра-та-та.

(Имитация игры на барабане.)

В море наши корабли: нынче здесь – завтра там!

(«Качалочка».)

Долго плавали вдали по морям, по волнам!

(Круговые движения руками.)

Пограничник на посту: «Кто идёт? Кто идёт? »

(«Держа автомат», повороты вправо-влево.)

Едут танки по мосту: трр-вперёд, трр-вперёд!

(«Моторчик».)

Над землёю самолёт: у-у, у-у!

(Руки в стороны, наклоны вправо и влево.)

Разрешён ракетам взлёт: У-ух, у-ух!

(Присесть, сложив ладони перед грудью; встать, подняв руки вверх.)

Наши пушки точно бьют: Бух, бах! Бух, бах!

(Выбрасывание рук вперёд, пальцы сжаты в кулак – «бокс».)

Нашей армии – салют! Ура! Ура!

(Поднять руки вверх.)

Эстафета «Передай оружие».

У первых участников в руках автоматы. По команде ведущего они передают автоматы по верху в конец колонны. Последний ребенок с автоматом бежит и становится первым. Начинает делать то же самое и так, пока первый снова не встанет на свое место..

Эстафета «Доставь важное донесение» кавалеристы

Участники стоят в колонне по одному. На противоположной стороне зала стоит куб, на нем лежит большой конверт. По свистку первые участники бегут, берут конверт, возвращаются назад и отдают конверт вторым. Вторые кладут конверт на место, третьи снова повторяют задание.

Эстафета шар между лбами

                                                  Шарик лбами мы зажмём,

                                                  И до фишки мы дойдём,

                                                  Нужно шар не уронить,

                                                  И, конечно, победить.

 Дети каждой команды разбиваются на две пары. Каждая пара зажимает шар между лбами и одновременно бегут до фишки и обратно, стараясь не уронить шар

Эстафета «Снайперы

 По сигналу нужно взять гранату (мяч) пролезть через туннель и попасть в мишень.

Ведущий : Молодцы, справились со всеми заданиями, преодолели все препятствия, а пока жюри подводят итоги, девочки хотят сказать несколько слов нашим мальчикам.

В февральский день, морозный день

Все праздник отмечают.

Девчонки в этот славный день

Мальчишек поздравляют.

1   Богатырского здоровья

Мы хотим вам пожелать.

Лучше всех на свете бегать

И в футбол всех обыграть.

2 Пусть удача будет с вами,

Только вы дружите с нами,

Нам во всем вы помогайте,

От других нас защищайте.

 3  В общем, милые мальчишки,

Мы откроем вам секрет

Лучше вас на белом свете

Никого, конечно, нет!

4  Я желаю вам навек,

Чтоб в жизни не робелось.

Пусть будет с вами навсегда

Мальчишеская смелость.

5  И все преграды на пути

Преодолеть вам дружно.

Но сначала подрасти

И повзрослеть вам нужно!

Ведущий  Российский воин бережёт

             Родной страны покой и славу,

             Он на посту, и наш народ

             Гордится армией по праву.

            Спокойно дети пусть растут

            В любимой солнечной Отчизне.

           Он охраняет мир и труд,

           Прекрасный труд во имя жизни! 

ПЕСНЯ  подари улыбку миру

III заключительная часть

Ведущий: Дорогие наши мужчины! Поздравляем вас с наступающим праздником! Желаем вам успехов в делах, счастья, добра, чистого мирного неба над головой. Ведущий: Мальчишкам желаем расти сильными смелыми мужественными, добрыми и помнить о благородном звании мужчин. Примите на память вот такие сувениры.

IV ИТОГ

Поблагодарить родителей принимавших участие в подготовке и  проведении мероприятия.  Отметить детей, озвучив у каждого положительный момент ( мелодично пели песню, громко и выразительно рассказывали стихотворения, не вертелись и не разговаривали во время выступлений, не подсказывали друг другу, следили за произношением).