Лабораторная работа "Измерение показателя преломления стекла" 11 класс

Лабораторная работа № 6 Тема: Измерение показателя преломления стекла Цель: сформировать умение измерения относительного показателя преломления вещества одни из методов Оборудование: пластина с параллельными гранями, пластиковый коврик, булавки (4 шт), лист бумаги, линейка, тонко  отточенный карандаш, транспортир, таблица значений тригонометрических функций В работе измеряют показатель преломления стекла, из которого изготовлена прозрачная пластина с параллельными гранями. Строят ход луча. Ход работы Пояснения к работе 1.Коврик из пористого материала накрыть листом бумаги. В центральной части листа размещают прозрачную пластину. Карандашом обводят на листе бумаги контур её оснований  (не смещайте пластину в ходе проведения опыта) 2.На одну из параллельных граней пластины наклонно к ней (под углом 300) направляют узкий световой пучок. Отметьте ход луча двумя булавками 1 и 2. 3.Проходя через пластину, этот пучок света испытывает двукратное преломление. Отметьте ход вышедшего луча двумя булавками 3 и 4. Внимание: все булавки должны оказаться расположенными на одной линии Добившись   этого   эффекта,   приступают   к   измерению   углов.   Для   этого   восстановите перпендикуляр в точке падения луча В и достройте преломлённый луч вВF 4.Транспортиром измеряют угол падения  5.Вычислите показатель преломления стекла по формуле  β α  ________ и преломления   ________ 6.Работа без транспортира:    1)Через точку В проводят перпендикуляр к границе раздела двух сред и отмечают углы     2)С помощью циркуля проводят окружность с центром в точке В и строят прямоугольные треугольники АВЕ и СВD  и α β и и    3)измеряют длины отрезков АЕ _____________ и СD _____________    4)рассчитывают показатель преломления  то 7.Сравнивают полученные данные в пункте 5 и 6 и делают вывод о проведённой работе________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ Вывод: В результате проедённой работы  я научился (лась) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________