Лабораторная работа "Проверка правила Ленца" 11 класс

Лабораторная работа № 1 Тема: Проверка правила Ленца Цель: экспериментально подтвердить справедливость правила Ленца Оборудование: миллиамперметр, катушка – моток, магнит дугообразный (или полосовой) Ход работы Правило Ленца: индукционный ток имеет всегда такое направление, что его магнитное поле препятствует любым изменениям магнитного потока, вызывающим появление индукционного тока 1.Приготовьте таблицу № опыта Способ получения индукционного тока Наблюдаемое действие I В Вм ΔФм 1 2 3 4 Внесите в катушку  северный полюс магнита Удалите из катушки  северный полюс магнита Внесите в катушку  южный полюс магнита Удалите из катушки  южный полюс магнита 2.Подключите катушку – моток к зажимам миллиамперметра и выполните действия, указанные во втором столбце таблицы. При выполнении опытов положение катушки не меняется, а магнит перемещается с одной и той же стороны катушки 3.Для каждого способа получения индукционного тока определите:      1)направление индукционного тока      2)направление вектора магнитного индукционного поля индукционного тока В в катушке      3)направление вектора магнитной индукции поля Вм в катушке      4)изменение магнитного поля магнита ΔФм через катушку 4.Ответьте на вопросы:      1)как изменился магнитный поток через катушку при приближении ______________________________________________ и удалении магнита _____________________________________________________      2)как направлены векторы В и Вм при возрастании ________________________________________ и  убывании магнитного потока ΔФм через катушку ________________________________________________      3)какой вывод можно сделать из проведённых опытов о направлении индукционного тока ___________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ 5.Зачертите проведённые опыты в виде схемы, на которой укажите направления всех величин из таблицы Вывод: В результате проведённой работы я научился (лась) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________