Летнее развлечение для дошкольников

Сценарий летнего развлечения для детей дошкольного возраста «Рисунки на асфальте» 2020г.

Подготовила логопед

Компаниец Н.Н.

Цель: Проведение развлечения для детей разного возраста на летней площадке.

Задачи: Формировать у детей художественный вкус, расширять словарный запас, развивать воображение и кругозор. Создавать хорошее настроение, воспитывать доброжелательное отношение к другим детям.

Оснащение: 3 мольберта, маркеры, воздушные шары, мелки.

Ход мероприятия

Музыка №1 (Звучит песенка про рисунки входят Фея Фиалка и Карандашик)

Фея: - Здравствуйте, ребята! Посмотрите, какой сегодня прекрасный день! Кругом цветут цветы, сияет солнце, а небо голубое-голубое. Меня зовут Фея Фиалка, я живу на острове «Вдохновение». Ко мне в гости приходят ребята и я учу их рисовать, вырезать и лепить, а это мой помощник – Карандашик.

Ребята, а вы знаете какое сейчас время года? (Дети выходят и читают стихи.)

Ребенок 1

Лето жаркое пришло

Игр много принесло

Можно целый день гулять

И ни капли не скучать.

Ура! Ура! Ура!

Прекрасная пора

Когда приходит лето

И стоит жара.

Ребенок 2

Лето, лето к нам пришло

Стало сухо и тепло

По дорожке прямиком

Ходят ножки босиком.

Ребенок 3

Ярко солнце светит

В воздухе тепло

И куда не глянешь

Всё кругом светло.

Ребенок 4

На лугах пестреют яркие цветы

Золотом облиты темные листы.

Фея: - Молодцы, ребята, правильно это время года называется – Лето. Ведь только летом можно рисовать мелками на асфальте. Вот и мы пришли к вам в гости и принесли с собой подарки, они в этом чудесном сундучке. А попробуйте узнать, что там? (ответы детей).

К.: - Давайте я вам подскажу, но для этого вам нужно отгадать мои загадки. Готовы?

Загадки:

1. Он бывает очень острым

И рисует ярко, пестро.

Грифелёк со всех сторон

Древесиной окружен.

Это друг надежный ваш

И художник - (карандаш)

2. Нарисует он картину

И раскрасит Буратино,

Он напишет объявленье

И открытку-поздравленье.

Рисовать плакаты мастер

Яркий тоненький. (фломастер)

3.Познакомимся: я - краска,

В круглой баночке сижу.

Вам раскрашу я раскраску,

А еще - картинки к сказке

Нарисую малышу.

Ярче я, чем карандаш,

Очень сочная. (гуашь)

4. Волоски пушистой белки

Окуну слегка в гуашь я.

Все картинки и поделки

Очень ярко я раскрашу.

Нарисую солнце, листья

Мягкой шелковистой. (кистью)

5. На асфальте детвора

Нарисует нам с утра

Солнце, облако, машину,

Птичку, рыбку, Буратино,

Домик, бабочку, цветок.

Рисовать помог. (мелок)

Фея: - Молодцы ребята! Правильно все отгадали. Тогда давайте откроем сундучок и достанем все подарки. (Открывают и показывают детям пустой сундук).

Фея: - Ой – ой – ой, ребята, что же это такое? Карандашик, куда все делось?

К.: - Подожди, Фея, посмотри, кто это там вылез из-за кустов, вся такая мокрая и зеленая?

Музыка №2 (Под музыку вбегает Кикимора)

Кикимора: Я – Кикимора лесная,

Я – колдунья деловая!

Делать пакости люблю;

И лягушку и змею

Положу я на обед

Вместо булок и конфет.

Я испортить праздник рада –

Лучше ничего не надо!

Это я у вас украла все ваши подарки. Потому что я тоже люблю рисовать. Только у меня ничего нет, ни карандашей, ни красок. Хотите покажу как я умею рисовать?

(Кикимора бежит и рисует что-то на мольбертах (это могут быть геометрические фигуры, отдельные части лица, какие-нибудь каракули.)

Фея:- Ребята, что же это такое Кикимора нарисовала? Никак не могу понять.

Кикимора:- Ну конечно, меня же никто не учил рисовать, вот я и не умею так красиво как вы.

К.: - Ребята, а давайте покажем во что можно превратить каракули Кикиморы. И так как у нас три мольберта, давайте разделимся на три команды.

Музыка №3 (правила игры: по сигналу каждый участник своей команды должен добежать до своего мольберта и подрисовать какой-нибудь элемент к уже имеющимся. В конце соревнования рассмотреть получившиеся рисунки и выбрать наиболее интересный).

Фея: - Молодцы ребята, справились с заданием!

Кикимора: - А еще, а еще я люблю играть с воздушными шарами! Вон у вас какие красивые шары.

К.: -И шары у нас действительно есть. Ребята давайте поиграем в игру «Передай шарик»

Музыка №4 (Дети становятся в три команды по 5-6 человек и под музыку передают шарик. Выигрывает та команда, которая быстрее передаст шарик.)

Кикимора: - А вот умеете ли вы в ладоши хлопать?

А ногами топать?

А хлопать и топать?

А ушами шевелить?

А прыгать?

Молодцы!

Ну, вот вижу это вы умеете.

А танцевать то умеете?

Фея:- Наши ребята и танцевать умеют. Мы тебе сейчас покажем. И ты, Кикимора, вставай вместе с нами танцевать.

Музыка № 5 (Дети встают в круги и начинают танцевать под музыку «Солнышко лучистое!»).

Кикимора:- Ох, как мне понравилось. Вот смотрю я на всех вас. Такие вы веселые, добрые. И решила вернуть вам все ваши мелки, карандаши и фломастеры. Забирайте (достает из сумки часть карандашей, мелков). Но, для того , что бы продолжить праздник вы должны пройти испытания. Готовы?

Музыка № 6 «Змейка». Цель: развивать координацию движений, точность, внимание. Игра на первый взгляд проста, но ее могут усложнить различные варианты: «Полоса препятствий», «Донеси – не урони», «По ровненькой дорожке», «Караси и щука», разные виды ведения мяча (футбольный, баскетбольный, воздушный шарик и т.  д.)

Музыка № 7 «Гусеница». Дети становятся точно на нарисованные подошвочки, двигаются прыжками от хвоста гусеницы (или от головы). Приходится прыгать и вперед, и назад, и боком.Цель: развивать координацию движений, точность, умение ориентироваться в пространстве.Игру можно так же разнообразить вариантами: «По следам», «Попади в каждый след», «Баскетболисты», «Целься точнее», «Пройди и перешагни» .

Музыка № 8 «Классики» Здесь дети прыгают по клеточкам с цифрами от 1 до 10 и обратно. Прыгать на одной ножке, на двух, попеременно, в зависимости от количества клеток. Можно кидать на старте камушек на одну из клеток, и забирать его на обратном пути.

Кикимора: Молодцы, все задания выполнили. А что же вы будете рисовать?

Фея: -Ребята, а давайте нарисуем лето! А что такое лето? (Это цветы, бабочки, солнышко лучистое, разноцветная радуга и т. д.)

- Вокруг садика дорога,

Но ее совсем немного:

Называется асфальт!

Это радость для ребят!

На асфальт идем с мелками!

Убедитесь в этом сами:

Мы рисуем на асфальте,

Не в тетрадке, не на парте!

Все художники поверьте,

Когда рисуют на асфальте дети!

Кикимора:- И правда, ребята, вы ну так замечательно рисуете и играете весело, мне так все понравилось, что я решила, угостить вас сладкими, вкусными конфетами.

(Раздача сладостей)

Кикимора:- Ребятки, а можно я вместе с вами буду рисовать лето.

Дети: - Да!

Фея: - Оставайся с нами Кикимора. Вот и тебе мелки. А теперь начинаем рисовать!

Музыкальное сопровождение

Фея: - Какие вы молодцы! Как красиво нарисовали лето.

Фея: - Наш праздник завершается, сегодня мы с вами интересно провели время – играли в подвижные игры, рисовали, отгадывали загадки. Вы не скучали?

Дети:- Нет!

К.:- Спасибо всем, кто принял участие в нашем празднике. До свидания!