"Лето на шёлке" Методическое пособие по росписи ткани в технике холодный батик

Прокуда Александра Основы художественного ремесла Секреты батика Что такое холодный батик Выбор красок Выбор ткани Муниципальное общеобразовательное учреждение Подробная технология средняя общеобразовательная школа №1 с. Новоселицкого Ставропольского края Картины и панно Открытая научно­техническая конференция  «Научно­техническое творчество нового поколения – 2009» НОМИНАЦИЯ ДИЗАЙН Лето на шёлке  1 Методическое пособие  по  росписи  ткани в технике холодный батик                                        Автор работы: Прокуда Александра Сергеевна                                        Место учебы автора: 11 А класс, МОУ СОШ №1                                      с. Новоселицкого, Новоселицкого района                                      Руководитель:  Прокуда Мария Викторовна                                      учитель технологии МОУ СОШ №1                                          Место выполнения работы: 356350, Новоселицкий р­н                                      с. Новоселицкое, ул. Школьная 27                                                                      2009 год Оглавление 1. Введение. 2. Цели и задачи проекта. 3. Обоснование проекта. 4. Выбор идеи. 5. Выбор материалов. 6. Выбор инструментов. 7. Технологическая последовательность изготовления изделия. 8. Новизна проекта. 9. Экономический этап. 10.Рекламный проспект 11.Оценка качества и сложности проекта. 12.Выводы.   2 Введение Что такое батик Батик  ­  это   не   что   иное   как   техника   росписи   тканей   с  помощью   воска   и красителей.   Также   батиком   называют   уже   расписанную   ткань.   Техника росписи интересна тем, что результат зачастую абсолютно не предсказуем. Поэтому каждое изделие уникально и неповторимо в своем роде. Скопировать или   повторить   изделие   в   точности   просто   невозможно.   Поэтому   этот   вид искусства   продолжает   покорять   и   завораживать   сердца.   Очень   красиво   и эффектно   батик   смотрится   в   насыщенных   и   контрастных   тонах.   Текстура шелка   заставляет   краски   блестеть,   и   они   почти   светятся.   Но,   в   общем, рисунки могут быть любыми, простыми или сложными, реалистичными или абстрактными,   экспрессивными   или   спокойными.   Что   делает   батик   таким притягательным   так   это   удовольствие   от   работы   с  различными   тканями   и неисчерпаемые   возможности,   которые   таят   в   себе   воск   и   краски.   Легкие складки   ткани   напоминают   языки   пламени   костра,   или   песчаные   барханы пустыни,   или   океанские   волны.   Кажется,   это   искусство   живет   столько, сколько   живет   человек.   Ведь   никто   точно   не   знает   когда   человек,   создав ткань, решил ее украсить. История батика Понятие "батик" впервые появляется в голландских текстах XVII столетия. Яванцы называют батик "амбатик", что означает рисование и письмо. Хотя на художественных изображениях из Индии и можно увидеть одежду, рисунок 3 которой напоминает роспись в технике батика, ранних образцов таких тканей не обнаружено. Самые древние образцы найдены в Египте и датируются V н.э. веком Среди других находок, относящихся к глубокой старине, ­ японские ширмы до     периода Нара (646­794). Считается, что они были расписаны или китайскими   или   на   их   родине. художниками,   эмигрировавшими   в   Японию, Искусство батика очень древнее. Самые ранние упоминания об использовании красителей   для   ткани   можно   найти   в   китайских   текстах,   относящихся примерно к 2500 г. До н.э. Изобретение шелка приписывают китайцам (хотя есть мнение, что еще в I тысячелетии до н.э. его вполне могли производить и в Индии). Но то, что батик применяли в Китае во времена династии Суй (710­ 794), известно абсолютно точно. В любом случае история прочно связывает это искусство с Китаем, ведь именно оттуда оно распространилось по всему миру вместе с шелком. Нежная, легкая материя ценилась тогда на вес золота и экспортировалась   из   Китая   в   Японию,   Центральную   Азию,   а   оттуда   на Ближний   Восток   и   в   Индию.   Потому­то   этот   торговый   путь   и   получил название   Великого   шелкового   пути.   Есть   свидетельство   что   к   1677   году торговля   шелком   из   Индии   распространилась   на   о.   Ява   и   в   Персию. Во   времена   Китайских   династий   Суй   (581­618)   и   Тан   (618­907)   Япония находилась   под   большим   влиянием   Китая,   поэтому   вполне   возможно,   что именно   тогда   батик   из   Китая   был   экспортирован   в   Японию.   Об   этом свидетельствуют   ширмы,   относящиеся   к   периоду   Нара   (646­794). В Японии в VIII веке батик был широко распространен. Всем известно, что эта страна   всегда   славилась   своими   великолепно   оформленными   кимоно. В былые времена  японцы много времени проводили сидя со скрещенными ногами, поэтому им была  нужна одежда, не стесняющая движений. Кроме того, в этой стране, как, в прочем и повсюду на Востоке, не было принято демонстрировать свою фигуру. Но социальный статус необходимо было как­ 4 то   обозначить,   поэтому   украшение   одежды   стало   обычным   делом   для японцев. В начале XIX века Миязаки Юзен (по другим источникам Миядзани Юдзен) создал собственный стиль, использую трафареты и окрашивание с защитным составом.   Его   работы   сразу   можно   отличить:   великолепные   рисунки   располагаются   в   пределах   четко   выделенных   участков. В 1835 году в голландском городе Лейдене была открыта первая фабрика по производству   батика.   Следом   за   ней   такие   предприятия   появились   в Роттердаме,   Апелдорне,   Хелмунде   и   Харлеме.   Для   получения   наибольшей прибыли с наименьшими затратами при воспроизведении сложных яванских узоров   была   разработана   новая   технология.   Чтобы   обучать   рабочих голландцы не поскупились нанять индонезийских мастеров. Возвращаясь на Яву, эти  специалисты  в  свою очередь  налаживали  производство   батика  на родине.   В   то   время   воск   наносился   с   помощью   печатных   штампов,   что значительно удешевляло производство и позволяло получать очень сложные   узоры. После   резкого   обвала   мировой   экономики   в   1920­х   годах   батик   из промышленного производства  снова стал ремеслом одиночек. В Голландии открылась   школа   батика.   Батик   превратился   в   прикладное   искусство. 5 Цели задачи проекта 1. Получить практические навыки в  росписи по ткани в технике холодный батик. 2. Украсить интерьер  школьной рекреации. 3. Составить методическое пособие для начинающих по технике холодный батик, используя  стандартные приложения: Microsoft Office Publisher, Microsoft Office Power Point, Microsoft Office Picture Manager, Paint. Обоснование проекта Наша школа большая, красивая  и уютная. В ней созданы все условия для успешного     обучения   и   развития   ученика.   Кроме   основного   образования,   создана   большая   база которое   дают     детям   талантливые   педагоги,   дополнительного образования. Я занимаюсь в творческой мастерской «Театр моды   «Эксклюзив»,   где   пробую   заниматься   дизайном   одежды,   осваиваю различные   техники   декора   изделий:   это   и   вышивка,   и   вязание   крючком   и спицами, бисероплетение, аппликация и многое другое, чему я научилась за пять лет обучения. В последнее время я увлеклась росписью ткани в технике холодный батик.    В 2008 – 2009 учебном году Новоселицкая школа №1 отмечает свое 30­ летие.   Мне захотелось сделать подарок   своей любимой школе ­ картины в технике холодный батик, для дизайнерского оформления одной из рекреаций. Так как у меня уже накопилось достаточно опыта и ко мне обращаются дети младшего возраста с просьбой научить, дать совет как расписывать ткани, то я решила создать методическое пособие для начинающих рисовать в технике холодный батик. Я думаю, что моё методическое   пособие для начинающих найдет своего читателя, так как книги по батику стоят дорого, особенно если выпускаются на дорогой бумаге и в подарочном переплёте. 6 Отличительной   особенностью   моего   буклета   дешевизна  и доступность изложения для новичков в этом виде ремесла.   будет   его   сравнительная Выбор идеи  сводится к тому, что нужно выбрать рисунок для исполнения на Выбор идеи ткани, я решила, что на этот раз это будут летние мотивы. Вариант 1. Жук­ плавунец, которого я подсмотрела, купаясь на Волчьих  Воротах Вариант 2. Божьи коровки, которых я наблюдала на пришкольном учебно­ опытном участке. Вариант 3. Бабочка, прилетевшая на школьную клумбу. Вариант 4. Стрекоза,  которая была  замечена  возле  речки. Вариант 3. Жук­олень, встретившийся мне в парке. Так   как   времени   для   выполнения   заданий   у   меня   достаточно,   я   думаю осуществить все варианты. Эскизы рисунков   я поместила в методическом пособии. Выбор идеи для  методического пособия Мое методическое пособие должно быть ярким и красочным. Оно должно быть удобным для хранения в сумке и использования в работе.    Вариант 1.  Альбом формата А4,  скрепленный скрепками. Вариант 2.  Книга формата А4, скрепленный  пружиной на  брошюраторе. Вариант 3. Брошюра  в пол­листа скрепленная скрепками по середине.  Проанализировав  все варианты, я решила, что формат А4 неудобен, так как будет сминаться в сумке. Кроме того,  пружина может сломаться, а скрепки по верхнему краю могут поранить руку. Брошюра   в пол­листа   удобна для хранения в любой сумке, а скрепки внутри брошюры  улучшают её показатели по технике безопасности. Выбор материалов и инструментов Для работы над картинами мне понадобится: 1. Белая подкладочная ткань 2. Рамка размером 70х90 для исполнения картин. 3. Материал для оформления картин. 4. Акриловые краски для ткани и резервирующий состав. 5. Кисточки различных номеров. 7 6. Палитра для смешивания красок. 7. Кнопки для фиксации ткани. 8. Пергаментная бумага для рисования эскизов. 9. Гладильный стол и утюг для закрепления рисунка на ткани. Для   работы   над   методическим   пособием     нужен   компьютер,   сканер, цветной принтер, цифровой  фотоаппарат. Организация рабочего места и техника безопасности при росписи ткани 1. На рабочем месте должна быть хорошая освещенность. Свет должен падать с левой стороны. 2. На рабочем месте не должны находиться посторонние предметы. Следить  за хранением кнопок, чтобы случайно не пораниться. 3. Время от времени проветривать помещение, так как резерв  источает  вредные химические испарения. 4. Следует соблюдать правила безопасной работы с утюгом: включать и  выключать утюг сухими руками, держась за корпус вилки; по окончании  работы выключить утюг. Технологическая карта Название операции Эскиз Инструменты и № П\п 1 На   пергаментной   бумаге нарисовать эскиз     в   натуральную величину. приспособления Пергаментная бумага,   карандаш, ластик 8 2 3 4 5   натянуть Ткань кнопками   на   рабочей рамке. Перевести   рисунок   на ткань   с   помощью простого карандаша.   контур Прорисовать рисунка   на   ткани резервирующим составом, следя за тем, чтобы   все   линии оказались   замкнутыми. И   оставить   высыхать контур на сутки. Так   как   мои   работы выполнены   в   технике холодного   батика,   то перед   началом   работы нужно   нанести   на рисунок   влагу   чистой широкой   кисточкой,   а потом   приступать   к непосредственному окрашиванию ткани. Рабочая   рамка, ткань, кнопки. Карандаш, подготовленная запяленная ткань. Ткань   на   рабочей рамке,   емкость   с резервирующим составом. Художественные кисти,   емкости   с водой,   акриловые краски, палитра. 9 6   После акриловых нанесения красок,   Крупная соль можно   воспользоваться специальными эффектами,   например, мне   очень   нравится применять обыкновенную   соль, которая   создает   на ткани мокрой   дополнительные причудливые разводы. После этого нужно дать краскам   высохнуть   в течение суток. Снять  работу с рабочей   рамки. Закрепить краски   с   помощью утюга,   проглаживая изделие   с   изнаночной стороны   через   сухой проутюжильник. Вставить   изделие   в рамку. 7 8 9 ­ Гладильный   стол, утюг, проутюжильник. Декоративная рамка,     рама   для картины, клей. 10 Экономический расчет Расчет себестоимости творческой части проекта Количество 1 шт № Наименование Набор красок  1 «Хобби батик» Ткань  подкладочная Пластиковые  плинтусы для  оформления рамок Клей                                                       Итого          1 флакон 5 метров 2 3 4 10 шт Цена(за 1 м. шт) Всего 350 руб. 118 руб. 40 руб. 200 руб. 25 руб. 250 руб. 50 руб 10 руб 578 руб. В себестоимость проекта  я не внесла стоимость  рабочих рамок, так как они  многоразового использования и были в кабинете технологии. 11 Стоимость   закупленных   материалов   составила   850   рублей,   а   стоимость израсходованных материалов 578 руб. Свою работу я оцениваю в 250  рублей за   одну   картину.   Следовательно,   себестоимость   моего   проекта   составляет 1838     рублей.   Картины   в   технике   батик   для   оформления   интерьера   в специализированных магазинах имеют цену от 1000 руб и выше. Кроме того,   у   меня   ещё   остались   в   большом   количестве   для акриловые   краски   выполнения других работ. Средняя себестоимость одной картины  без учета оплаты моего труда ­ 115,6 руб, а её конечная цена – 365,6 руб Расчет себестоимости  методического пособия № Наименование 1 Количество 8 листов Цена(за 1 м. шт) Всего 2 Бумага для  оргтехники Стоимость  цветной печати на  одной странице                                                       Итого          16 стр 135 руб. 2, 26 руб. 2 руб. 32 руб. 34, 26 руб. Себестоимость   одной брошюры составила 34, 26 руб. В эту сумму не входят услуги   дизайнера.   Цены на подобные услуги в интернете и по региону   очень   высоки.   И   нигде   нет   технологии   создания   печатной продукции малыми тиражами  на персональном компьютере в домашних условиях. Обучающие книги по этой тематике стоят баснословно дорого (от 1500 руб. и выше) и их трудно найти. Вероятно, это связано с тем, что спрос на эту услугу высок,   а обучение этому очень дорогое. Если есть спрос, то и  цена предложения на рынке высока, а конкуренция для фирм на этом рынке нежелательна.   Более того, книги по технологии батика тоже дорогие (от 500 до 1500 рублей).  Свою работу автора и дизайнера методического пособия я оцениваю в 1000 рублей. Если увеличить тираж 12 книги с одной до нескольких сотен, то выпуск книги можно окупить и получить прибыль.  Следовательно, моя проектная работа экономически выгодна, так как, потратив   612,26       рублей   на   расходные   материалы,   я   изготовила   в подарок школе пять картин с мотивами лета,  украсив интерьер одной из рекреаций, и создала  методическое пособие для начинающих по росписи ткани. 13 Оценка качества Я   считаю,   что   моя   проектная   работа   заслуживает   высокой   оценки.   Так изделия в технике батик в настоящее время очень популярны. Мои изделия получились красивыми и очень нравятся окружающим. Многие мои подруги хотели   бы   получить   такие   подарки   или   заказать   подобные   вещи   за определенную плату. При соблюдении всех требований предъявляемых к качеству готовых изделий в   технике   батик,   продумав   ассортимент   можно   получить конкурентоспособное   изделие     и   организовать   собственное   производство эксклюзивных изделий, которое, несомненно, будет приносить доход, так как изделия декоративно­прикладного творчества очень высоко ценятся. Методическое   пособие,   созданное   мною,   имеет   успех   у   педагогов дополнительного образования, учителей технологии и детей, которые хотят овладеть азами батика. Новизна Новизна   этого   проекта   заключается   в   том,   что   работая   с   литературой   и справочным   материалом,   я   получила   много   новых   теоретических   знаний. Выполняя  изделия, я получила практические навыки в технике росписи ткани и могу поделиться полезными советами, которые изложила в методическом пособии.  14 Я считаю, что достигла целей, которые ставила перед собой в начале работы Выводы над   проектом.   Во­первых,   я   изготовила   в   подарок   школе   пять   картин   в технике холодный батик,  которыми украсили интерьер одной из рекреаций. Во­вторых,     выпустила   методическое   пособие   и   получила   навыки   я   применения стандартных приложений     Microsoft  Office  Publisher,  Microsoft Office  Power  Point,  Microsoft  Office  Picture  Manager,  Paint   в составлении и оформлении печатной продукции.  Думаю, что  в условиях одной школы  или района (города) создание подобных методических   пособий   имеет   большое   значение,   так   как   позволяет   в доступной   форме   передать     накопленный   опыт   и   знания   всем   желающим получить эти знания. 15 Список используемой литературы 1. Основы художественного ремесла. М. Ляцкина. Москва 1986 год. 2. Журнал «ЛЕНА рукоделие» за 2003 год. 3. М. Максимова «Секреты рукоделия» 4. Методические пособия по работе  с программами  Microsoft Office  Publisher, Microsoft Office Power Point, Microsoft Office Picture Manager,  Pain. 16