Литературная викторина к «Недели Детской книги»

Литературная викторина к «Недели Детской книги» Цели и задачи: - приобщить ребенка, подростка к чтению и книге; - развить их творческие способности юных читателей; - организовать полезный досуг дошкольников, школьников и читателей юношеского возраста в библиотеке; - продемонстрировать читателям самое интересное, что издано для них; раскрыть перед ними богатство детской литературы и литературы для юношества; - привлечь внимание учителей, родителей, воспитателей к вопросам приобщения к чтению детей, подростков к работе библиотек; Ведущий: (история празднования недели детской книги). В конце марта, в дни весенних каникул, в начале апреля (как у нас) все ребята нашей страны справляют именины. Виновники этого торжества не Саши и Маши, не Коли, не Толи, не Кати и Марины, а наши верные друзья - книги. Неделю напролет длиться этот праздник в школах, в библиотеках, в Домах Культуры. Ежедневно происходят важные события. Там устраивают книжные выставки, базары, читательские конференции и веселые представления, приходят любимые герои книг. Ребята участвуют в литературных викторинах, конкурсах. Первый раз этот веселый праздник был устроен в 1943 году. Продолжался он всего 1 день и участвовали только москвичи и ленинградцы. Но уже на следующий год длился неделю, и его стали устраивать во всех городах и деревнях Советского Союза. Во время одного такого праздника, на его открытии в Москве перед ребятами выступил писатель Лев Кассиль. Начал он так: «Дорогие ребята, поздравляю вас с днем книжкиных именин!» С тех пор неделю детской книги стали называть книжкиными именинами. Викторина: "Сказочная Азбука» 1. Каково настоящее имя Царевны- лягушки? (Василиса Премудрая) 2. Назовите имя сказочного царя-долгожителя.(Кощей) 3. Назовите грозное оружие Соловья Разбойника. (свист) 4. Поляки называют её Едзина, чехи – Езинка, словаки – Еже Баба, а как называем её мы? (Баба Яга) 5. Назовите место рождения Колобка (печь) 6. Назовите единственную героиню сказки «Репка», имя которой нам известно? (Жучка) 7. Назовите сказочный персонаж, лезущий вон из кожи? (Царевна-лягушка) 8. Как называется деталь женского платья, в которой помещаются озёра, лебеди и другие элементы окружающей среды (рукав платья Царевны-лягушки) 9. Какой сказочный головной убор нельзя нарисовать? (шапку-невидимку) 10. Назовите «рабочее место» кота учёного? (дуб) 11. В нем 38 попугаев, 6 мартышек и 1 слонёнок. Кто это? (удав) 12. Кем приходилась сказочной Золушке добрая волшебница? (крёстной) 13. Назовите русскую народную сказку, в которой было 3 покушения на убийство и одно убийство? («Колобок») 14. Какие сказочные герои прожили «30 лет и 3 года»? (старик со старухой) Лиса Алиса: Какие умненькие, благоразумненькие. Все знаете, умеете. Кот Базилио: А мы денежки- монетки наши золотые считаем и хватит. Вед.: В книгах дети знакомятся с счетом. Я назову число, которое есть в названии книги или оно обозначает количество героев в книге. Игра - «Назови книгу, где есть в названии число или счет героев » Называть цифры (дети должны дать ответ) 2- двое из ларца одинаковых с лица, два веселых гуся. 7- «Белоснежка и семь гномов», «Волк и семеро козлят», «Цветик-семицветик» В. Катаев, 3- «Три поросенка», «Три медведя», «Три мушкетера» А. Дюма, «Трое из Простоквашино» Э. Успенский, 33 - 33 богатыря, «Сказка о царе Салтане» А.С. Пушкин 38 - «38 попугаев» Г. Остер 12- «12 месяцев», «12 стульев» Ильф и Петров 101- «101 далматинец» У. Дисней 1001- «Тысяча и одна ночь» 2, 54 см - дюйм, Г.Х.Андерсен «Дюймовочка» Пословицы о книгах: 1. Книга для ума - что теплый дождь для всходов. 2. Не красна книга письмом, а красна умом. 3. Ум без книги, как птица без крыльев. 4. Напрасный труд удить без крючка и учиться без книги. 5. Прочел новую книгу - встретился с другом. 6. Недочитанная книга - не пройденный до конца путь. 7. Не на пользу книги читать, коли только вершки в них хватать. 8. Одна книга тысячу людей учит. 9. Книга мала, а ума придала. 10. Кто много читает, тот много знает. 11. Книги читать - не в ладушки играть. 12. Золото добывают из земли, а знания из книги. Очень приятно, что вы ребята много читаете и активно принимали участие во всех играх. Читайте, читайте и читайте! Читайте не торопясь, чтобы не терять ни одной капли драгоценного содержания книг. Заставляйте себя читать медленно, запоминая, обдумывая, представляя себя самого в гуще тех событий, какими наполнена книга, делая себя как бы непосредственными свидетелями и даже участниками. Праздник хочется закончить красивыми стихами: Тает снег, клокочут воды, звонко птицы гомонят. По-весеннему сегодня расцвели глаза ребят. Очень любят праздник книжки и девчонки, и мальчишки. Книга - верный, книга – первый, книга- лучший друг ребят. Нам никак нельзя без книжки.- Все ребята говорят. (З.Бычкова) Литературный час «Неделя Детской книги» "Не прожить на белом свете без любимых книжек детям» Главные цели и задачи: - приобщить ребенка, подростка к чтению и книге; - развить их творческие способности юных читателей; - организовать полезный досуг дошкольников, школьников и читателей юношеского возраста в библиотеке; - продемонстрировать читателям самое интересное, что издано для них; раскрыть перед ними богатство детской литературы и литературы для юношества; - привлечь внимание учителей, родителей, воспитателей к вопросам приобщения к чтению детей, подростков к работе библиотек; Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада приветствовать. Ребята, любите ли вы праздники? « Конечно, любим!» - ответите вы. У каждого из вас есть любимый праздник. Кто- то любит Новый год, кто-то Масленицу, кто-то – свой День рождения. Скажите, пожалуйста, а у книги есть праздники? Да, есть. Это « Книжкины именины». Или Неделя детской книги. Она традиционно проходит каждый год в дни весенних каникул. Это ярка, красочная, незабываемая неделя встреч, общения, знакомств с книгой. Добрый праздник Детской книги, который собрал нас всех вместе, пришел к нам из далекого военного 1943 года. Тяжелое время переживала страна: три года войны, разруха, голод, холод. Хотя и старались взрослые хоть как-то уберечь детей, облегчить их жизнь в эти страшные годы, но все понимали, что детям приходится сложнее всего. В марте 1943 года взрослые решили порадовать детей, провести для них праздник. Но какой? Как хоть на один день отвлечь детей от страха, голода, дать им немножко повеселиться? Писатель Лев Кассиль подумал, что больше всего на свете дети любят читать. И вот 23 марта в Москве в Кремлевский зал пришли полуголодные, бедно одетые ребятишки. Но в глазах их светилось любопытство: « Что же будет там, за стенами главного дворца страны?» А там ребят ждали писатели их любимых книг, которые рассказывали о себе, о своих книгах, отвечали на вопросы ребят. В этот день всем было хорошо и весело. Участники праздника решили ежегодно в дни весенних каникул отмечать книжкины именины. И не только один день, а целую неделю каникул ходить в детскую библиотеку, читать книги, играть ... И не только в Москве, а по сей стране. Так появилась Книжкина неделя. Ведущий: -Ребята, вы любите читать книги? А общаться с ними бережно умеете? Книгу нельзя пачкать, мять и загибать странички, Будем аккуратными – тогда она, верно, прослужит нам долгие годы. Первые книги появились очень давно. Их писали от руки. Вы-то знаете, как это сложно: написать красиво каждую букву, каждое слово без ошибок и без помарок. Если ошибёшься хоть раз, то придётся переписывать всё заново: страничку за страничкой, страничку за страничкой! А странички эти изготавливали из самых разных материалов. В Древнем Вавилоне книги писали палочкой на глиняных табличках: одна табличка – одна страничка! Таблички- странички складывали в особые ящички. Такие «книги» были очень тяжелыми. Ведущий: «Пусть эта книжкина неделя Продлиться только до апреля, Но вы, читающий народ, Любите книгу круглый год!» Есть выражение: «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты». С таким же правом можно сказать: «Скажи мне, что ты читаешь, и я скажу тебе, кто ты». Человек, любящий и умеющий читать,- счастливый человек. Он окружен множеством умных, добрых и верных друзей. Эти друзья – книги. Ведущий: Давайте-ка мы поиграем. Я игру вспомнила - «Кто есть кто?». Правила простые: я называю героя из книжки, например Матроскина, а вы быстро и дружно мне отвечаете, кто он: удав, человек, кошка и т.д. Игра « КТО ЕСТЬ КТО?» 1.Мойдодыр (умывальник) 2. Дядя Фёдор (мальчик) 3.Рикки-Тики - Тави (мангуст) 4.Багира (пантера) 5. Гассан Абдурахман ибн Хоттаб (джинн) 6. Абрахас (ворон) 7.Гена (крокодил) 8.Базилио (кот) 9.Сивка-бурка (конь) 10.Тортилла (черепаха) 11.Страшила (пугало) 12. Мартин (гусь) 13.Суок (танцовщица) 14. Крошка Ру (кенгурёнок) 15.Муренка (кошка) Молодцы! Какие начитанные! Вижу – вы на этом празднике не случайные гости. Теперь я прочитаю отрывки из книг, и ребята сразу назовут их имена. Ну-ка, кто автор этих строк? Воспитатель: Викторина «УЗНАЙ АВТОРА» 1.Уронили мишку на пол Оторвали мишке лапу. Всё равно его не брошу, Потому что он хороший. (Агния Барто.) 2.Глупый маленький мышонок Отвечает ей спросонок: «Нет, твой голос нехорош. Слишком громко ты поёшь!» (Самуил Маршак.) 3. Дядя Степа сквозь туман Смотрит вдаль, как капитан. Видит - льдина. А на льдине Плачет бабка на корзине. (Сергей Михалков) 4. «И вот понемногу Травка подползла. Мальчик мог бы уже и теперь, опираясь на распластанное, на болоте ружьё, наклониться немного вперёд, протянуть руку, погладить её по голове. Но маленький хитрый человек знал, что от одного его прикосновения собака с визгом радости бросится на него и утопит». (Михаил Пришвин.) 5.Где обедал, воробей? В зоопарке у зверей. Пообедал я сперва За решеткою у льва. Подкрепился у лисицы. У моржа попил водицы. Ел морковку у слона. С журавлем поел пшена. (Самуил Маршак) 6. Кто стучится в дверь ко мне С толстой сумкой на ремне, С цифрой "5" на медной бляшке, В синей форменной фуражке? Это он, Это он, Ленинградский почтальон. (Борис Житков) 7.Зима недаром злится, Прошла ее пора — Весна в окно стучится И гонит со двора. И все засуетилось, Все нудит Зиму вон — И жаворонки в небе Уж подняли трезвон.(Фёдор Тютчев) Воспитатель: А сейчас поиграем в «пословицы перевёртыши». Я говорю пословицу, в которой каждое слово зашифровано наоборот. А вы должны её расшифровать. Например, я говорю «Счастье перемещается кучами», а вы: «Беда не приходит одна». ИГРА « ПЕРЕВЁРТЫШИ» 1.У смелости затылок мал. ( У страха глаза велики.) 2.Ниже пяток не отпустишься. ( Выше головы не прыгнешь.) 3.Чужие ботинки дальше от ног. ( Своя рубашка ближе к телу.) 4. Лысина – мужское безобразие. (Коса – девичья краса.) 5.Уйти от новой стиральной машины. ( Остаться у разбитого корыта.) Здесь сегодня собрались настоящие книголюбы. А настоящий книголюб, он ведь книги не считает, он их читает. Вот скажите, в кого превращались ... 1.Непослушный братец Иванушка (в козлёночка); 2.Слишком умная Василиса Прекрасная (в лягушку); 3.Верный Серый Волк (в коня, жар-птицу и Елену Прекрасную); 4.Могучий князь Гвидон (в комара, муху и шмеля); 5.11 братьев принцессы Элизы (в диких лебедей); 6.Сыновья работницы Василисы (в клёны); 7.Капризная красавица Айога (в гусыню); ИГРА «СОСТАВЬ ПОСЛОВИЦУ» Пословицы о книгах: 1. Книга для ума - что теплый дождь для всходов. 2. Не красна книга письмом, а красна умом. 3. Ум без книги, как птица без крыльев. 4. Напрасный труд удить без крючка и учиться без книги. 5. Прочел новую книгу - встретился с другом. 6. Недочитанная книга - не пройденный до конца путь. 7. Не на пользу книги читать, коли только вершки в них хватать. 8. Одна книга тысячу людей учит. 9. Книга мала, а ума придала. 10. Кто много читает, тот много знает. 11. Книги читать - не в ладушки играть. 12. Золото добывают из земли, а знания из книги. Ведущий: В книгах дети знакомятся со счетом. Я назову число, которое есть в названии книги или оно обозначает количество героев в книге. Игра - «Назови книгу, где есть в названии число или счет героев » Называть цифры (дети должны дать ответ) 2- двое из ларца одинаковых с лица, два веселых гуся. 7- «Белоснежка и семь гномов», «Волк и семеро козлят», «Цветик-семицветик» В. Катаев, 3- «Три поросенка», «Три медведя», «Три мушкетера» А. Дюма, «Трое из Простоквашино» Э. Успенский, 33 - 33 богатыря, «Сказка о царе Салтане» А.С. Пушкин 38 - «38 попугаев» Г. Остер 12- «12 месяцев», «12 стульев» Ильф и Петров 101- «101 далматинец» У. Дисней 1001- «Тысяча и одна ночь» Воспитатель: ИГРА «УЗНАЙ ЛЮБИМЫХ ГЕРОЕВ» 1.Стрела молодца Угодила в болото, Ну, где же невеста? Жениться охота! А вот и невеста, Глаза на макушке Невесту зовут…. 2. Уверенный в себе Хоть не умей-ка, И от природы он Большой зазнайка А ну – ка угадать его сумей-ка, Известен всем по имени… 3. Любит, есть он бутерброд Не как все, наоборот, Он в тельняшке, как моряк Звать кота, скажите как? 4. На снежных санях королева По зимнему небу летела. Коснулась мальца, невзначай, Холодным не добрым он стал… 5. Его отца схватил Лимон, В темницу бросил папу он… Редиска – мальчика подруга, Не бросила в беде той друга, И помогла освободиться Отцу героя из темницы И знает каждый без сомнений Героя этих приключений … 6. Человек немолодой Вот с такущей бородой. Обижает Буратино, Артемона и Мальвину, И вообще для всех людей Он отъявленный злодей Знает кто – нибудь из вас Кто же это?.. 7. Уплетая калачи Ехал парень на печи Прокатился по деревне И женился на царевне. 8. Редчайший зверь И прячется в засаде, Его поймать никто не может Он с головами впереди и сзади, Лишь Айболит нам угадать его поможет. А ну – ка думай и смекай Ведь это зверь - … Воспитатель: ИГРА «ЗАГЛЯНИ В ВОЛШЕБНЫЙ СУНДУЧОК» Ведущий: А я хочу с вами провести другую интересную игру. ИГРА « УГАДАЙ НАЗВАНИЕ» «Малыш и ... (Карлсон)» «Пастушка и ...(трубочист)» «Красная ...(шапочка)» «Халиф - ... (аист)» «Царевна - ... (лягушка)» «Сивка - ... (бурка)» 7. «Аленький ... (цветочек)» Ведущий: А теперь буду рассказывать вам сказку, а вы будем хлопать в тех местах, где я ошибусь и будете исправлять меня. ИГРА «ИСПРАВЬ СКАЗКУ» 1..Жила была девочка. Звали её Красная Кепочка (Шапочка). Позвала как-то девочку тётушка (матушка) и говорит ей: - Дочка моя, Красная Шапочка! Пойди сегодня к дедушке (бабушке), отнеси ему (ей) футбольный мяч и кеды (пирожок и горшочек масла). - Хорошо, - сказала Красная Шапочка, собралась и отправилась в город (в другую деревню). Идёт она через болото (лесом), а навстречу ей - крокодил Гена (серый Волк). 2.Посадил дед дыньку (репку). Выросла репка малюсенькая – премалюсенькая (большая – пребольшая). Стал дед репку из земли выкапывать (тянуть). Тянет - потянет, вытянуть не может. Позвал дед медведя (бабку). Вершки и корешки делить. 3.Жил старик со своей старухой У самого синего леса (моря). Жили они в роскошной вилле (ветхой землянке) Ровно тридцать лет и четыре (три) года. Старик пахал (ловил) неводом репку (рыбу). Старуха пряла паутину (свою пряжу). Воспитатель: Читает стихи-загадки В. Берестова 1.Бьют его, а он злится, Он поёт и веселится. Потому что без битья Для него нет и житья. ( Мяч) 2.Горошины, горошины! На землю с неба брошены. Рассыпался горох На семьдесят дорог. (Дождь) 3. Мчат колеса по дороге, Над дорогой мчатся ноги. Это еду я бегом. Это я бегу верхом. (Велосипед). 4.В дверь вошло животное, До того голодное. Съело веник и метлу, Съело коврик на полу, Занавеску на окне И картину на стене, Со стола слизнуло справку И опять пошло на травку. (Коза) 5.Всё утро дождик... Ничего весёлого Но есть у солнца друг – один из лучших. Упрямо поворачивая голову, Он ищет солнце, спрятанное в тучах. (Подсолнух). 7.У нас глазищи, как алмазы, А кожа цвета изумруда. И мы рождаемся три раза, А это, братцы, просто чудо! (Лягушки). Воспитатель: Очень приятно, что вы ребята много читаете и активно принимали участие во всех играх. Читайте, читайте и читайте! Читайте не торопясь, чтобы не терять ни одной капли драгоценного содержания книг. Заставляйте себя читать медленно, запоминая, обдумывая, представляя себя самого в гуще тех событий, какими наполнена книга, делая себя как бы непосредственными свидетелями и даже участниками. Праздник хочется закончить красивыми стихами: Детской книжки именины Отмечаем всей страной. И волшебные картины Нарисуем мыс тобой, Слов хороших не жалея Пусть звенит родная речь! Верю в то, что мы сумеем Книгу детскую сберечь!