"Лучшие друзья – родители и дети"

В нашей школе большое внимание уделяется повышению  интереса к физической культуре не только посредством плановых занятий, но и через внеклассную работу, проведение различных  спортивных праздников. «Лучшие друзья – родители и дети!» Цель мероприятия: обеспечение эффективного взаимодействия семьи и школы. Задачи: содействие укреплению здоровья и разностороннему физическому развитию  школьников; воспитание их в духе патриотизма, коллективизма и дружбы, выработка  высоких морально­волевых качеств, повышение дисциплины и организованности;  выявление интересов детей к отдельным видам спорта, привлечение учащихся к  систематическим занятиям физическими упражнениями, пропаганда и популяризация  спорта. Оборудование: гимнастические скамейки, баскетбольные мячи, ракетки для  бадминтона, воздушные шарики, скакалки, теннисные ракетки и шарики, гимнастические  палки, канат для перетягивания, кубики, вёдра. Форма проведения:  соревнования.  Место проведения: спортивный зал. Под звуки марша команды входят в зал и строятся. Судей выбирают среди учителей,  учеников и родителей. Ведущий: «Дорогие друзья! Хорошо, что мы собрались все вместе на празднике  «Неразлучные друзья – взрослые и дети!». Ведь не секрет, что большинство людей  понимают важнейшую роль физической культуры и спорта в жизни семьи и общества, но  сами почему­то остаются в стороне от них. Одни ссылаются на то, что нет времени, другие  жалуются, что не хватает терпения. В семье родители, к сожалению, очень часто не  задумываются над тем, что дети берут пример с горячо любимых ими людей. И если  ребёнок не делает утреннюю зарядку, значит, его не приучили к этому и она не стала для  него насущной потребностью. Но никогда не поздно приобщить ребёнка к физической  культуре и спорту. Для этого нужно единственное – личный пример. Начинаем наш праздник приветствием и представлением команд (домашнее задание),  максимальное количество очков за это – 3». Ведущий: «Перед любым соревнованием нужно как следует провести разминку,  подготовиться к физическим нагрузкам, размять все мышцы. Всё как полагается у  настоящих спортсменов. Комплекс упражнений для разминки под музыку готовится как  домашнее задание и оценивается в 3 очка». Ведущий: «Далее в программе нашего праздника пройдут конкурсы, которые  оцениваются в зависимости от количества команд­участниц (сколько команд, столько  очков максимально может получить команда­победитель)». «Сороконожка». Участники бегут по очереди, обегая стойку. Когда папа обегает  свою команду, за него цепляется мама и т. д. Побеждает та команда, которая раньше  заканчивает эстафету. «Хоккей на траве». Участвует вся семья. Поочерёдно соревнующиеся ведут  гимнастической палкой большой надувной мяч мимо кеглей, поставленных змейкой. «Золушка». Эстафету начинает папа. Он берёт в руки ведро, в котором находятся  кубики («мусор»), и по сигналу бежит вперёд, на средней линии высыпает «мусор»,  возвращается назад и передаёт пустое ведро маме. Она бежит, собирает «мусор», передаёт  ведро ребёнку, который вновь высыпает «мусор». Мама опять собирает «мусор» в ведро. В эстафете побеждает команда, мама в которой быстрей соберёт «мусор» в ведро и вернётся  к своей команде. «Болото». Командам дают по 3 дощечке, по которым первому участнику, как по  кочкам на болоте, нужно передвигаться до определённой отметки, а затем вернуться с  дощечками в руках обратно и передать их следующему участнику. «Олимпийский девиз». Команды получают по 10 надутых воздушных шариков. В  трёх из них находится записка, в которой написано одно слово. Задание – достать из  шариков записки и собрать олимпийский девиз: «Быстрее, выше, сильнее!». «Олимпийская викторина». Команды получают ручку и бумагу. Ведущий  одновременно всем командам задаёт вопросы по истории олимпийского движения с  вариантами ответов. На каждый вопрос даётся 15 секунд. За каждый правильный ответ  команда получает 1 очко. Вопросы.  1. Чем награждался победитель Олимпийских игр Древней Греции? а) лавровым венком;   б) золотой медалью;   в) деньгами  2. Какая страна является родиной Олимпийских игр? а) Китай;   б) Греция;   в) США 3. Как называется свод олимпийских законов? а) правила;   б) устав;   в) хартия 4. В каком году состоялись I Олимпийские игры Древней Греции? а) 836 до н. э.;   б) 776 до н. э.;   в) 684 до н. э. Правильные ответы: 1 – а, 2 – б, 3 – в, 4 – б. «Мост». Задача пап – пробежать по гимнастической скамейке, ведя баскетбольный  мяч. Следом за папами соревнуются мамы. Они бегут по гимнастической скамейке,  подкидывая ракеткой для бадминтона воздушный шарик. За мамами выходят дети – им  необходимо пробежать по гимнастической скамейке, подкидывая теннисной ракеткой  теннисный шарик. «Бег на четырёх ногах». Правая нога папы и левая нога мамы, правая нога мамы и  левая нога ребёнка связаны. Таким образом, нужно передвигаться до определённой  отметки и вернуться обратно. «Я и апельсин». Первый участник, зажав баскетбольный мяч стопами, прыгает до  поворота, садится на пол, кладёт мяч, зажатый между стоп, в ведро, а затем поднимается,  вынимает мяч из ведра, бежит с ним назад, передаёт его второму участнику и т. д. «Попрыгунчики». Первый участник от линии старта выполняет прыжок в длину с  места, второй участник выполняет прыжок с места приземления первого и т. д. Выигрывает команда, которая выполнит прыжки дальше всех. «Перетягивание каната». Участвует вся команда. Ведущий:   «В борьбе закаляется крепкая воля,  И наши сердца горячи. Кто смотрит на вещи уныло и хмуро,  Пусть примет наш добрый совет –  Получше, надёжней дружить с физкультурой, В ней юности вечный секрет». Праздник подошёл к концу, пока судьи подводят итоги, перед зрителями выступает  танцевальная группа. Подготовила: учитель физической культуры МОУ СОШ №3 Воронкова О. В.