"Лучшие друзья – родители и дети"

В нашей школе большое внимание уделяется повышению  интереса к физической культуре не только посредством плановых занятий, но и через внеклассную работу, проведение различных  спортивных праздников. «Лучшие друзья – родители и дети!» Цель мероприятия: обеспечение эффективного взаимодействия семьи и школы. Задачи: содействие укреплению здоровья и разностороннему физическому развитию  школьников; воспитание их в духе патриотизма, коллективизма и дружбы, выработка  высоких морально­волевых качеств, повышение дисциплины и организованности;  выявление интересов детей к отдельным видам спорта, привлечение учащихся к  систематическим занятиям физическими упражнениями, пропаганда и популяризация  спорта. Оборудование: гимнастические скамейки, баскетбольные мячи, ракетки для  бадминтона, воздушные шарики, скакалки, теннисные ракетки и шарики, гимнастические  палки, канат для перетягивания, кубики, вёдра. Форма проведения:  соревнования.  Место проведения: спортивный зал. Под звуки марша команды входят в зал и строятся. Судей выбирают среди учителей,  учеников и родителей. Ведущий: «Дорогие друзья! Хорошо, что мы собрались все вместе на празднике  «Неразлучные друзья – взрослые и дети!». Ведь не секрет, что большинство людей  понимают важнейшую роль физической культуры и спорта в жизни семьи и общества, но  сами почему­то остаются в стороне от них. Одни ссылаются на то, что нет времени, другие  жалуются, что не хватает терпения. В семье родители, к сожалению, очень часто не  задумываются над тем, что дети берут пример с горячо любимых ими людей. И если  ребёнок не делает утреннюю зарядку, значит, его не приучили к этому и она не стала для  него насущной потребностью. Но никогда не поздно приобщить ребёнка к физической  культуре и спорту. Для этого нужно единственное – личный пример. Начинаем наш праздник приветствием и представлением команд (домашнее задание),  максимальное количество очков за это – 3». Ведущий: «Перед любым соревнованием нужно как следует провести разминку,  подготовиться к физическим нагрузкам, размять все мышцы. Всё как полагается у  настоящих спортсменов. Комплекс упражнений для разминки под музыку готовится как  домашнее задание и оценивается в 3 очка». Ведущий: «Далее в программе нашего праздника пройдут конкурсы, которые  оцениваются в зависимости от количества команд­участниц (сколько команд, столько  очков максимально может получить команда­победитель)». «Сороконожка». Участники бегут по очереди, обегая стойку. Когда папа обегает  свою команду, за него цепляется мама и т. д. Побеждает та команда, которая раньше  заканчивает эстафету.«Хоккей на траве». Участвует вся семья. Поочерёдно соревнующиеся ведут  гимнастической палкой большой надувной мяч мимо кеглей, поставленных змейкой. «Золушка». Эстафету начинает папа. Он берёт в руки ведро, в котором находятся  кубики («мусор»), и по сигналу бежит вперёд, на средней линии высыпает «мусор»,  возвращается назад и передаёт пустое ведро маме. Она бежит, собирает «мусор», передаёт  ведро ребёнку, который вновь высыпает «мусор». Мама опять собирает «мусор» в ведро. В эстафете побеждает команда, мама в которой быстрей соберёт «мусор» в ведро и вернётся  к своей команде. «Болото». Командам дают по 3 дощечке, по которым первому участнику, как по  кочкам на болоте, нужно передвигаться до определённой отметки, а затем вернуться с  дощечками в руках обратно и передать их следующему участнику. «Олимпийский девиз». Команды получают по 10 надутых воздушных шариков. В  трёх из них находится записка, в которой написано одно слово. Задание – достать из  шариков записки и собрать олимпийский девиз: «Быстрее, выше, сильнее!». «Олимпийская викторина». Команды получают ручку и бумагу. Ведущий  одновременно всем командам задаёт вопросы по истории олимпийского движения с  вариантами ответов. На каждый вопрос даётся 15 секунд. За каждый правильный ответ  команда получает 1 очко. Вопросы.  1. Чем награждался победитель Олимпийских игр Древней Греции? а) лавровым венком;   б) золотой медалью;   в) деньгами  2. Какая страна является родиной Олимпийских игр? а) Китай;   б) Греция;   в) США 3. Как называется свод олимпийских законов? а) правила;   б) устав;   в) хартия 4. В каком году состоялись I Олимпийские игры Древней Греции? а) 836 до н. э.;   б) 776 до н. э.;   в) 684 до н. э. Правильные ответы: 1 – а, 2 – б, 3 – в, 4 – б. «Мост». Задача пап – пробежать по гимнастической скамейке, ведя баскетбольный  мяч. Следом за папами соревнуются мамы. Они бегут по гимнастической скамейке,  подкидывая ракеткой для бадминтона воздушный шарик. За мамами выходят дети – им  необходимо пробежать по гимнастической скамейке, подкидывая теннисной ракеткой  теннисный шарик. «Бег на четырёх ногах». Правая нога папы и левая нога мамы, правая нога мамы и  левая нога ребёнка связаны. Таким образом, нужно передвигаться до определённой  отметки и вернуться обратно. «Я и апельсин». Первый участник, зажав баскетбольный мяч стопами, прыгает до  поворота, садится на пол, кладёт мяч, зажатый между стоп, в ведро, а затем поднимается,  вынимает мяч из ведра, бежит с ним назад, передаёт его второму участнику и т. д. «Попрыгунчики». Первый участник от линии старта выполняет прыжок в длину с  места, второй участник выполняет прыжок с места приземления первого и т. д. Выигрывает команда, которая выполнит прыжки дальше всех. «Перетягивание каната». Участвует вся команда. Ведущий:   «В борьбе закаляется крепкая воля,  И наши сердца горячи. Кто смотрит на вещи уныло и хмуро,  Пусть примет наш добрый совет –  Получше, надёжней дружить с физкультурой,В ней юности вечный секрет». Праздник подошёл к концу, пока судьи подводят итоги, перед зрителями выступает  танцевальная группа. Подготовила: учитель физической культуры МОУ СОШ №3 Воронкова О. В.