Маркетинг в образование малокомплектной школе

Образовательная организация

Панский филиал МБОУ Заворонежской СОШ

Маркетинговые проблемы образовательной организации

1.Конкурентная политика среди образовательных организаций;

2.Обеспеченность школы квалифицированными аттестованными кадрами, особенно педагогического персонала;

3.Определение стратегии развития нашей школы, приоритетных направлений деятельности, специализации - перечень предлагаемых образовательных услуг базового и дополнительного характера (на бюджетной и внебюджетной основе), чтобы иметь преимущество в конкурентной политике среди других школ;

4.Наполняемость материально-технической базы, предметно-пространственной развивающей среды, территории нашей школы.

Цели образовательного учреждения

Одной из основных целей предоставления образовательных услуг является обеспечение качества школьного образования в соответствии с ФГОС. 

Исследование маркетинговой среды и рынка услуг, который предлагает Ваша образовательная организация

 В настоящее время образование также становится частью рыночной системы. Оно выступает и как продавец образовательных услуг, и как покупатель наиболее квалифицированного человеческого ка­питала, и как общественный институт формирования рыночного сознания общества. Образовательное учреждение выступает в роли субъекта, формирующего предложение, оказывающего и продающего образовательные услуги. В его функции входит:

- оказание обучающимся услуг по приобретению (передаче) желаемых и необходимых знаний, умений и навыков;

- производство и оказание сопутствующих образовательных услуг, а также оказание воздействий, формирующих личность будущего.

В ходе исследования в маркетинговой среде я выделил  следующие мероприятия: анализ спроса и предложения образовательных услуг;

− границы рынка и его сегментов, их емкость, в том числе по количеству потенциальных обучающихся и с учетом длительности оказания образовательных услуг;

− внешнюю и внутреннюю маркетинговые среды;

− конкурентов в предоставлении образовательных услуг на данном рынке;

− конкурентоспособность образовательного учреждения;

− поведение действующих на рынке образовательных услуг поставщиков и посредников, реальных и потенциальных потребителей и конкурентов.

Стержневая компетенция конкретной образовательной организации

 Стержневые компетенции как способность организации к чему-то уникальному, обеспечивающему лидерские позиции среди конкурентов, легли в основу разработки стратегии в рамках следующих процедур:

- определение уникальных свойств организации и ее конечного продукта;

- оценка коллективных умений (совокупной системной компетенции) работников организации;

- фокусирование внимания организации на стержневых компетенциях, которые составляют основу стратегии;

- разработка стратегии лидерства.

Эффективная маркетинговая стратегия:

·         Маркетинговый план по различным направлениям;

·         …..

Главными целями маркетинговой стратегии образовательного учреждения являются: увеличение клиентского потока, увеличение прибыли; увеличение доли рынка; лидерство в своем сегменте.
Таблица 1.
 

№ п/п

Стратегические варианты развития маркетинга

Мероприятия

Влияние на другие аспекты деятельности

1

Организация систематической работы в области стратегического планирования

Создание отдела стратегического развития (ОСР)

Повлечет за собой увеличение ФОТ, потребуется выделение дополнительного помещения. В последующем, после разработки стратегии потребуется пересмотр всех действующих формальных и неформальных регламентов и отношений. Потребуется качественное изменение понимания стратегического развития у ректора и ректората

Поиск и прием на работу необходимых специалистов

Разработка стратегии развития

Информирование коллектива о стратегических приоритетах

2

Развитие маркетинга взаимоотношений

Лучшее информирование коллектива о деятельности организации

Повысятся затраты на PR

Разработка уникальных образовательных курсов

3

Развитие бренда

Аудит бренда

Требуется набор квалифицированных сотрудников для работы с брендом

Разработка нового видения, цели, сущности, имени, эмблемы и т.д.

Директор может не пойти на изменение названия, посчитав, что в него уже много вложено усилий и менять его нецелесообразно

4

Развитие дистанционного образования

Внесение корректировок в систему оплаты труда с целью стимулирования преподавателей к разработке дистанционных курсов

Увеличение ФОТ и резкое неудовольствие преподавателей в связи с возрастающей нагрузкой. Кроме того, неурерулированность вопроса о защите авторских прав на курсы, размещаемые в системе дистанционного обучения увеличитсопротивление преподавателей.

Характеристики

Баллы

V ^k

ⁱ

R ^ki

i

I  ^ki

O^ki

VRIO_i^k

Материально-техническая и учебно-

методическая база

10

4

8

10

32

Инфраструктура

6

4

8

10

28

Современные образовательные технологии

8

3

3

9

23

Финансовая доступность образовательных

программ

8

3

0

8

19

Многоступенчатая система подготовки

4

2

4

8

18