Маршрутный лист к уроку повторения по теме "Соотношения в треугольниках" повысит на уроке эффективность повторения (развитие интеллекта учеников и навыков самостоятельной работы в поиске информации; разнообразие форм учебной деятельности учащихся на уроке);  повысит интерес к изучению предмета и к учению в целом, улучшает качество образования, активизирует творческий потенциал ученика и учителя, включает учеников и педагогов в современное пространство информационного общества;  осуществит индивидуальный и дифференцированный подходы в обучении (работа самостоятельно с оптимальной для себя скоростью);  обеспечит гибкость управления учебным процессом (отслеживание процесса и результата своей работы);  улучшит организацию урока (дидактический материал всегда имеется в достаточном количестве);  повысит качество контроля знаний учащихся и разнообразие его форм;  расширит объём предъявляемой учебной информации.

Образовательная организация: ГБПОУ Иркутской области "Ангарский педагогический колледж"

Подразделение: Отделение учебно-консультационных пунктов (реализация общеобразовательных программ)

учебный предмет

геометрия

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ вариант

Фамилия, имя

класс буква дата выполнения баллов отметка

№ решаемая учебная задача реализация поставленной задачи учащимся а

Актуализация знаний

Сумма углов треугольника равна 180˚.

Укажите все правильные соотношения между сторонами и углами Против большей стороны лежит больший угол (против большего угла лежит большая сторона). треугольника: Каждая сторона треугольника меньше суммы двух других сторон.

Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны ● ● высота треугольника

Отрезок биссектрисы угла треугольника, 1 Соедините определения с названиями соединивший вершину треугольника с точкой противоположной стороны ● ● ^{медиана}^{треугольника} элементов треугольника стрелками: Перпендикуляр, проведенный из вершины треугольника к прямой, содержащей ● ● ^{биссектриса}^{треугольника} противоположную сторону

A,B,C ● ● стороны

Соедините элементы ● ● вершины

<BCD треугольника,

изображенные на AB, BC, AC ● ● внутренние углы

2 рисунке, с <ABC, <BCA, <BAC ● ● внешний угол названиями BK ● ● биссектриса треугольника стрелками: CM ● ● высота

AN ● ● медиана

В любом треугольнике медианы пересекаются в одной точке.

В любом треугольнике биссектрисы пересекаются в одной точке.

Укажите какие утверждения не относятся к В любом треугольнике высоты пересекаются в одной точке.

3 свойству высоты или теореме о В любом треугольнике высоты или их продолжения пересекаются в построении перпендикуляра к прямой: одной точке.

Из точки, не лежащей на прямой, можно провести перпендикуляр к этой прямой, и притом только один.

В равнобедренном треугольнике углы при основании равны.

В равнобедренном треугольнике биссектриса, проведенная к основанию, Укажите, какие утверждения не являются является медианной и высотой.

4 теоремами о свойствах равнобедренного Высота равнобедренного треугольника, проведенная к основанию, треугольника: является медианной и биссектрисой.

Медианна равнобедренного треугольника, проведенная к основанию,

является высотой и биссектрисой.

Если две стороны и угол между ними одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу между ними другого треугольника, то такие треугольники равны.

Если сторона и два угла одного треугольника соответственно равны стороне и двум углам другого треугольника, то такие треугольники равны.

5 Укажите треугольников неткаких признаков равенства Если сторона и два прилежащих к ней угла одного треугольника соответственно равны стороне и двум прилежащим к ней углам другого

треугольника, то такие треугольники равны.

Если три угла одного треугольника соответственно равны трем углам другого треугольника, то такие треугольники равны.

Если три стороны одного треугольника соответственно равны трем сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны.

Закрепление ранее изученного материала

Сторона АВ треугольника АВС равна 4 см, сторона АС вдвое больше стороны АВ, а сторона ВС на 2 см меньше стороны АС. ● ●14 см Найдите периметр треугольника АВС.

Периметр треугольника равен 48 см, а одна из сторон равна 12

Соедините задание с его ответом см. Найдите чему равна меньшая сторона из двух других, если их ● ●18 см

6 разность равна 4 см. ^{стрелкой} В равнобедренном треугольнике основание в два раза меньше боковой стороны, а периметр равен 70 см. Найдите длину ● ●17 см основания треугольника. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС ● ●16 см проведена медиана АМ. Найдите медиану АМ, если периметр

ТЕМА УРОКА «__________________________________________________»

Учебные цели урока:

ввести понятие ___________________________________________________; рассмотреть признак ________________________________________________ и свойства ___________________________________________________.

П/ №	Ваша цель	Достижение цели
П/ №	Ваша цель	нет	не полностью	да
1	Научиться решать поставленные задачи.
2	Подготовиться к контрольной работе.
3	Получить хорошую оценку за урок.
4	Расширить свой кругозор.
5	Другое:__________________________________ ____________________________

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ УРОКА:

Вы набрали 27 - 30 баллов - оценка «5»;

Вы набрали 21 - 26 баллов - оценка «4»;

Вы набрали 16 - 20 баллов - оценка «3»;

Вы набрали менее16 баллов – необходимо повторить материал!!!. Синквейн:

1. Треугольники.

2. Прилагательные:

_____________________________________________________

3. Глаголы:

4. Фраза характеризующая изученный материал:

5. Завершение темы

_____________________________________________________

Усвоение

Настроение материала

Образовательная организация: ГБПОУ

Закрепление ранее изученного материала

ТЕМА УРОКА «__________________________________________________»

Маршрутный лист к уроку повторения по теме "Соотношения в треугольниках" 8 класс

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

27.03.2017