Мастер - класс "Формирование универсальных учебных действий у младших школьников через организацию групповой работы с текстом на уроках литературного чтения".

Мастер-класс Формирование универсальных  учебных действий у младших  школьников через  организацию групповой  работы с текстом на уроках  литературного чтения Шикова О. Н., учитель начальных классов ProPowerPoint.Ru

С О А К В Д Л ProPowerPoint.Ru

СЛАДКО В ProPowerPoint.Ru

Николай Иванович Сладков (1920-1996) Писатель одной темы-темы природы, но в каждой книге эта тема предстаёт в каком-то особенном ракурсе. ProPowerPoint.Ru

У всех день рождения - радость. А у клестят - беда. ProPowerPoint.Ru

Ну что за радость вылупиться зимой? Мороз, а ты голышом. Один затылок пухом прикрыт. У всех птиц родители как родители, детей летом выводят, когда тепло и сытно. Одним клестам законы не писаны. Угораздило же высидеть клестят зимой, да ещё двадцать девятого февраля! Что это за день рождения, который бывает один раз за четыре года? Прямо хоть плачь: ни зелени, ProPowerPoint.Ru

Вон папа-клёст − сидит себе на ёлке и песни поёт. А у самого пар из клюва, будто трубку курит! ProPowerPoint.Ru

Это я так про клестят думаю. ProPowerPoint.Ru

Только вижу, что сами клестята живут не тужат! кашу Клестята едят. Хороша каша из еловых семян! Каши наедятся - и спать. Снизу гнездо - как пуховая перинка, сверху мама - как перяное изнутри одеяльце. каша греет. А Ёлка клестят баюкает, ветер песни мурлычет. им ProPowerPoint.Ru

Немного дней прошло − выросли клестята. Ни горлышки не застудили, ни носы не отморозили. Да толстые такие, что в гнезде тесно. И неугомонные: чуть из гнезда не вываливаются. ProPowerPoint.Ru

Это, наверное, всё от забот маминых и от еловой каши. А ещё от яркого солнышка и морозного ветра. Нет, день рождения − всегда счастливый день. Пусть даже зима и мороз. Пусть даже двадцать девятого февраля. Всё равно! ProPowerPoint.Ru

ProPowerPoint.Ru

Клестята. Маленькие, голодные. Вывелись, пищат, спят. Можно и зимой родиться. Крепыши. ProPowerPoint.Ru

Универсальные учебные действия Личностные: ­ учебно­познавательный интерес к новому учебному  материалу и способам решения новой задачи; Познавательные: ­ осознанно  читать тексты с целью удовлетворения  познавательного интереса;  ­ осуществлять поиск необходимой информации для  выполнения учебных заданий с использованием  дополнительной литературы; ­   сопоставлять информацию, полученную из нескольких  источников; Коммуникативные: ­ договариваться и приходить к общему решению в  совместной деятельности, в том числе в ситуации  столкновения интересов; ­ оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь. ProPowerPoint.Ru

ProPowerPoint.Ru

Всего Вам доброго! ! ProPowerPoint.Ru Всего Вам доброго!!