Мастер-класс «Методы и приемы коррекционной деятельности. Коррекция психических процессов»

Коррекция психических процессов. Педагог – психолог  МАС(к)ОУ «Ялуторовская  специальная  (коррекционная) общеобразовательная школа №5  для умственно­отсталых детей».   Екимкина Надежда Анатольевна

Задания, направленные на развитие пространственной ориентировки  Графический диктант  Мозаика  Лабиринты  Конструкторы

Задания, направленные на развитие логического  Продолжи числовой ряд: мышления 6 3  9   3   8   3   7    3   …   … 25 32  4    5    7   10    14   19   …    … 15 11  18    14   17   13    16    12   …   …

Задания, направленные на развитие логического  Установи закономерность мышления ?

Молодец!

Задания, направленные на развитие логического  «Дорисуй девятое»  мышления

Развитие вербального мышления  «Исключи лишнее» или «Четвертый  лишний» Береза, ясень, тополь,              , клен. сосна Машина, мотоцикл,          , автобус,  такси.  Муха, страус, ворона, ласточка  яхта

Это- птенчик, а не насекомое.

Развитие вербального мышления  «Противоположное слово» Сильный – Тяжелый – Тусклый –  слабый легкий  яркий

Развитие вербального мышления  «Подбери пару».  Птица – гнездо = человек (рабочий, люди, птенец, дом,  разумный) Нос – лицо = палец (человек, показывать, рука, тело)  Отгадывание загадок.  Работа с пословицами и поговорками.  Пересказ текстов.

Задания, направленные на развитие памяти Развитие зрительной памяти.  «Запомни точки»  «Запомни картинки»  «Что исчезло?»  «Внимательный художник»   «Найди одинаковые картинки»  Развитие слуховой памяти.  «Снежный ком»  «Запомни и повтори»

Запомни точки.

Запомни картинки.

«Что исчезло?»

Найдите отличия от предыдущего рисунка

Задания, направленные на развитие внимания.  «Корректурная проба»

Задания, направленные на развитие внимания.  «Что перепутал художник?»

Задания, направленные на развитие внимания.

Задания, направленные на развитие внимания.  «Шифровка» 1    2     3     4     5    6    7    8    9    10    11   12 А    С    И     П    В    М   П   Е    О    Н     Б     3 2, 4, 1, 2, 3, 11, 9     12, 1     5, 10, 3, 6,1,10, 3, 8.