Мастер-класс. Тренинг "Организованно организуй!"

Правила  Проявлять активность.  Слушать друг друга, не перебивая.  Говорить только от своего лица.  Если информация адресована кому­то конкретно, то обращаться напрямую к этому человеку, а не говорить о нем в третьем лице  Не распространять и не обсуждать за пределами тренинга то, что происходит на занятиях  Избегать критики при выполнении упражнений, если возникает потребность что­ то покритиковать — дождаться обсуждения  В случае нежелания выполнять какое­либо упражнение участник имеет право отказаться, не объясняя причину этого, но он должен публично заявить о своем отказе. 1. Туалетная бумага. 2. Подари рисунок. 3. Шарик 4. 5. Упражнение «Тарелка с водой». Группа участников стоя в круге, молча с закрытыми глазами передают стакан (блюдце) с водой по кругу. В результате при передаче развиваются способы коммуникации,   поиск   рук   партнера,   до   момента   передачи   тарелки предупреждение о передаче прикосновением. Рефлексия: Что по вашему мнению не удалось, как это можно исправить, что необходимо сделать, какие эмоции испытывали во время данного упражнения. 4. Упражнение «Самолетик» Участки   тренинга   работают   в   парах.   Им   необходимо   одну   руку   убрать   за спину, а свободными руками сделать бумажный самолетик. Рефлексия:   попытались   ли   вы   договориться   друг   с   другом   в   паре, распределить   кто   что   будет   делать.   Кто   занимал   лидирующую   позицию   в вашей паре?   Упражнение 1. Описание упражнения   «Рисунок   на   спине»   (15   мин.) Участники делятся произвольно на три команды и строятся в три колонки параллельно. Каждый участник смотрит при этом в спину своего товарища. Упражнение выполняется без слов. Ведущий рисует какую­нибудь простую картинку   и   прячет   ее.   Затем   эта   же   картинка   рисуется   пальцем   на   спине каждого последнего члена команд. Задание ­ почувствовать и передать как можно точнее этот рисунок дальше. В конце, стоящие первыми в командах, рисуют,   то,  что   они   почувствовали,  на   листах   бумаги   и   показывают   всем. Ведущий достает свою картинку и сравнивает. Участникам предлагается обсудить в командах ошибки и находки, которые были в процессе упражнения. Сделать выводы, затем, с учетом этих выводов повторить упражнение. При этом первые и последние члены команд меняются местами. Обсуждение в общем кругу. Что помогало понимать и передавать ощущения? Что чувствовали первые и последние члены команд в первом и во втором случае? Что мешало выполнять упражнение Упражнение «Подарок» Цель: положительное завершение тренинга, рефлексия. Время: 3­5 минут. Описание   упражнения:   Ведущий:   «Давайте   подумаем,   что   мы   могли   бы подарить Вашей группе, чтобы взаимодействие в ней стало еще эффективнее, а отношения в ней – более сплоченными? Давайте скажем, что каждый из нас дарит группе. Я, например, дарю вам оптимизм и взаимное доверие». Далее каждый   из   участников   высказывается,   что   он   хотел   бы   подарить   группе. «Давайте наградим себя за успешное плавание аплодисментами!» Психологический   смысл   упражнения:   Ритуал,   позволяющий   завершить тренинг красиво и на положительной эмоциональной ноте. Обсуждение: «Наш тренинг подошел к завершению. Хочу спросить у Вас, что нового вы сегодня узнали? Что полезного вынесли для себя, для группы? Ну вот, все подарки подарены, игры пройдены, слова сказаны. Вы все были активны, слаженно работали в команде. Не забывайте, что Вы – единое целое, каждый из Вас – важная и необходимая, уникальная  часть этого целого! Вместе Вы – сила! Спасибо всем за участие!» Цель: Близкое знакомство Задание: коллеги встают в ряд по росту. По команде ведущего все перестраиваются в заданном порядке. Движения осуществляются молча. Перестановка происходит по следующим параметрам: • по первой букве имени, фамилии или отчества (в алфавитном порядке); • по цвету волос (от светлого оттенка к более темному); • по месяцу рождения; • по возрасту. Результат: члены команды учатся взаимодействию и пониманию, больше узнают друг о друге. Сотрудники находят схожие черты с коллегами, что способствует развитию личной симпатии.