Мастер класс -"Живём в России»

Живём в России

Ход мероприятия

-Хоть поверти

хоть проверти

 но вчера приснился сон

Будто я  В этом кабинете

А вокруг мои друзья ..

Если вы мои друзья то скажите дружно ДА!

Хорошо  я верю Вам  и прошу   покажите мимикой с каким настроением вы пришли сегодня на  мой мастер класс?- Настроение у вас  разное. Подарите друг другу такую улыбку, чтобы у каждого на душе стало светло и радостно.

- Послушайте отрывок из песни и определите тему урока.

А).   Звучит песня (один куплет)

« Ты, Россия моя, золотые края,

Ты, Россия , родная ,заветная!

За твою широту, за твою красоту

Я люблю тебя, Родина светлая»

- Как вы думаете, о чем пойдет речь на мастер классе?                                    

Тема « Живём в России» и др аврианты коллег  

  Сегодня мы попробуем с вами написать книгу  как мы её назовем и кто   буде авторам этой книги сейчас узнаем. Я прошу встать тех у кого в фамилии имени или отчестве есть буква Ч , Е, Б, А, Н, Е, Н, К, О(каждый участник берёт кораблик  с нужной буквой и выстраиваются в ряд

 Замечательная команда «Чебаненко» отправляется в путешествие во время которого и   будем писать книгу, вы   авторы нашей книги , ну а я- соавтор  Чтобы не утонуть в море информации нам будут помогать наши друзья  учителя и ученики

 Я предлагаю назвать первую главу книги «История нашей страны».   

«Откуда появилось такое название «Россия»?    В стародавние времена ее называли Русью. Слово «Русь», как полагают некоторые ученые, произошло от слова «русло». Русло – это ложе реки, по которому она течет меж берегов. Русь – страна рек и озер. Русь – светлое место. Это страна света, солнца, добрых людей. Русских называют еще россами, а страну, где они живут – Россия.(пока я рассказываю команда берёт картинки соответствующие тексту и приклеивает в книгу на ватман)

 Обращаюсь к залу Что, по – вашему, объединяет нас всех, присутствующих здесь?

(все мы -  россияне)

-Возникает вопрос.

-А какие же мы – Россияне ?это  будет  2 глава чтобы её написать давайте поиграем в игру  « Угадай –кА»    А угадать вы должны качества, которыми обладают россияне.

1.Как называют человека, умеющего жить мирно, дружно, без ссор? (миролюбивый )              

2.Человек, любящий трудиться  (трудолюбивый)

3.Человек ,всегда готовый помочь в трудную минуту  (отзывчивый)

4.Человек, умеющий сам выполнять качественно свои обязанности? (ответственный)                                                                                                         5.Человек, умеющий героически защищать интересы государства, его       территорию (мужественный)       

А теперь я обращаюсь ,к помощникам скажите, о каком качестве  наших граждан следующие слова

Я, ты, он, она,

Вместе – целая страна,

Вместе – дружная семья,

В слове «мы» - сто тысяч «я»,

Большеглазых, озорных,

Черных, рыжих и льняных,

Грустных и веселых

В городах и селах.  (Толерантность )(ладони наклеить вокруг  планеты). Вот какими  замечательными качествами обладают россияне .(Команда наклеивает ладошки )

На территории нашего государства проживают  самые  « Смекалистые и находчивые»

Команда угадывают зашифрованные природные объекты, природные явления.  Если затрудняетесь, то посмотрите на картинки, спасательный круг на них изображены правильные ответы

Музыка в первом приятно играет,
Соки и пиво народ попивает.
Титул монгольский дает нам второе,
В сказках встречаем его мы порою.
Целое видят в пустынях верблюды,
Это песка нанесенного груды. (бар +хан = бархан)

2-Две первые буквы найдете в “бору”,
Четыре последних составят игру.
По целому трудно бывает пройти,
Вам лучше его обойти. (бо + лото = болото)

3-Первый мой слог – повозка большая,
Сила моральная – слог мой второй.
В целом, важнейшую роль играя,

Хоть и невидим, всегда я с тобой. (воз + дух = воздух).

 Работа с залом пока команда отгадывает загадки  «Путешествие  вслепую». Ведущий Я бросает мяч каждому  присутствующим в зале при этом называю любой географический объект. Ловящий мяч должен назвать континент, на котором находится  названный объект ( река Волга, горы  Кавказ, Амазонская низменность, пустыня Сахара, река Дон, горы Атлас, полуостров Ямал )

Вы прекрасно справились с задание и получили приглашение    на  всероссийскую конференцию по неблагоприятным природным явлениям и представляете города 

 Мурманск, Нальчик,  Санкт-Петербург.

Каждый из них сделал по одному из следующих докладов: “Наводнение ”, “Цунами”, “Землетрясения”, “Пыльные бури”,

“ Туманы как неблагоприятный фактор навигации”, “Снежные лавины”

. Как вы думаете, какой именно доклад был сделан каждым из участников конференции? 

(ответ:Мурманск –“Туманы как неблагоприятный фактор навигации”,

 Нальчик – “Снежные лавины”,

, Санкт-Петербург – “Наводнения ”,
 Мы Россияне  очень любим петь следующая страничка «Угадай мелодию»

Угадать, что за песня и из какого она фильма.

Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке. (Если долго-долго…- песня Красной шапочки.))

Песня про участок суши, на котором живут безобразные, но добрые люди. ( Остров невезения.  К/ф «Бриллиантовая рука»)

Песня о животных, благодаря которым наша планета совершает движение вокруг своей оси. («Где-то на белом свете..» К/ф «Кавказская пленница»)

Песня о животных, которых нельзя дразнить. (Не дразните собак, не дразните кошек..

 Песня о таблице умножения. (Дважды два четыре, дважды два)

 Песня о животных с длинными ушами, работающих косильщиками лужаек. (Песня про зайцев. К/ф «Бриллиантовая рука»)

Песня о погоде в доме. (Важней всего погода в дом)

Да погода в доме очень важна так как семья это самое главное счастья. А как часто мы уделяем, время своей семье ,угощаем их необычными «географическими названиями».

ЗАДАНИЯ КОМАНДЕ .

- Как называются конфеты созвучные с названием столицы нашего государства (Москвичка)

- Какой город подают к чаю? («Прага» - торт, Прага – столица Чехии)

- Название какого известнейшего озера нашей страны носит тонизирующий напиток? (Байкал)

- Какая страна подарила миру свой открытый пирог – пиццу? (Италия)

- Какой сироп популярен в Канаде? (кленовый)

- Какая страна является родиной персика? (Китай)

- В какой стране можно отведать самые вкусные пампушки, галушки и вареники? (на Украине)

- Как древние греки называли легкий ветер? У нас же это – восточная сладость. (Зефир)

- По названию какого германского города именуется говяжья котлета, вложенная в разрезанную пополам хрустящую булочку? (Гамбург - гамбургер)

- Бразильские индейцы называют это фрукт «нана». А как его называем мы? (Ананас)

- Переведите на немецкий язык фразу «хлеб с маслом» (бутерброд). Замечательно после вкусного обеда по закону Архимеда полагается поспать , но нам сегодня не до сна нам книгу надо дописать

 Следующая страница наши забавы будем лепить снеговика.

 «Лепить» его будем из  географических терминов слов.

Первый участник называет «географическое слово» , например, «глобус», второй повторяет слово «глобус » и добавляет слово «круглый», и т.д. пока кто-нибудь не забудет одно из предыдущих слов или не может подобрать свое, и тогда рассыплется цепочка. Побеждает тот участник который  составит  самую длинную словесную цепочку – «слепивший  самого большого снеговика».

Россияне самая читающая страна «Я начну, а ты продолжи»

Есть в осени … первоначальной…

Ласточки пропали….а вчера зарёй

Унылая пора!... Очей очарованье…

Меж редеющих верхушек… показалась синева. Зашумела у опушек ярко – жёлтая листва.

Лес, точно терем… расписной: лиловый, золотой, багряный…

Отговорила роща золотая…Берёзовым, весёлым языком…

 Нивы сжаты, рощи голы…От воды туман и сырость…

 Уж небо осенью дышало… Уж реже солнышко блистало…

 В тот год осенняя погода… Стояла долго на дворе…

Россияне любят   танцевать; одни любят медленные танцы, другие быстрые. И вот сейчас попробуем отгадать, какие танцы пришли к нам сегодня в гости. Но вот беда. Они так танцевали, веселились, что все буквы в их названиях рассыпались. Попробуем их собрать.

(Участникам дают конверты с буквами, они должны за определённое время собрать названия танцев.)

(Вальс, кадриль, танго, мазурка, гопак, полька)

 Пока наши коллеги работают, я предлагаю

Работа с залом Вам  задание  для  «Эрудитов».
Ведущий (учитель) задает географические вопросы.

1.Назовите самую высокую вершину России. (Эльбрус,5642 м)

2.Назовите самое низкое место России.   (Прикаспийская низменность, – 27 м)

3.Назовите самое большое озеро Русской равнины, по которому в годы Великой Отечественной войны была проложена «Дорога жизни». (Ладожское - площадь17700 кв.км.)

4.Назовите озеро «чудо природы» во всех отношениях. Удивительная чистота и прозрачность

воды, огромная глубина и сказочная красота берегов производит неизгладимое

впечатление на каждого кто видел его. (Байкал)

5.Назовите крупнейший приток реки Обь. (Иртыш)

6.Назовите самую большую реку, не имеющую стока в Мировой океан. (Волга)

11.Назовите самое мелководное море на Земле. (Азовское 8 м)

13.Назовите самый большой полуостров России. (Таймыр)

14.Назовите самый большой остров России. (Сахалин)

15.Назовите самую длинную горную систему России, «каменный пояс Русской Земли».

(Урал, более 2000 км с севера на юг)

19.Назовите место где в России стоят самые теплые зимы. (Сочи)

Работа с командой вы правильно определили название танцев, а теперь возьмитесь за руки друзья и выполняйте танец по моим рекомендациям (Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три морская фигура замри) Я фотографирую и говорю слова это фото авторов книги о Росси и приклеиваю фото на ватман

Мы и пели и читали   географию мы  повторяли о наших достоинствах мы вспоминали, книгу о Россиянах  мы  написали  . осталось её презентовать , тоесть всё на высшем уровне организовать. Я не долго думала, гадала, что в бокалы вам налить я просто песню напивала  ёе сейчас я вам включу, но прежде сок всем разнесу. (И Родина щедро поила меня берёзовым соком  берёзовым соком.)Угощение

       Вот прошёл мой мастер-класс.

Попрошу, коллеги, вас:

Чтоб он  пошёл всем впрок,

Подвести простой итог!

Если нам география  нужна,

Если кто с ней дружен,

Пусть надует красный шар!

Шар зелёный – не дружу

И учить её  я не  хочу!

Раз,

два,

три,

четыре,

пять –

Начинаем надувать!

А теперь шары подняли,

Всему залу показали!

 Что ж, итог мы подвели,

Выводы для всех просты:

Что география  – это клад.

С ней дружить  каждый рад!

Успехов вам уважаемые коллеги!