Мат слоном и конем

Тема урока :Мат слоном и конем.

Цели занятия:

• Ознакомить с наиболее распространёнными способами матования одинокого короля;
• Создать условия для развития памяти, внимания, логического мышления, речи;
• Побудить интерес к игре в шахматы;
• Помочь осознать важность шахмат в развитии личностных качеств.
•   Учить продумывать действия на несколько ходов вперёд.

Планируемые результаты:

Предметные: знать, что такое «шах», «мат», «пат», «одинокий король», «линейный мат».

Метапредметные: оценивать позицию, рассуждать, работать в парах, дополнять и исправлять одноклассников.

Познавательные:

• научить учащихся способам матования одинокого короля с помощью таких фигур как ферзь и король; 
• развивать умение ставить мат в несколько ходов с помощью ферзя и короля, 

Регулятивные:

• Учить ставить цели, находить пути их достижения, делать выводы.

Коммуникативные:

• Учить культурному общению, приемам сотрудничества в различных видах деятельности.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, проектор, компьютер, демонстрационная доска с фигурами, ученические доски с фигурами.

Ход урока

Мат конем и слоном не простая задача, а двумя конями вообще не разрешимая, при правильной защите конечно. Когда у вас остались конь и слон, впереди большие трудности даже для профессионального шахматиста , не говоря уже о начинающем.

Объяснение нового материала

Хотя конь по силе примерно равен слону. План такой же как при мате двумя слонами: загнать короля на край доски в угол. Сейчас посмотрим, как матуют короля. Представим себе, что он уже оттеснен на край доски

Слон вместе с королем ограничивает поле деятельности короля противника, конь подготовился к решающему удару. 

Как видите, мат в углу дается почти так же, как двумя слонами. Но надо обязательно запомнить: мат возможен только в том углу, какой доступен слону. Туда и следует теснить короля. Надо сказать, что окончание, в котором против короля действуют конь и слон, на практике встречается довольно редко. За 17 лет моей игры такая позиция встречалась только один раз! Можно не спешить с овладением техникой матования в этом окончании, чтобы позднее, приобретя опыт, самостоятельно вернутся к этой теме.

Рефлексия. Итог урока.

На этом все, если есть вопросы пишите обязательно на все отвечу.