Математический КВН 1 класс

«Математический КВН» 1 класс  Цель: в игровой форме закрепить изученный материал, развивать интерес к  уроку Задачи: закрепить знание состава чисел в пределах 6, геометрических понятий: прямая, отрезок, развивать речь детей, математическое мышление, внимание, память. воспитывать чувство взаимопомощи в процессе коллективного творчества учащихся, прививать интерес к математике. Средства обучения: компьютер, проектор, экран, презентация. Разминка 1.Имеет он четыре стороны, и все они равны. (Квадрат.) 2.Три стороны и три угла, и столько же вершин. (Треугольник.) 3. Цифру к цифре мы прибавим, Между ними крестик вставим. Намотай себе на ус: Этот знак зовётся…(плюс). 4.Из цифры вычтем мы другую, Ставим чёрточку прямую. Я тире в грамматике, А кто же я в математике? (Минус.) 5.Без начала и без края линия…(прямая). 6.Часть прямой линии, ограниченной с двух сторон точками. (Отрезок) 7.Не похож я на пятак, Не похож на рублик. Круглый я, да не дурак, С дыркой, да не бублик. (Нуль.) 8.Шея длинная такая, Хвост крючком и не секрет: Любит всех она лентяев, А её лентяи – нет. (Двойка.) 9.Её изображают прикосновением карандаша к бумаге. (Точка.) Занимательные задачи Без счёта не будет на улице света. Без счёта не может подняться ракета. Без счёта письмо не найдёт адресата. И в прятки сыграть не сумеют ребята. Запомните все, что без точного счёта Не сдвинется с места любая работа! Пять ребят в футбол играли. Одного домой забрали. Он в окно глядит, считает, Сколько их теперь играет.(4) (5­1=4) Раз к зайчонку на обед  Прискакал дружок сосед.  На пенек зайчата сели  И по две морковки съели.  Кто считать, ребята, ловок?  Сколько съедено морковок?  (2+2=4) У стены стоят кадушки, В каждой кадушке по 1 лягушке  Если было 5 кадушек,  Сколько было в них лягушек? (1+1+1+1+1=5) Богатырь стоит богат, Угощает всех ребят: Ваню земляникою, Таню костяникою, Машеньку орешками, Петю сыроежками, Катеньку малиною, Васю хворостиною О каком богатыре идет речь в этой загадке? Перечислите, чем может  угостить лес?; Сколько детей он угостил – кого чем? (6) (1+1+1+1+1+1=6) Решила старушка ватрушки испечь. Поставила тесто за печь затопила. Решила старушка ватрушки испечь, А сколько их надо совсем позабыла. Две штучки ­ для внучки, Две штучки для деда, Две штучки для Тани, Дочурки соседа… Считала, считала да сбилась. А печь­то совсем протопилась. Помогите старушке –  Сосчитайте ватрушки!(6) (2+2+2=6) Шесть весёлых медвежат За малиной в лес спешат.  Но один малыш устал,  От товарищей отстал. А теперь ответ найди: Сколько мишек впереди? ( 6 ­1 =5  Конкурс «Математические прятки» ­Какие числа спрятались? ( в группах) 1, 2, ., ., 5, 6, ., 8, ., 10 10, 9 , ., 7, ., ., 4, 3, ., 1 Задачи­ шутки. 1.Росло 4 груши. На каждой по 3 большие ветки, на каждой ветке – 3 яблока.  Сколько всего яблок? (На груше яблоки не растут.) 2.Над рекой летели птицы: Голубь, щука, две синицы, Пять карасей. Сколько птиц? Ответь скорей!(3 птицы)  3.Что тяжелее: 1кг ваты или 1 кг железа? (Весят одинаково.) 4.Когда гусь стоит на двух ногах, то весит 4 кг. Сколько будет весить гусь, когда встанет на одну ногу.(4кг) Ребусы( в группах) Вот ответственное дело, Ребус нужно разгадать! А потом листочек этот Дружно вам жюри отдать!  3буна       7я 40а Конкурс «Искатели» ­Подумайте, какой кот должен быть нарисован в свободной клетке Конкурс «Весёлый смайлик» ( Помогите художнику, дорисуйте круг так, чтобы получился новый  предмет.)  Подведение итогов Вы сидели и считали, И, надеюсь, не скучали. Но закончилась игра ­ Расставаться нам пора, И давайте на прощанье, Скажем дружно… Все: ДО СВИДАНИЯ!