Мероприятие в рамках внеурочной деятельности " Путешествие в зимнюю сказку"(2-4 классы)

Занятие для детей коррекционной школы                          с использованием техники арт­ терапии                       « Путешествие в зимнюю сказку»   Задачи: ­вызвать у детей интерес к зимним явлениям природы,  ­развивать зрительную наблюдательность, способность заметить необычное в окружающем мире и желание отразить увиденное в своем творчестве,  развивать  воображение, речь детей; ­ обучение технике  передачи морозных узоров,  познакомить  с  техникой  « Мандала» ( рисунок в круге); ­ воспитание эмоциональной отзывчивости, эстетического вкуса, чувства коллективизма, сопереживания  и  дружбы. Ход мероприятия. Итак, друзья, внимание! Ведь прозвенел  звонок! Садитесь поудобнее, Начнем сейчас урок. Наш урок похож на сказку, Но  без знаний никуда. Взяв с собой  листы и краски Отправляемся  туда. 1 слайд. Тройка, тройка прилетела, Скакуны в  той  тройке  белы. А в  санях  сидит  царица Белокоса, белолица. Как  махнула  рукавом, Все  покрыла серебром. Что же это за  царица? Дети: Зимушка – зима. 2 слайд.  Зима  приглашает  нас   в путешествие, которое будет в   нашем воображении. Песня.  « Зимняя сказка» 1 куплет. Стало черное белым,   Перепутались краски,   И метелица мелом   Пишет зимние сказки. Припев:   Валит, валит белый снег,   Заметает белый свет,   Все деревья и дома — в белой краске!  Ходит сказка по зиме,   Ходит сказка по земле,   Очень скучно жить на свете без сказки!   Сказка людям нужна!  Сказка людям нужна! 3 слайд. Зима ­ самое холодное и суровое время года. Выйдешь на улицу зимой и смотришь на пейзаж, от которого глаз не оторвать. Деревья в снегу, а не земле возвышаются высокие сугробы, на которые смотришь и радуешься.  « Какое прекрасное время года!»­ радуются взрослые и дети, обкидывая друг друга снежками.  Зимой можно гулять на улице и наслаждаться свежестью воздуха.  « Для чего существует зима?» ­ спросят многие из вас.  Трудно  ответить на этот вопрос, но большинство ей рады.  В этом году зима не такая суровая и морозы не такие уж сильные, но всё же это зима, и она даёт о себе знать. ­ Ребята, как  вы думаете,  что  такое зима? Послушайте  музыку  композитора   Вивальди  « Зима». Какое настроение  вызвала  эта  музыка? 4слайд. Отличатся зима от весны и лета, Очень снежная она, вся в снегах одета. ­  Какие  зимние месяцы вы знаете? 5 слайд.       Декабрь год  кончает, а зиму начинает.                      Все  реки покрывает  он  прочным гладким  льдом. 6 слайд.       Январь – начало года, силен его мороз.                       Уснула вся природа. Теперь уж не до гроз. 7 слайд.         Воют вьюги  да метели                        В грозном лютом феврале. 8 слайд.        О зиме много пословиц и поговорок.                       Некоторые мы сейчас вспомнили. Задание:  Составить пословицу.   ( текст пословиц  разрезан на отдельные слова.  Необходимо правильно   их собрать). 9 слайд.      А сейчас зима приготовила для вас  зимние загадки. 10 слайд.    ­ Пушистый  ковер, не шелками  шит.                      При солнце, при месяце  серебром блестит. 11 слайд.     Снег. 12 слайд.     ­ Я прозрачна, как хрусталь,                      С крыши  я  зимой свисаю.                       Только очень, очень жаль,                        Что  в тепле я  быстро таю. 13 слайд.    Сосулька. 14 слайд.  ­   Не снег, не лёд, а серебром деревья уберет. 15 слайд.       Иней. 16 слайд.     – Он похож  на неваляшку, нос морковкою­ мордашка.                          К   ветру, холоду привык наш веселый… 17 слайд.         Снеговик. 18 слайд.    ­ Дунул ветер, и мороз снег нам с севера принес.                         Только вот с тех самых пор                           На стекле моем … 19 слайд.        Узор. 20 слайд.     А сейчас  нам открывает свои  двери   зимняя   галерея. 21 – 22  слайды.       На окнах, сплошь заиндевелых,                                               Январский выписал мороз                                               Сплетенье трав молочно­белых                                               И серебристо­сонных роз.                                               Пейзаж тропического лета                                               Рисует стужа на окне.                                               Зачем ей розы? Видно, это                                               Зима тоскует о весне…. Как недолговечны эти произведения природы, но как прекрасны! От созерцания нерукотворных узоров рождаются удивительные фантастические художественные образы.   Порой видятся экзотические растения: листья пальм или лотосов или невиданные птицы с огромными  красивыми перьями. Неудивительно, что люди “подсмотрели” фантастические снежные узоры у природы и очень талантливо перенесли их в плетение кружев (вологодские кружева), вязание пуховых платков и  косынок, которые украшают стилизованные снежки, звёздочки, змейки­вьюги, занесённые снегом ёлочки,  белые пушистые деревья.            Ребята, послушайте  отрывок  из сочинения  одного мальчика : «Как­то утром я проснулся, посмотрел в окно и ахнул! Казалось, что на стеклах расцвели какие­то  сказочные, волшебные цветы . Стёкла все были в невероятно красивых узорах. Я стал внимательно  рассматривать узоры и  не заметил, как замечтался и попал в ледяную сказку. Узоры на окнах были похожи на ветки елей, украшенные огромными алмазами. Иногда эти алмазы превращались в рубины. На одном окне лесная дорожка, которая пролегла между огромными, серебристыми елями. Ветки елей  огромные и пушистые. Иголки на ветках серебряные и хрустальные, припорошенные снегом.     Солнце переливалось на этом узоре зелеными, синими, красными огоньками, будто на небе горели  звезды. Узоры на окнах как­будто были расписаны волшебным художником. Но я то знал, что это дело рук мороза. Любоваться красотой его работы пришлось мне недолго: выглянуло солнышко и своими лучами согрело  окно. Вдруг волшебные рисунки, сверкающие ветки превратились в ручейки из капель, похожих на слезы.  Лучи солнца разрушили всю прелесть и красоту морозных узоров на окне.» ­ Как вы думаете, дети,  как Мороз эти узоры рисует? (Дует на стекла холодом, по волшебству, бросает на окна снежки, и они приклеиваются к окошку) ­ На самом деле от холодного, морозного воздуха капельки воды, которые присутствуют в воздухе, оседают на холодном стекле, замерзают и превращаются в льдинки, похожие на тоненькие иголочки, которые расходятся в разные стороны по стеклу. За холодную ночь их образуется много­много, они как бы наращиваются друг на друга. И в итоге получаются разные узоры и рисунки, в которых можно даже увидеть   очертания   знакомых   предметов.   Вот   оказывается   как   образуются   морозные   узоры,   а художником, здесь без сомнения является Мороз.   23  слайд.  ­   Зима – непревзойденная художница по разрисовыванию затейливых узоров на стекле.  Пластиковые окна не позволяют в полной мере насладиться красотой морозных картин. И не каждый раз  есть возможность любоваться росписью в маленьком домике, закутавшись в плед с чашкой чая. Что же  делать?    24  слайд.    Давайте  нарисуем  зимние  узоры  на бумаге. Вам понадобится - альбомный лист; - карандаш; - ластик; - краски с кисточками. "Как нарисовать зимние узоры" Инструкция 1 Выберите краски гуашь. Они позволят сделать рисунок действительно отдающим холодом и очень хорошо  отделят тоненькие иголочки зимнего узора. 2 Разбавьте синюю краску водой. Кусочком поролона или широкой кистью, смоченными в этой краске,  пройдитесь по всему листу, изображая фон. В нижней части рисунка фон чуть затемните. В верхней части  проведите светло­голубую широкую полосу. Подождите, пока фон хорошо высохнет. 3 Наметьте карандашом по всему рисунку в хаотичном порядке цветы с игольчатыми лепестками. Цветы  должны быть разных размеров. Лепестки тоже изобразите неодинаковыми. Одни прорисуйте елочкой,  другим иголки прикрепите только с одной стороны. Также выберите им разные направления и разную  пушистость, как подскажет вам фантазия. 4 Возьмите тоненькую кисточку и прорисуйте узор тускло­голубым цветом. Теперь ярко­ белой краской пройдитесь по некоторым иголочкам. С левой стороны и в центре рисунка белизны добавьте побольше. Поверх высохшей белой краски проставьте небольшие кружочки нежно­голубого и оранжевого  цвета. Таким образом создастся эффект игры переливания цветов. 5 Нарисуйте зимний узор не прямыми штрихами, а завитками. Учтите, что они должны быть разной  величины и более широкие, нежели игольчатые узоры. Разместите их по всему рисунку в хаотичном  порядке или только по периметру окна, оставляя середину пустой. Разрисуйте узор аналогично  предыдущей технике. 6 Нарисуйте зимний узор, который расположен на стекле, более реалистично. Для этого выберите точку,  которая будет символизировать солнце. Наметьте его граничные линии. Теперь ярко­алой краской  пройдитесь по намеченному контуру. Учтите, что кисточка должна быть чуть смочена водой для размывки очертаний, которые плохо видны за морозным стеклом. 25 слайд.   Во время рисования звучит песня « Зимняя сказка» . Физкультминутка.   Вы, наверное, устали?                                   А теперь  все  дружно  встали.                                    Ручками  похлопали – 1,2,3.                                    Ножками  потопали – 1, 2, 3.                                   Повертелись, покружились,                                   Как снежинки  полетели                                   И  на место  тихо  сели.                                    Глазки резко закрываем                                   До  пяти  считаем – 1,2,3.4.5.                                   Открываем, поморгаем                                   И  работать продолжаем. 26 слайд.  Что ждет на  станции « Вырезай –ка»? 27 слайд  .  ­   Что за звездочки сквозные                         На пальто и на платке,                         Все сквозные, вырезные,                        А возьмешь – вода в руке? 28 слайд.      Снежинки. Давайте  вырежем  снежинки  и   подарим  их  зиме. (Во  время работы  звучит тихая, спокойная  мелодия). 29 слайд. Мандала « Цветочная поляна»  А сейчас давайте  мысленно представим, что  среди  зимы, ее  снежного  покрывала   появилась  сказочная   цветочная  поляна, на которой растет семья цветов. Посмотри, какой волшебный круг. Найдите  в центре главный  цветочек в круге, который не похож на  другие. Раскрась его. Посмотри: рядом с этим цветочком растут его  близкие: мама, папа, брат или сестра.  Раскрась их. Есть ли на этой поляне  друзья ? Вы можете раскрасить  контуры ( рамку). Какой цвет  ты выберешь  ­ решай сам.   30 слайд.   Зимние  раскраски  вам  в  подарок. 31 слайд.  Наше  путешествие подходит к концу. Понравилось ли  вам , что приготовила  для  вас  зима ?  А  теперь  выйдите из­за парт, встаньте  в круг. Возьмитесь  за руки. Это руки вашего  друга. Положите  правую руку  на правое  плечо  рядом стоящего. Это плечо вашего друга, на которое  вы всегда можете   опереться в  трудную минуту. Помните об этом. И как  цветы на поляне  растут  все вместе, радуя нас   своей  красотой  и неповторимым  ароматом, так и мы  ребята, живя в одном классе, давайте  жить  дружно.   Песня « Ты да я  да мы с  тобой…» 32 слайд.   Мне было очень приятно работать  с вами  сегодня. Спасибо вам.