Месячник безопасности в летний период в группе раннего развития № 1

Направления работы

Безопасность 

на прогулке 

и в природе

Безопасность у воды

Дорожная безопасность

Пожарная безопасность

Безопасность дома

Антитер-

рористическая безопасность

Санитарно-эпиде

миологическая

безопасность

Работа с детьми

1)Дидактическая игра «Опасные и безопасные предметы»

2) Д\и «Что можно и нельзя делать на прогулке».

3) Беседа «Насекомые: друзья и враги»

4) Д\и «Что нельзя трогать и пробовать на вкус»

5) Чтение и обсуждение сказка «Лесные правила»

1)Сюжетно ролевая игра «На речке».

(закрепить правила поведения у воды, объяснить необходимость присутствия взрослых)

2)Чтение и обсуждение сказок «Добрая Ивушка» и «Золотая рыбка»

1)Рассматривание альбома «Транспорт»

(сформировать представления детей о транспорте, о частях автомобиля; дать представления о важности специальных машин)

2) Сценка «Как медведь и Заяц дорогу переходили»

(знакомить с элементарными правилами дорожного движения, пешеходным переходом)

3)Продолжить знакомство со светофором, с назначением его цветовых огней.

4)Подвижные игры «Красный, жёлтый, зелёный»,

«Трамвайчик и светофор».

5)Дидактическая игра «Собери светофор» (продолжать закреплять знание цветового расположения и значения огней светофора)

1)Беседа «Что такое огонь?»

2) Инсценировка «Загорелся Кошкин дом»

3) Дидактическая игра «Хорошо — плохо»(виды применения огня)

4) П\и «Топаем, хлопаем»

5)Чтение и обсуждение сказки С. Маршака «Кошкин дом»;

стихотворение К. Чуковского «Путаница»;

сказки «О маленьком огоньке»;

стихотворения «Спички»

6)Конструирование нового дома для Кошки (вместо сгоревшего)

1) Игра инсценировка «Что нельзя трогать»

(объяснить опасность розеток, острых предметов, бытовой химии)

2)Чтение потешек о безопасности («Не трогай утюг — горячо!» и т. д.).

3) Д\и «Будь внимательным!»;

«Сложи в корзинку»; «Можно\нельзя!»

4) Просмотр мультфильма про малышариков «Безопасность дома»

Беседы на темы:

1)«Кто такой незнакомец» (объяснение, что не все взрослые — друзья, и важно не доверять незнакомцам)

2)«Что нельзя брать» (разговор о том, почему нельзя поднимать чужие вещи и как себя вести, если увидел подозрительный предмет)

3)«Как позвать на помощь» — (обучение тому, как привлечь внимание взрослых или крикнуть, если кто-то пытается увести ребёнка)

4) просмотр мультфильмов МЧС «Кеша, Зина и террористы» и  сказок «Колобок», «Волк и семеро козлят», где герои попадают в опасные ситуации из-за нарушения правил безопасности

5)Д\и «Что если ты…»

6) Подвижная игра «Свой \чужой»

1) Беседы на темы:

   - "Микробы.

Чего они боятся?". 

2) Чтение

художественной литературы:

   В. Коростылёв «Королева Зубная

щётка». 

 А. Барто «Девочка чумазая»;

  К. Чуковский «Мойдодыр»,

«Федорино горе»; 

Н. Найдёнова «Наши полотенца»;

 М. Аким «Мыло». 

3)Д\и:

  «Полезное и

вредное»;

 «Что где растёт?» 

4)Сюжетно-ролевые

игры:

   - «Поликлиника»; 

   - «В магазине»;

   - «Встреча с

Айболитом» 

Работа с родителями

1. Консультация «Безопасность ребёнка летом: на прогулке, у воды, дома».
2. Папка‑передвижка, презентация «Правила безопасного поведения летом».
3. Памятки:
• «Профилактика теплового удара у детей»;
• «Правила поведения у водоёмов»;
• «Первая помощь при укусах насекомых».
4. Индивидуальные беседы по вопросам безопасности детей в летний период.