Метод сенсорной интеграции в коррекционной работе с детьми

Дополнительная общеразвивающая программа физкультурно - спортивной направленности по развитию у детей компонентов сенсорной интеграции

Ранний возраст

Ранний возраст – это уникальный период от 0 года до 3 лет, в котором развитие ребенка отличается интенсивным темпом и тесной взаимосвязью психомоторного, речевого развития и состояния здоровья.
Очень важно в этот период сенсорное развитие ребенка.

Сенсорное развитие детей раннего возраста тесно связано с сенсорной интеграцией.

Сенсорная интеграция

Ребенок осваивает сенсорную интеграцию еще в утробе, но наиболее активно – после рождения в процессе сенсомоноторной деятельности – игры с различными предметами, разными людьми, в разных сенсорных условиях и т.д.

Базовые системы сенсорной интеграции

Если выпала хоть одна система из базовых (не развита), то все остальные системы будут развиваться на дифицитарной основе – и слух, и зрение, и обоняние, и вкусовые качества.

Данная программа является развивающей, она направлена на улучшение мышления и социального функционирования.
Актуальность программы и заключается в том, чтобы помочь детям освоить сенсорные аспекты активности, которые помогут им в дальнейшем справляться с трудностями и приобретать новые навыки.
Цель: Способствовать общему развитию ребенка через занятия и интеграции поступающей сенсорной информации для более успешной жизнедеятельности ребенка.

Планируемые результаты

В результате улучшаются моторные (двигательные) реакции, связанные с координацией движений, дыханием, речью, поведением и др.
А это в свою очередь ведет за собой изменения, продуктом которых является улучшение мышления и социального функционирования.