Наименование учебной дисциплины, МДК, УП, ПП

ОУП.08 Астрономия

Группа

Все группы 1 курса

Преподаватель

Игнатьева Елена Сергеевна

Тема учебного занятия

Полет первой женщины В.В. Терешковой в космос

Тип учебного занятия

Урок викторина, обобщение полученных знаний

Вид учебного занятия

Практическое занятие с использованием активных методов работы со студентами

Методы обучения

Словесные, наглядные, практические, проблемно-поисковые, самостоятельная работа.

Методическая задача учебного занятия

Методика активизации познавательной деятельности обучающихся в ходе решения задач на уроках астрономии

Цель учебного занятия

            Обобщение и систематизация знаний обучающихся по теме «Освоение космоса»

            Содействовать развитию мыслительных операций: анализ, синтез, обобщение, формирование умений применять знания на практике, находить оптимальные решения, уверенности в своих силах, настойчивости, умения преодолевать трудности, добиваться намеченной цели, умений работать в коллективе;

            В процессе подготовки и выполнения заданий продолжать формировать чувство ответственности за результаты своей работы

Задачи учебного занятия

обучающие

-       Выявить уровень знания о первых космонавтах;

-       Формировать навыки применения полученных знаний.

развивающие

-       Развивать пространственное мышление, память, внимание;

-       Способствовать развитию у обучающихся навыков самостоятельной работы;

-       Способствовать вовлечению обучающихся в познавательную, исследовательскую деятельность.

-       Развивать способность решать практические задачи с помощью информационных ресурсов.

воспитательные

-       Воспитывать патриотическое отношении к родине;

-       Воспитывать общую культуру поведения, организованность, трудолюбие;

-       Повысить интерес к предмету с помощью примеров применения полученных знаний в профессии;

-       Развивать навыки работы в коллективе.

Образовательные результаты учебного занятия

Общие компетенции

-       Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам; (ОК 01)

-       Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности; (ОК 02)

-       Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие; (ОК 03)

-       Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами; (ОК 04)

-       Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. (ОК 05)

Профессиональные компетенции

     ПК 5.1 Планировать деятельность подразделения по техническому обслуживанию и ремонту систем, узлов и двигателей автомобиля

     ПК 5.2 Организовывать материально-техническое обеспечение процесса по техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств.

     ПК 5.4 Разрабатывать предложения по совершенствованию деятельности подразделения, техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств.

     ПК 6.1 Определять необходимость модернизации автотранспортного средства

     ПК 6.2 Планировать взаимозаменяемость узлов и агрегатов автотранспортного средства и повышение их эксплуатационных свойств.

     ПК 6.4 Определять остаточный ресурс производственного оборудования

Оцениваемые образовательные результаты.

-       Иметь представление о строении Солнечной системы, эволюции звезд и Вселенной, пространственно-временных масштабах Вселенной;

-       Понимать сущность наблюдаемых во Вселенной явлений;

-       Владеть основополагающими астрономическими понятиями, теориями, законами и закономерностями, уверенное пользование астрономической терминологией и символикой;

-       Иметь представление о значении астрономии в практической деятельности человека и дальнейшем научно-техническом развитии;

-       Осознавать роль отечественной науки в освоении и использовании космического пространства и развитии международного сотрудничества в этой области.

Используемые педагогические технологии

-       Информационные технологии

-       Технологии проблемного обучения

-       Игровые технологии (технология игровой деятельности)

-       Технология организации самостоятельной деятельности обучающихся

-       Здоровьесберегающие технологии

-       Технология дифференцированного обучения

-       Технология группового обучения

Вид используемых на занятии средств ИКТ (электронный учебник, обучающие программы, тестирующие программы, электронные презентации, ресурсы сети Интернет)

-       https://learningapps.org/9412105

-       Электронная форма для сбора данных (ответов)

-       Личный блог преподавателя https://tlt-spo.blogspot.com/

-       Презентация

Образовательные ресурсы Интернет

   Российская электронная школа (РЭШ). Естествознание. 11 класс.

- Урок 6. Реактивное движение. Космические полеты. https://resh.edu.ru/subject/lesson/5775/start/153709/

   «ЯКласс» — образовательный Интернет-ресурс – Тест по теме космос https://www.yaklass.ru/p/vospitatelnaya-rabota/sentyabr/materialy-dlia-provedeniia-zaniatii-razgovory-o-vazhnom-6934257/19-sentiabria-nevozmozhnoe-segodnia-stanet-vozmozhnym-zavtra-6936671/tv-b6d96801-2bd5-4187-a9b1-beee0b1f6e43/te?testResultId=19579385&c=1&exercisePosition=1

Перечень используемых наглядных пособий, технических средств, методических указаний, дидактических материалов:

1. Дидактический, раздаточный материал

Презентация с заданиями, вспомогательными формулами и ссылками на электронные ресурсы урока. Раздаточный материал (карточки с заданием). Инфографика.

2. Технические средства

 ПК, проектор, мобильные телефоны обучающихся

Перечень литературы

1 Воронцов-Вельяминов Б.А. Астрономия. Базовый уровень. 11 класс : учебник для общеобразоват. организаций / Б.А.Воронцов-Вельяминов, Е.К.Страут. — М:Дрофа, 2017.

2 Левитан Е.П. Астрономия. Базовый уровень. 11 класс. : учебник для общеобразоват. организаций / Е.П.Левитан. — М. : Просвещение, 2018.

3 Астрономия : учебник для проф. образоват. организаций / [Е.В.Алексеева, П.М.Скворцов, Т.С.Фещенко, Л.А.Шестакова], под ред. Т.С. Фещенко. — М. : Издательский центр «Академия», 2018.

4 Чаругин В.М. Астрономия. Учебник для 10—11 классов /В.М.Чаругин.—М. :Просвещение, 2018.

5 Засов А.В., Сурдин В.Г. Астрономия 10-11 класс – Общество с ограниченной ответственностью «БИНОМ. Лаборатория знаний» -2018.

6. Видеоуроки в сети интернет http://videouroki.net/ -

Организационный момент

2

Приветствие. Настроить учащихся на работу. Организация внимания. Здравствуйте ребята. У нас будет необычный урок.

Ваша группа сегодня будет в роли космической группы исследователей.

Беседа

Фронтальная

Приветствие студентов

Приветствуют преподавателя

Введение в учебную ситуацию

3

Вступительное слово преподавателя:

-число и тема урока;

-цель урока;

-задачи урока.

Рассказ

Фронтальная

Формулирование темы урока, цели и задач урока

Запись числа и темы урока в тетрадях

Актуализация знаний

10

   На дом было задано задание: Повторить изученный на 1 курсе материал по теме: Космос. Для этого необходимо было посмотреть видеоролик и презентацию с образовательного ресурса РЭШ на тему «Освоение космоса и его роль в жизни человечества», выполнить тренировочные задания для закрепления материала и отгадать тематический красворд.

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5775/train/153712/ 

Учащимся дается задание (раздаточный материал ПРИЛОЖЕНИЕ 1) Перед вами шесть космонавтов. Их фамилия, имя, отчество, позывной. Ваша задача соединить в одно целое. И получить зашифрованный код

Рассказ

Фронтальная

Повторение ранее изученного материала

Слушатель

Проектирование деятельности студентов

12

В этом году юбилей первого полета, как вы думаете кого? (дети отвечают) Правильно. Первой женщины в космос! Кто знает, как ее зовут?

Давайте посмотрим небольшой короткий мультфильм о жизни этой великой женщины. https://youtu.be/Up3c7xfHpM8

Объяснение материала

Фронтальная, индивидуальная

Пояснение решения каждой задачи

Конспект решения заданий в тетрадях.

Викторина

8

Конкурс «Гонка за лидером». Дети делятся на 3 команды (1-2-3 ряд). Командам по очереди задаются вопросы. За каждый правильный ответ получают жетон – звездочку. (ПРИЛОЖЕНИЕ 2)

Самостоятельная работа

Фронтальная, индивидуальная

Наблюдение

Решение заданий в тетрадях, запись ответов.

Домашнее задание

2

Составить кроссворд по теме «Первая женщина в Космосе»

Рассказ

Фронтальная

Инструктаж по выполнению домашнего задания

Запись задания на дом.

Подведение итогов занятия

3

Определяется студентами достигнута ли цель урока. Выставляются оценки.

Рассказ

Индивидуальная

Подведение итогов выставление оценок за работу на занятии.

1. Юрий Алексеевич Гагарин

1.«Чайка»

2. Алексей Архипович Леонов

2.«Беркут»

3. Владимир Михайлович Комаров

3.«Алмаз»

4. Валентина Владимировна Терешкова

4.«Рубин-1»

5. Павел Романович Попович

5.«Кедр»

6. Георгий Михайлович Гречко

6.«Зенит-2»