Методическая разработка внеурочного занятия по теме: «Банковские карты от А до Я»

Здравствуйте, дорогие ребята!В первых строчках своего письма немного о себе. Я работаю в фирме, которая специализируется на пошиве и ремонте швейных изделий. Наша фирма небольшая, но популярная, заказов много. Заработную плату всегда выдавали вовремя наличными деньгами. Но на прошедшей неделе всё изменилось. Пришла хозяйка и сказала, что со следующего месяца зарплата будет перечисляться на карточки, и попросила незамедлительно открыть зарплатные банковские карты. Я пошла в банк и написала заявление на открытие карты, а специалист посоветовал ещё открыть и кредитную карту, сказав, что у неё очень много преимуществ и возможностей. Я обещала, что подумаю. Придя домой, я сильно расстроилась, так как понимаю, что ничего не знаю об этих картах. В банк идти стыдно, показывать свою дремучесть, да и народу там всегда много. Компьютера дома у меня есть, но уж очень он старенький да и не очень я в нём разбираюсь. А внук приедет только летом на каникулы, вот он и посоветовал мне обратиться к восьмиклассникам. Сказал, что ребята охотно помогут в решении моей проблемы. Что я должна знать о банковских картах? Где и как могу их использовать? Какие могут возникнуть проблемы и как их решать. С уважением, бабушка Мария Ивановна!

От А до Я

“Выявить преимущества банковских карт по сравнению с наличным деньгами? Разобраться, как, при таком многообразии, сделать выбор карты, оценив ее достоинства, недостатки и риски?”

“Можем ли мы сейчас, изучив материалы по данной теме ответить на вопросы Марии Ивановны?

Что я должна знать о банковских картах?
Где и как могу их использовать?
Какие могут возникнуть проблемы и как их решать.