Методическая разработка внеурочного занятия обряда В гостях в казачьей семье

Методическая разработка внеурочного занятия «В гостях в казачьей семье» Апасова Ольга Николаевна, учитель  начальных классов МБОУСОШ№4,  Майкопского района                                        Пояснительная записка    Методическая разработка обряда «В гостях в казачьей семье» входит в программу внеурочного занятия «Традиции и обычаи кубанских казаков» общеобразовательной общеразвивающей программы социально ­ педагогического направления. Воспитание любви к малой родине должно начинаться с самого раннего   возраста.   внеклассные   мероприятия, исследовательскую деятельность, кружковую работу формируются знания об   истории   Кубанского   казачества,   его   традициях   и   особенностях культуры.   Дети   9­11   лет   легко   воспринимают   казачьи   песни,   сказки, историческое прошлое народа.   Через   уроки, Цель   методической   разработки:  ­   изучение   и   сохранение традиций, обычаев и народного фольклора Кубанского казачества.  Задача:  Обучающая:   ­  знакомство   с   укладом   жизни   кубанских   казаков,   их   культурными особенностями; Воспитательная: ­ воспитание чувства гордости за историческое прошлое наших  предков; ­ воспитание учащихся патриотами своей страны; Развивающая: ­ развитие творческих способностей детей;  Оборудование: казачьи костюмы, прялка, стол, лавка, самовар,  домашняя утварь.  Новизна.  В   данной   методической   разработке   показана историческая роль казачества на Кубани, жизнь и быт казаков, кубанский народный фольклор. Актуальность    методической разработки обусловлена необходимостью   поиска   путей   возвращения   человека   в   культуру, воспитания гражданственности и патриотизма.    На   внеурочных   занятиях   «Традиции   и   обычаи   кубанских   казаков» ребята познакомились с семейными традициями и обычаями, музыкальным фольклором кубанских казаков, календарными праздниками и обрядами. Разучили   песни,   частушки,   святки,   колядки.   Большое   внимание   было уделено постановке обряда «В гостях в казачьей семье».  Методическая разработка обряда «В гостях в казачьей семье»  может быть использована для работы с детьми 9­11лет. Планируемые результаты методической разработки: Воспитанники должны уметь: ­ включаться в исполнение обрядов с демонстрацией полученных навыков; ­ исполнить календарные, игровые, плясовые песни. Воспитанники будут способны: ­ видеть мир через систему годового обрядового круга; ­ замечать проявления традиции в современном мире; ­ представить общую систему жизни человека в соответствии с годовыми  циклами обрядовых праздников. Вступительная беседа Учитель: «Как дерево не может жить без корней, так у человека  нет будущего без прошлого».  Каждая семья должна знать свои корни,  многие из нас выходцы из казачьего рода. Кубанское казачье войско было крупным казачьим объединением,  образованным в 19 веке на Кубани. Казаки­ воины, земледельцы  осваивали новые земли, защищали южные рубежи России. В 1862 и 1863  годах нашими предками были основаны станицы и хутора Майкопского  района. У казаков был свой быт, традиции, обычаи, фольклор. Особое  значение казаки придавали религии. Высшим смыслом жизни казачества являлось воинское служение.  В лучших примерах верности, мужества, героизма черпали основы  нравственности, на них воспитывали новое поколение.  Сейчас мы вам покажем обряд « В гостях в казачьей семье».  (Дети в казачьих костюмах) Казак 1: Могучие горы, степные просторы, приморского берега грань. Леса и поляны, сады и лиманы – всё это родная Кубань! Казак 2: Дары свои щедро открыли нам недра, морями разлились хлеба. Весёлые песни летят в поднебесье, открытая высь голуба… Атаман: И нету красивее края в России, чем наша родная Кубань! Казачка 3: Далеко далече, между синих речек, Где на красных зорьках звенели камыши, От петли татарской, да от ласки царской Хутора попрятались во степной глуши. Казачка 4: Мы все с вами живём на удивительной земле, овеянной  славой. Земле, чья история вошла в летопись казачества.  Казачка 3: Сами казаки, говоря о себе, подчёркивали:  Атаман: Казаком нужно родиться!  Казак 1: Казаком нужно стать!  Казак 2: Казаком нужно быть! Казачка 4: Живут казаки в станицах и хуторах. Казачка 3: В казачьих семьях свято хранят и почитают традиции и  обычаи своих прадедов.  (стоит накрытый стол, на лавке сидят казачки, вяжут, прядут) Атаман: Ну, что, друзья мои верные, пошли в гости ко мне! Казачка ­ хозяйка: Здравствуйте, гости дорогие! Если величать­ так на пороге встречать. Казачка 5: В казачьей хате всем места хватит. (казаки входят в хату, садятся за стол, казачки подают  угощения) Казачка 6: Живут казаки дружно, весело. Частушки, песни поют. (исполнение частушек) Пропоём мы вам частушки, А ребята подпоют. Пусть узнают все в округе, Казачата как живут! Мы с весёлой песней дружим, По­казачьи говорим. Хорошо живём – не тужим, Со сметаной хлеб едим! Скачет по полю казак, Притаился где­то враг. Казак пули не боится, Он быстрее ветра мчится. Запрягай казак коня, Дома ждёт тебя родня. С врагом хватит воевать, Лучше девок целовать. Казак едет по селу, Выбирает он жену. Выстроилась девок рота, Выйти замуж всем охота. Старину мы уважаем,                    Старину мы бережём! О кубанском родном крае Песни звонкие поём!     Казачка 3: Женился казак и говорит молодой казачке: Молодой казак: Если я пришёл домой и у меня папаха ровно на голове, значит у меня хорошее настроение, можешь мне все рассказывать про  детей, про хозяйство …, а если папаха набок повёрнута (поворачивает  набок), лучше ко мне не подходи! Молодая казачка: Хорошо! А если ты пришел домой, а я тебя вот так  встречаю (разводит руки), значит у меня тоже хорошее настроение…, а  если вот так (руки в боки), да мне все равно как у тебя папаха! (стук в дверь) Казачка­хозяйка: Кто там? Кто стучится? Дети: Можно вам попосевать?! Казачка­ хозяйка: Заходите в хату, посевайте, не стесняйтесь! (дети посевают ) Сеем­ сеем, посеваем, с Новым годом поздравляем! Насеваем вам добра и душевного тепла. Пусть пшеница колосится, гречка в поле уродится И на пастбищах травы будет выше головы. Сеем счастье в каждый дом, чтоб богатство было в нем. Были все здоровы, живы, не грустили, не тужили. Чтобы детский смех звучал, и надежный был причал. Со старым Новым годом! Казачка­ хозяйка: Ой, спасибо, ребятки, а чьи ж вы бутете? (дети представляются) Я сын казака (называет фамилию и имя отца); Атаман: Знаем таких казаков: хозяйственные, сильные, смелые и в бою  первые! (Детям дают угощения, они благодарят  хозяев и уходят) Казачка 4: Мирная жизнь казаков часто нарушалась военными сборами  (Звучит тревожный колокол, сбор казаков) и походами. Атаман: Казаки, в поход!    (Казаки строятся, затем  присоединяются казачки, и все исполняют песню: «Едут по  дороженьке наши казаки») Казачья хата Женился казак и говорит молодой казачке... Список используемой литературы: • Бондарь Н.И. Календарные праздники и обряды кубанского  казачества. Краснодар, 2003г. • Покладова Е.В. Музыка Кубани. Краснодар:Традиция, 2011г. • Ратушняк В.Н. Родная Кубань.Страницы истории.ОИПЦ  "Перспективы образования", Краснодар, 2008г.