Методическая разработка внеурочного занятия "Цена вредных привычек в семейном бюджете"

СОДЕЙСТВИЕ В СОЗДАНИИ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧИТЕЛЕЙ, МЕТОДИСТОВ, АДМИНИСТРАТОРОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В ОБЛАСТИ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ, А ТАКЖЕ ЭФФЕКТИВНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ ПО ПОДДЕРЖКЕ ИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РАСПРОСТРАНЕНИЮ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ 27.10.2017г., г. Волгоград

Команда проекта: • Забудько Елена Васильевна, преподаватель математики ГБПОУ «ПУ №45»; Команда проекта:

Тема итоговой аттестационной работы (проекта) Методическая разработка внеурочного занятия по теме «Цена вредных привычек в семейном бюджете» Методическая разработка внеурочного занятия по теме«Цена вредных привычек в семейном бюджете»

Общая характеристика занятия Методическая разработка внеурочного занятия по учебной дисциплине «Финансовая грамотность». тема: «Цена вредных привычек в семейном бюджете». Подтема «Курение-деньги на ветер»

Характеристика условий реализации проекта • Объект : • Место: г. Волгоград • Название образовательной организации: • ГБПОУ «Профессиональное училище №6»; • ГБПОУ «Профессиональное училище №45». • Участники проекта: • Бородкина Светлана Александровна, преподаватель истории и обществознания • Забудько Елена Васильевна, преподаватель математики • Завгородняя Наталья Анатольевна, преподаватель истории, обществознания • Обучающиеся 2 курса • Внеурочное занятие • Место занятия в логике реализации предмета (курса, факультатива): внеурочное занятие по учебной дисциплине «Финансовая грамотность» Характеристика условий реализации проекта

Характеристика условий реализации проекта • Вид деятельности обучающихся: внеурочная деятельность • Количество занятий по теме/ порядковый номер в теме: 5 / 2 • Тип занятия: обобщение и систематизация знаний • Форма проведения : игра-соревнование • Оборудование и/ или характеристика образовательной среды: демонстрационный ПК (мультимедиа проектор, экран), презентация, карточки для игры и практической работы • Учебно-методическое обеспечение 1.Жданова А.О. Финансовая грамотность: Материалы для обучающихся. СПО. ВИТА-ПРЕСС, 2015 2.Финансовая грамотность: материалы для воспитанников детских домов и учащихся школ- интернатов. Советы на каждый день / Е. В. Галишникова, О. А. Зарубина, Л. В. Стахович. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014 Характеристика условий реализации проекта

Педагогическая характеристика занятия «Методическая разработка внеурочного занятия по учебной дисциплине «Финансовая грамотность». тема: «Цена вредных привычек в семейном бюджете». Подтема «Курение-деньги на ветер»

Цена вредных привычек в семейном бюджете Тема: • Цель занятия: Показать, как изменится бюджет семьи при отказе от вредных привычек. • Задачи: • Повторение изученного материала ( бюджет, акциз, стоимость, цена). • Формирование умений оптимизации семейного и личного бюджета. • Формирование коммуникативных способностей. Тема:Цена вредных привычек в семейном бюджете

Описание учебного процесса Этап заданий или типы заданий для Продол житель ность Действия обучающихся при выполнении обучающихся I. Оргмомент. Вводное слово  ведущего (актуализация). II.Подготовка к игре 2.1.Повторение базовых понятий 2.2.Демонстрация видеоролика  «Песенка о вреде курения»   III.Игра­соревнование. 3.1. Решение задач. 3.2. Выполнение заданий. IV. Рефлексия V. Подведение итогов 5 мин 10 мин 5 мин 5 мин 20 мин 15 мин 5 мин 10 мин 5 минут Приветствуют. Готовятся к работе. Делятся на    группы.  Находят соответствие между термином и  формулировкой Просматривают видеоролик  http://miytvideo.ru/video/О­ВРЕДЕ­КУРЕНИЯ   Решают предложенную задачу. Выполняют предложенные задания. Выбирают вариант ответа, голосуют фишками. Заслушивают  итоги соревнования, поздравляют  участников и победителей.

Описание учебного процесса Этап Метод Типы заданий контрольно- измерительных процедур I. Оргмомент. Вводное слово  ведущего (актуализация). II.Подготовка к игре 2.1.Повторение базовых понятий 2.2.Демонстрация видеоролика  «Песенка о вреде курения»   III.Игра­соревнование. Словесные  Вводная беседа  Работа в группах Словесный, наглядный,  игровой Поиск соответствия терминов и определений Наглядный. Видеоролик.  Работа в группах  Конкурс.   3.1. Решение задач. Практический Задачи на подсчет стоимости и цены сигарет.  3.2. Выполнение заданий. Практический, игровой Задания. IV. Рефлексия V. Подведение итогов Словесный, игровой Вопросы.   Словесный.

Методическая характеристика занятия разработка внеурочного Методическая занятия по теме ветер» «Цена вредных привычек в семейном бюджете» Подтема «Курение –деньги на Методическая разработка внеурочного занятия по теме«Цена вредных привычек в семейном бюджете»Подтема «Курение –деньги на ветер»

Перечень методик (технологий, методических приемов), рекомендуемых к использованию. 1. Работа в группах 2. Игра. 3. Работа с понятиями 4. Решение задач. Перечень методик (технологий, методических приемов), рекомендуемых к использованию.

Методика оценки педагогической эффективности занятия • Понравилась ли вам данная форма проведения занятия? • Где полученные знания вам могут пригодиться в жизни?

Ход урока: I. Оргмомент. Приветствие. Формирование команд из числа обучающихся.

II.Подготовка к игре  2.1.Повторение базовых понятий найти соответствие Бюджет Доход Расход Акциз Стоимость Цена • денежные средства, затраченные на содержание семьи • денежное выражение стоимости • денежные средства или материальные ценности, полученные в результате какой- либо деятельности за определённый период времени • затраты на производство и реализацию товара • косвенный общегосударственный налог, устанавливаемый преимущественно на предметы массового потребления

2.2.Демонстрация видеоролика «Песенка о вреде  курения»   •http://miytvideo.ru/video/О­ВРЕДЕ­КУРЕНИЯ

III.Игра­соревнование 3.1. Решение задач. • Условие задачи: На сигареты акциз составляет 1562 руб. за 1000 сигарет. Кроме того, НДС на данный вид товара составляет 18%. • Рассчитайте сумму акциза на 1 пачку сигарет и реальную стоимость пачки сигарет, если её розничная цена составляет 95 руб. • Рассчитайте, сколько уходит денег на сигареты за неделю, в месяц, за год, если курильщик выкуривает 1 пачку сигарет в день стоимостью 95 руб.

3.2. Выполнение заданий. Задание 1: Распределить средства по ёмкостям в соответствии с полученными результатами: • потраченные на сигареты за неделю • потраченные на сигареты за месяц • потраченные на сигареты за год

Задание 2: Составить коллаж или нарисовать те вещи, которые можно приобрести на сэкономленные деньги.

III. Рефлексия • Понравилась ли вам данная форма проведения занятия? В ёмкость «Понравилось» опускают красные фишки, В емкость «Не понравилось» опускают белые фишки. • Где полученные знания вам могут пригодиться в жизни?

IV. Подведение итогов • Заслушиваются  итоги соревнования. •  Поздравление участников и победителей.

Благодарим за внимание