МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ К ОГЭ ПО ЛИТЕРАТУРЕ

МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ

К ОГЭ ПО ЛИТЕРАТУРЕ

М.В.Либзяк

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области  «Шахтинский педагогический колледж»

г.Шахты, marryska1@gmail.com

The experience of instructing students for the Russian State Exam (RSE) on literature methodological commentary how to write the composition (1.1.1/1.1.2) on the basis of «Methodological recommendations for assessment of the tasks of RSE with detailed answers in 2019» and demoversion of 2020

Libzyak M.V.

Экзаменационная работа по литературе построена с учетом принципа вариативности: экзаменуемым предоставляется право выбора одного из двух вариантов части 1, а также одного из четырех заданий части 2.

Часть 1 состоит из двух вариантов: 1) эпическое, драматическое, лиро-эпическое произведение; 2) лирическое стихотворение (басня). Каждое из первых двух заданий (1.1.1/1.1.2 или 1.2.1/1.2.2) позволяет оценить особенности восприятия, умение высказывать краткие оценочные суждения объемом 3-5 предложений (максимально 6 баллов).

Разберемся в понятиях «оценочные суждения», «оценочная лексика».  Оценочные суждения – 1. суждение, в котором выражается субъективное, эмоциональное отношение индивида к какому-то явлению вместо того, чтобы представить объективную характеристику последнего [2, 325].  Оценочные суждения строятся при помощи вводных конструкций: «считается, что», «по всей вероятности», «кажется», «думается» и других. Оценочная лексика - слова, в значении которых есть оценка, положительная или отрицательная, характеристика предмета, признака или действия.

В демоверсии 2020 года задания 1.1.1 – 1.1.2 сформулированы следующим образом: «…сформулируйте прямой связный ответ (3–5 предложений) на каждый вопрос. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения (можно обращаться и к другим эпизодам этого же произведения). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво)» [1, 7]. В «Методических рекомендациях по оцениванию выполнения заданий ОГЭ с развернутым ответом», сопоставлены действия эксперта, проверяющего сочинение, и действия обучающегося [3, стр. 22-27] представлены критерии оценивания, а также вопросы для экспертов. Сопоставим их с действиями обучающихся (таблица 1.)

_{Таблица 1}

Задание 1.1.1  Какие свойства натуры Чичикова проявились в его внутреннем монологе?

В вопросе выделяем два понятия: «свойства натуры» и «внутренний монолог». «Свойства натуры» - это проявление характера героя, внутренний монолог - художественный прием психологизма: воспроизведение речи действующего лица, обращенной к самому себе и не произнесенной вслух [4].

В представленном фрагменте текста обучающийся должен подчеркнуть следующие слова: «глядел очень внимательно», «пытался несколько раз с нею заговорить», «осмотрительно-охлаждённого характера», «любопытно бы знать»,  «двести тысячонок так привлекательно стали рисоваться в голове», «внутренно начал досадовать». Следуя представленному выше алгоритму, представим вариант написания развернутого ответа на вопрос:

«В поэме Н.В.Гоголя «Мертвые души» главный герой – личность неординарная». В представленном фрагменте читатель узнает об удивительных свойствах его натуры. Перед нами персонаж, предпочитающий осторожничать, обдумывать свои действия: «глядел очень внимательно», «пытался несколько раз с нею заговорить». Автор обращает внимание на любопытство персонажа, которое сдерживается его «осмотрительно-охлаждённым характером». Отрицательную характеристику Чичикова определяют размышления о выгоде: «двести тысячонок так привлекательно стали рисоваться в голове», «внутренно начал досадовать».  В том числе, герой сетует о  невозможности получить деньги  из-за собственной нерешительности. Ирония Гоголя заключается в том, что чрезмерная осторожность и расчетливость лишает Чичикова обычных человеческих радостей – знакомства с понравившейся девушкой. Таким образом, основными свойствами натуры персонажа является предпочтения разума чувствам, расчетливость, корысть.

Методический комментарий к указанному виду работы поможет обучающемуся точнее отвечать на поставленный вопрос, уметь видеть в тексте ключевые слова, отражающие не только характеристику героя, но и позицию автора.

Список литературы.

1.                 Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2020 году основного государственного экзамена по литературе.

2.                 Жмуров В.А. Большая энциклопедия по психиатрии, 2-е изд., 2012 г.

3.                 Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ОГЭ с развернутым ответом / Авторы-составители: А.В. Фёдоров, Е.А. Зинина, Л.В. Новикова. – М., 2019.

4.                 Словарь литературоведческих терминов. - https://literary_criticism.academic.ru

5.                 Скачано с www.znanio.ru