Методика обучения лепке в младшей группе детского сада

Лепка - это вид изобразительной деятельности, в которой предметы передаются объёмно, трёхмерно, при помощи мягких пластических материалов (глина, пластилин, тесто).

Лепка – это создание объемных или рельефных фигур, картин, и даже целых композиций из пластичных материалов – пластилина, теста, глины, снега и других.

Этапы активного обследования ребенком предметов перед лепкой

1 – ый этап - это организация восприятия предмета в целом. Она включает последовательное и непрерывное движение пальцев и глаз, начиная с верхней точки вниз по главным характерным линиям. Положение предмета всегда фиксировано (левая рука держит предмет, правая его обследует, предмет может стоять на столе неподвижно).
2 - ой этап - обследование предмета рукой и взглядом сопровождается анализом частей и определением их свойств (форма, величина, пропорции), движения пальцев определяют соотношение и пространственное взаимоотношения частей.
3 – ий этап - выделение более мелких частей предмета и установление их формы, пространственного положения по отношению к основным частям.
4 – ый этап - повторное целостное восприятие предмета. Общее заключительное руки и взгляда сверху вниз позволяет объединить данные, полученные чувственным путем в целостный образ. Распознается структура материала (надавливанием на поверхность предмета).

Основные приемы лепки для младших дошкольников

Приемы размазывания и надавливания

Неваляшка

Прием- скатывание круговыми движениями рук

Яблоня

Работа выполнена методом «налепа» и приема «сплющивания»

Мостик

Прием-раскатывание
прямыми движениями рук

СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ!