Мудрые заповеди

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  БЮДЖЕТНОЕ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СЕЯХИНСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»

Воспитательный час

«Мудрые заповеди предков, чему они нас учат»

Воспитатель: Вэнго М.В.

Цели: 

1.      Воспитание в детях человечности, милосердия, умения прийти на помощь нуждающимся в ней, стремление быть благородным в жизни.

2.      Способствовать усвоению понятий: «доброта», «чуткость», «милосердие», «гуманность», а также развитию нравственного самопознанию.

3.      Воспитать в детях правильное понятие о чести и совести.

  Задачи:

-        Помочь учащимся раскрыть содержание понятий «заповедь», «предки».

-        Способствовать развитию нравственных качеств учащихся.

-        Обучать навыкам группового взаимодействия, умение работать в команде.

Ход мероприятия:

Здравствуйте, ребята! Я рада вас приветствовать на воспитательном часе, посвященном семье.

1.      Ребята, почему именно эту тему выбрали для обсуждения?

2.       Цель нашей встречи  убедиться в том, что–  мудрые заповеди предков нам необходимо соблюдать.

3.      Предки - ? Заповеди - ? (словарь Ожегова) (по группам)

Предки - Древний предшественник по роду, а также соотечественник из прежних поколений.

Заповеди – свод обязательных правил.

Как и много лет назад на земле жили люди, совершали разные поступки, одни заслуживающие уважение , другие порицания. Рассказывая о поступках человек давал свою оценку, своё отношение к событиям. Так образовались заповеди регулирующие взаимоотношения между людьми. Эти правила  через многие поколения дошли и до нашего времени. Давайте на примерах рассмотрим актуальность заповедей, проверим, нужны ли они нам, учат ли они нас как жить в мире людей.

4.      Одна из заповедей гласит: « Не разрушайте Мир ваш и природу его, ибо себя погубите и свой мир потеряете».  - К кому обращена заповедь?

(к  человеку)  -К одному?   ( к человечеству)

Человек – часть природы. Природа дала ему возможность жить на Земле.

 - Какие ошибки допускает человек? ( он убивает природу)

-  Как он это делает?( загрязняет природу, уничтожает животных не ради  пропитания, а ради удовольствия)

- К чему это может привести?

- Актуальна эта мудрая заповедь.

- Как мы можем повлиять на эту ситуацию?

5.      Работа в группах.

- Объясните смысл заповеди, приведи примеры из жизни, докажите что она актуальна и в наши дни.

« Помогите ближнему в беде его, придёт к вам беда, помогут и вам ближние ваши».

« Не допускайте, люди, зло и гнев в души ваши, иначе сердца ваши станут чёрствыми».

« Каждый настоящий мужчина из любого древнего рода должен знать, что совесть и меч надо с детства беречь».

6.      Рефлексия.

Что нового узнали?

Пригодятся ли эти знания в жизни?

- Для каждого из нас это мероприятие не прошло бесследно, оставило внутри какие-то мысли, чувства, настроение. Поделитесь со всеми этим настроением: приклейте на плакат смайлик:
Веселый – если настроение хорошее, все понравилось.
Грустный – если настроение не очень хорошее, все не понравилось.
Равнодушный – если вам все равно.