Музыкально - оздоровительный проект «Музыка и здоровьесбережение» для детей старшей группы

муниципальное казенное дошкольное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 229» общеразвивающего вида «Жаворонок» с приоритетным осуществлением физического

 и художественно-эстетического развития детей»

Музыкально - оздоровительный проект

«Музыка и здоровьесбережение»

для детей старшей группы

Выполнила:

Муз. руководитель

высшей кв. категории

Легостаева Елена Викторовна

г. Новосибирск

2020г.

Актуальность: От состояния здоровья детей во многом зависит благополучие общества. В последние десятилетия во всем мире наметилась тенденция к ухудшению здоровья детского населения. Ученые доказали, что с помощью музыки можно регулировать психическое состояние, а правильно подобранный музыкальный ритм облегчает стрессовое состояние.

Забота о здоровье – одна из важнейших задач каждого человека. Но еще более актуальным становится вопрос о состоянии здоровья детей. Здоровье – это базовая ценность и необходимое условие полноценного психического, физического и социального развития ребенка.

Несмотря на это, многие родители не оказывают должного внимания воспитанию в своих детях здорового образа жизни. В связи с этим педагогам дошкольных учреждений, в их числе и музыкальным руководителям, важно решать задачи физического, интеллектуального, эмоционального и личностного развития ребенка комплексно, а также внедрять новые эффективные технологии здоровьесбережения на любом занятии, в том числе и на музыкальном, также использовать их в развлечениях и досугах.

Внедрение здоровьесберегающих технологий способствует воспитанию интереса ребёнка к процессу обучения, повышает познавательную активность, улучшает психоэмоциональное самочувствие, способствует снижению заболеваемости, повышает уровень физической подготовленности, формирует понятие здорового образа жизни.

Таким образом, проект «Музыка и здоровьесбережение» направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников старшей группы.

По количеству участников – коллективный.

По направленности – музыкально – оздоровительный.

По продолжительности – долгосрочный (сентябрь-май).

Участники проекта: дети старшей группы, музыкальный руководитель, воспитатели, родители воспитанников.

Цель: Создании педагогических условий, способствующих формированию и развитию певческих способностей для укрепления здоровья детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные:

·        Развивать музыкальные и творческие способности дошкольников в различных видах музыкальной деятельности, используя здоровьесберегающие технологии, исходя из индивидуальных возможностей каждого ребенка.

·        Формировать понятие здорового образа жизни.

Воспитательные:

·        Воспитывать любовь к спорту, стремление к здоровому образу жизни.

·        Воспитание командного духа, коммуникативных способностей через игры и упражнения, применяя здоровьесберегающие технологии

Развивающие:

·        Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье.

·        Создавать условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие каждого ребенка.

·        С помощью здоровьесберегающих технологий способствовать снижению заболеваемости.

·        Формировать правильную осанку, гигиенические навыки.

Работа с родителями:

·        Консультации по теме проекта для родительского уголка.

·        Беседы с родителями о важности данной проблемы

Формы работы с педагогами:

Консультация, практические рекомендации в использовании здоровьесберегающих технологий в режимных моментах, в самостоятельной деятельности детей в группах.

Методы и приемы

·        Игровые (пальчиковая гимнастика, коммуникативные танцы, валеологические песенки, игровой массаж).

·        Словесные (дыхательные, фонопедические, артикуляционные упражнения, восприятие музыкальных произведений).

·        Наглядные (показ педагогом, презентации).

·        Практические (музицирование, пропевание попевок, пение, утренняя гимнастика).

Этапы реализации проекта:

·        Подготовительный.

·        Практический.

·        Заключительный.

1. Подготовительный этап:

1.     Разработка содержания проекта, составление плана работы, изучение литературы

2.     Подбор информации и материалов для реализации проектных мероприятий.

3.     Создание методических разработок – музыкальные занятия с использованием здоровьесберегающих технологий.

2. Практический этап.

Форма работы:

1.     Утренняя гимнастика;

2.     Музыкальные занятие с использованием здоровьесберегающих технологий 

3.     Логоритмические занятие

4.     Консультация для педагогов 

5.     Консультации для родителей

Перспективный план работы музыкальных занятий  с технологиями здоровьесбережения

Заключительный этап:

·        Открытое занятие «Наш оркестр»;

·        Диагностика музыкального воспитания дошкольников;

·        Диагностика уровня заболеваемости в сравнении на начало и конец года;

·        Исследование результатов практической деятельности.

Результаты:

·     Стабильность эмоционального благополучия каждого ребенка;

·     Снижение уровня заболеваемости;

·     Повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей;

·        Повышение уровня речевого развития;

·        Стабильность физической и умственной работоспособности.

·