Н. В. Гоголь. "Тарас Бульба". "Роль детали в раскрытии характера. Смысл финала повести."

Гоголь – общепризнанный мастер художественных описаний. Описание в прозе Гоголя самоценны, прежде всего, благодаря обилию предметно-бытовых деталей.

Гоголь видит вещи как бы под микроскопом, они часто меняют свой привычный облик, часто наделяются самостоятельной жизнью.

Художественная деталь – это деталь интерьера, пейзажа, внешности героя, его речи, которая помогает глубже понять образ или идею произведения.

Интерьер – это внутреннее убранство помещения.

Нагайка – короткая ременная плеть.

Путы – верёвка или ремень, которыми стягивают ноги животного, чтобы ограничить свободу передвижения.

Чарки, кубки – небольшие сосуды для питья.

Мы входим в светлицу Тараса :
“Светлица была убрана во вкусе того бранного, того трудного времени. На стенах – сабли, нагайки, сетки для птиц, ружья, хитро обделанный рог для пороху, золотая уздечка на коня и путы с серебряными бляхами. На полках по углам стояли кувшины,

Эти детали говорят о том, что Тарас Бульба прежде всего воин и большую часть жизни он проводит в битвах. Всё в светлице связано с тревожной, кочевой жизнью хозяина. Он свободолюбивый человек, увлечен охотой, рыбалкой, часто бывает в военных походах, различные предметы на стенах, по полкам и углам – о полной мужества и доблести жизни хозяина.

Может ли быть хорошим хозяином тот, кто живет на всем готовом и не знает цену добру, потому что дается оно самым легким путем – путем грабежа и насилия?

Какая деталь эпизода показывает пренебрежение Тараса к вещам, в которые вложен человеческий труд?
“И старый Бульба мало-помалу горячился, горячился, наконец, рассердился совсем, встал из-за стола и, приосанившись, топнул ногою. Завтра же едем: Зачем откладывать, какого врага мы можем здесь высидеть, на что нам эта хата? К чему нам все это? На что эти горшки?– сказавши это, он начал колотить и швырять горшки и фляжки”.

Запись в тетрадь.
Враг ассоциируется с вещами, которые не берегут. Они существуют, чтобы их бить и пропивать.

Важное место в повествовании занимает чарующее описание степи. Описывая степь, автор выступает великолепным мастером словесной живописи, создающим удивительно яркий, зрительный образ степи.
О какой художественной детали сейчас пойдет речь?

Автор вводит описание степи, так как степь – это символ родины и свободы. Степь у Гоголя необъятна, как море. Растений в степи бесконечное множество, ветер приводит их в движение, и взору представляется живая волнообразная поверхность, создающая впечатления бесконечности. Основной фон степной поверхности – «зелёно - золотой», с брызгами миллионов разных цветов. Язык описания удивительно яркий, образный. Многие литературоведы считают, что описание степи – это подлинное стихотворение в прозе, плотно насыщенное тропами.

Гипербола – художественное преувеличение

Эпитет – яркое образное определение, чаще всего выраженное прилагательным

Олицетворение – наделение неодушевленных предметов свойствами живых существ

Метафора – скрытое сравнение

Инверсия – нарушение прямого порядка слов в предложении(позволяет придать описанию степи неторопливость, возвышенность, приглашает к созерцанию
и размышлению. 

Гипербола – «Вся поверхность земли представлялась зелено-золотым океаном, по которому брызнули миллионы цветов» - говорит о необозримости степи, ее просторе.

Эпитет – девственная пустыня (находящаяся в первобытном состоянии, еще не подвергшийся человеческому воздействию; нетронутая, первозданная), неизмеримые волны диких растений “живительный, теплотворный свет” солнца – именно этот свет оживил птиц, прогнал дремоту у Козаков, степь “становилась прекраснее”– передано отношение автора, он восхищается степью

Олицетворение – желтый дрок выскакивал вверх своею пирамидальной верхушкой; “сквозят волошки”, “выскакивал дрок”, “колос наливался”, “крик отдавался” – Степь – живое существо, здесь всё в движении: не только птицы, но и травы, и цветы, и воздух.

Метафора – вся поверхность земли представлялась зелено-золотым океаном, туча диких гусей; “сердца встрепенулись”– герои были очарованы великолепной картиной, которую осветило солнце

Сравнение – “сердца их встрепенулись, как птицы”– быстро отозвались на красоту, “кони скрывавшиеся в них, как а лесу”– настолько они были высокими, мощными, “кашка зонтикообразными шапками пестрела на поверхности”– творительный падеж сравнения помогает представить этот цветок

Мир степи живёт своими законами. Автор стремился передать не само по себе многообразие звуков, красок, а целостное впечатление, возникающее при виде этой картины. Герои погружены в свои мысли. Степь, как мать, принимает своих сыновей, пытаясь утешить, передать им свою неиссякаемую энергию. Степь и казаки близки друг другу. Казаки сродни птицам, стремительным и быстрым, живущим в степных просторах, привыкшим к воле, к воздуху и солнцу. Автор сравнивает казаков с птицами, а Сечь с гнездом, потому что казаки вольные как птицы, а Сечь – их дом.

Образ степи для писателя – это образ Родины, сильной, могучей и прекрасной. В описании степи и сказалась прежде всего горячая любовь Гоголя к родной земле, вера в ее силу и могущество, восхищение ее красотой и бескрайними просторами. Привольные, безграничные степи помогают понять характер запорожцев, истоки их героизма. В такой степи могут жить только мужественные люди, гордые, сильные, смелые, наделенные широтой души и щедростью сердца. Степь – родина героев, богатырей‑запорожцев.
Мир природы и мир человека связан между собой, потому что все, что их окружает – их родная земля. Следовательно, степь у Гоголя является образом Родины.

Образ степи важен для понимания главной мысли произведения.
И характеры, и события формируются в творениях под непосредственным влияниям пейзажа. Пейзаж, как режиссер в портере, наблюдает действие им описанное.

На какую деталь автор обращает внимание, рисуя образ матери? 

«… и слёзы остановились в морщинах, изменивших её когда-то прекрасное лицо. В самом деле, она была жалка, как всякая женщина того удалого века.»

Автор, описывая героиню, не раз повторяет:Бледная, худощавая и добрая мать,Худощавая старуха-мать,Бедная старушка,Одна бедная мать,Бедная старушка,Бедная мать,Мать, слабая как мать.

Автору важна не внешность, а чувства женщины-матери. Гоголь говорит о ней уважительно, жалея, с теплотой и грустью.

«Возвращение сыновей Тараса из бурсы».картина С. В. Иванова

Свитка — название устаревшей мужской и женской верхней длинной распашной одежды из домотканого сукна., разновидность кафтана. Сыновья в свитках кажутся Тарасу Бульбе смешными, а свитки – неудобными. Свитки словно являются символом другой жизни, жизни в бурсе. Еще молодые, неопытные юноши, спутанные этой нелепой, не свойственной казаку одеждой, - значит, дальше они развернутся как надо. Их смена на новую одежду говорит о переходе в следующий гораздо более интересный, насыщенный событиями жизненный этап.

Александр Герасимов «Тарас Бульба»

Сергей Овчаренко.
Иллюстрации.

Горилка – напиток настоящих казаков.
«Ступай, ступай, да ставь нам скорее на стол все, что есть. Не нужно пампушек, медовиков, маковников и других пундиков; тащи нам всего барана, козу давай, меды сорокалетние! да горелки побольше, не с выдумками горелки, не с изюмом и всякими вытребеньками, а чистой пенной горелки, чтоб играла и шипела, как бешеная.»
Герой не признаёт полумеры ни в чём. Способность много съесть и выпить – один из признаков героя- богатыря.

Немало испытаний выпало на долю этого человека: убийство Андрия, казнь Остапа, но и это еще не все. Вспомните текст: “Тут же стояло нагое дерево, вершину которого разбило громом”. Это новое испытание на пути Тараса и последнее.

С кем можно сравнить Тараса в его последней битве?

Чем являлась для Тараса люлька?

По какой причине был схвачен Тарас?

Не о себе думает Тарас перед смертью. Он хочет, чтобы его товарищи ушли от преследователей. И когда казаки были в безопасности, то вспыхнули радостные очи у атамана.

ЗАПИСЬ В ТЕТРАДИ.
Белинский о Тарасе Бульбе: “Он любил свою родную Украину и ничего не знал выше и прекраснее удалого казачества, потому что чувствовал и то и другое в каждой капле крови своей”.

Повесть Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» прославляет любовь к Отечеству, к своему народу, прославляет подвиги их защитников. Автор показывает в этом произведении, что героическая борьба народа за независимость страны является священной. Судьба Тараса Бульбы трагична, но все испытания не сломили его могучий дух, так как этот герой служил общему делу, боролся за свободу Родины. Именно поэтому повесть «Тарас Бульба» оптимистична, в этом — её сила, пафос и идейное значение.

Эссе;
Повесть;
Роман;
Пьеса.

В какой сборник произведений Гоголя входит «Тарас Бульба»?
«Арабески»;
«Мёртвые души»;
«Миргород»;
«Запретные повести».


Где разворачиваются события в произведении «Тарас Бульба»?
Только на Украине;
В Турции;
В Турции и Украине;
На территории Украины и Польши


Как старуха-мать отнеслась к предстоящему отъезду в Сечь?
Всячески пыталась отговорить их или отсрочить поездку;
Поддержала идею;
Захотела поехать вместе с ними;
Она не знала о планах Тараса.


Повесть

«Миргород»;

На территории Украины и Польши

Всячески пыталась отговорить их или отсрочить поездку;

Почему Тарас Бульба так скоро принял решение поехать с сыновьями в Сечь?
Тарасу нужно было завершить личные дела, а сыновья могли ему помочь;
Тарас был упрям, поэтому поступил вопреки желанию жены;
Чтобы показать Запорожскую Сечь и отправить обратно в Киев;
Желал приобщить сыновей к воинскому делу, ведь только в Запорожье настоящая школа и наука.

Кто из братьев во время обучения был организатором всевозможных предприятий и выходок?
Остап;
Андрий;
И Остап, и Андрий;
Оба брата были прилежными семинаристами.


Какое событие произвело на Андрия наибольшее впечатление во время обучения в семинарии?
Получение аттестата;
Бегство из семинарии;
Встреча с красавицей-полячкой;
Наказания розгами.


Почему Бульба не очень доволен жизнью в Сечи?
Он скучал по старым друзьям, которые погибли в битвах;
Тараса Бульбу устраивал образ жизни запорожцев;
Уже давно не было никаких войн и сражений, а Бульба считал, что только в битвах может закалиться характер;
Он был уже стар, поэтому шумная жизнь и потасовки были не для него.

Желал приобщить сыновей к воинскому делу, ведь только в Запорожье настоящая школа и наука.

Андрий;

Встреча с красавицей-полячкой;

Уже давно не было никаких войн и сражений, а Бульба считал, что только в битвах может закалиться характер;

Что стало причиной первого военного похода в Польшу?
Бульба уговорил кошевого нарушить заключённое перемирие;
Польские войска напали на Запорожскую Сечь;
Тарас вознамерился отомстить за погибель своих боевых товарищей;
Польская шляхта и католические священники притесняли и угнетали обычных украинских крестьян и христиан.

Кому из героев принадлежат известные слова «есть ли ещё порох в пороховницах»?
Андрию;
Остапу;
Бовдюгу;
Тарасу Бульбе.


Как Тарас отреагировал на смерть Андрия?
Впал в отчаяние и две недели его никто не видел;
До последнего не верил в гибель Андрия;
Повёл запорожское войско мстить за гибель сына;
Бульба сам убил Андрия и считал это правильным решением.


Чем заканчивается жизнь Остапа?
Его убил отец за предательство;
Его казнили в Польше;
Остап погиб в битве;
Остапа замучили в польской темнице.


Польская шляхта и католические священники притесняли и угнетали обычных украинских крестьян и христиан.

Тарасу Бульбе.

Бульба сам убил Андрия и считал это правильным решением.

Его казнили в Польше;

В чём смысл жизни Тараса Бульбы?
В семейном счастье;
В поиске самого смысла жизни;
В служении родине, защите веры и своего народа;
В получении новых воинских званий.


За что Бульба так и не смог простить Андрия?
За разгульную жизнь, которая полностью изменила Андрия;
За нарушение закона Сечи о воровстве;
За убийство своего брата Остапа;
За измену Родине.


Какая основная тема произведения «Тарас Бульба»?
Любовь сильнее всяческих преград;
Одиночество и равнодушие к чужим бедам;
Борьба за Родину и свободу;
Отношения отца и сыновей.


Какие проблемы НЕ поднимаются в произведении?
Проблема долга и чувств;
Проблема отношений отцов и детей;
Проблема личности и власти;
Проблема товарищества;


В служении родине, защите веры и своего народа;

За измену Родине.

Борьба за Родину и свободу;

Проблема личности и власти;