Тип урока: урок обобщения и контроля знаний
3. Задачи урока:
Активизировать употребление лексического материала по теме “Школа” в различных речевых ситуациях.
Развивать навыки монологической речи при описании школы и класса.
Развивать умения диалогической речи.
Развивать навыки аудирования, осуществлять контроль понимания при помощи тестов.
Развивать творческую фантазию и инициативу детей.
аудирование 6 класс.docx
Начало учебного года. Везде ли оно одинаково?
На улице листопад.
I.Audierung
Вы услышите высказывания 6 подростков. Установите соответствие между высказываниями
каждого говорящего 16 и утверждениями, данными в списке A – F. Используйте букву,
обозначающую утверждение только один раз.
A Der Schuanfang
B Die deutsche Stadt
C Der Sommer
D Mein Freund
E Mein Zuhause
F
Im Winter
2. Es ist kalt. Es schneit. Alles ist wei
sind froh und lustig.
β
. Die Kinder laufen Schi und Schlittschuh, einige rodeln. Sie
1.
Ich wohne Schillerstrasse, 25. Mein Haus ist nicht klein, bequem und sehr nett. Es steht im
Garten. Im Haus gibt es ein Wohnzimmer, zwei Schlafzimmer, eine Küche, eine Toilette, ein
Badezimmer. Ich sorge hier für Ordnung.
3. Der 1. September. Die Schüler gehen mit den Blumen in die Schule. Sie freuen sich über das
Wiedersehen mit den Freunden und Lehrern. Einige Schüler ärgern sich darüber. Die Schule geht
ihnen auf die Nerven.
4. Bremen ist eine alte deutsche Stadt. Hier lebten die Bremer Stadtmusikanten. Die Stadt ist sehr
schön und interessant. Hier gibt es viele historische Gebäude, Geschäfte, Schulen. Die Strassen
sind schmal und still.
5. Es ist warm. Die Sonne scheint hell. Die Vögel singen lustig. Alles ist grün. Die Kinder baden
lustig im Fluss. Einige Kinder fahren Skateboard und Karussell, reiten Pony.
β
6. Er hei
t Rex. Er ist mein bester Freund. Wir spielen und laufen um die Wette zusammen. Er ist
β
nicht gro , braun und sehr klug. Ich liebe meinen Hund.
II.Lesen
Прочитайте тексты и установите их соответствие рубрикам AF. Каждая рубрика
соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя.
A Der Schulanfang E Mein Freund
B Der Winter F Das Haus
C Die Stadt G Das Klassezimmer
D Meine Lehrerin
1 Sie heiβt Alisa Petrowna. Sie ist Biologielehrerin. Sie ist lustig, freundlich aber streng. Die Kinder
lieben Alisa Petrowna. Sie macht interessante Pausen, spielt gern. Sie treibt Sport, besucht Theater und
Museen.
2 Am 1. September beginnt die Schule. Alle Schüler freuen sich über das Wiedersehen mit Freunden
und Lehrern. Die Lehrer wünschen viel Erfolg, Spa und Gesundheit. Die Kinder sind schön und lustig.
Sie wollen gut lernen.
3 Moskau ist alt. Hier sind viele Gebäude, Hotels, Denkmäler, Parks, Theater und Museen, Geschäfte.
Die Hauptsehenswürdigkeit ist der Rote Platz. Die Menschen fahren mit den Autos, Bussen, Taxis. Viele
Touristen besuchen Moskau.
β
. Die Kinder
4 Es ist kalt. Die Schneeflocken fallen auf die Erde. Überall liegt Schnee. Alles ist wei
laufen Schi und Schlittschuh. Einige Kinder rodeln. Die Jungen machen eine Schneeballschlacht. Die
Mädchen bauen einen Schneemann.
5 Es ist gro , modern, hell und gemütlich. Es liegt Blumenstra e, 23. Hier wohnt eine Familie.
β
β
β Die Familie sorgt für die Ordnung im Wohnzimmer, im Gästezimmer, im Kinderzimmer, im
Schlafzimmer, im Badezimmer, in der Küche. Im Vorgarten sind viele schöne Blumen.
6 Er hei
Er läuft schnell und bellt laut „wauwau“. Ich liebe meinen Hund Rex. Die Eltern lieben ihn auch. Wir
gehen mit Rex spazieren.
β
t Rex. Das ist mein Hund. Er ist sehr gro und nicht böse. Er ist lustig. Rex spielt Ball.
β
III. SchreibenНапиши письмо другу об осени своего
родного города или деревни. Расспроси его об осени в
Германии. Объём письма 2030 слов.
Начало учебного года. Везде ли оно одинаково?
Начало учебного года. Везде ли оно одинаково?
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