Нетрадиционные методы работы учителя-логопеда в школе

Музыкотерапия – эффективное средство здоровьесбережения и коррекции речевых нарушений.
Цели:
Создавать положительный эмоциональный фон.
Стимулировать двигательные функции.
Развивать дыхательный и артикуляционный аппарат.
Растормаживать речевую функцию.


Игра «Самолет»
Игра «Ветер» (звук В)
Игра «Жуки» (звук Ж)
Игра «Заводим мотор» (звук Р)
Игра «Сдуем шарик» (звук Ш) и т.д.

Синий, голубой – успокаивающее действие, расслабляющий эффект, снижение спазмов, тормозящее действие.
Красный, розовый - повышение работоспособности, ощущение теплоты, стимуляция психических процессов.
Зеленый – успокаивающее действие, создание хорошего настроения.
Желтый – цвет радости и покоя, нейтрализация негативного состояния.

совершенствованию умений и навыков практического общения, используя вербальные и невербальные средства;
обогащению словарного запаса;
развитию связной речи;
побуждению детей к активным действиям и концентрации внимания;
развитию фантазии и образного мышления.

«Ищем камушки»


Мы в песочнице играем.
Мы копаем, мы копаем.Помогайте, бабушки.Выбирайте камушки.Помогайте, помогайте.Нас с Марусей не ругайте.