Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство СМИ

Минакова Тамара Александровна

Обобщающий урок по теме: «Уравнения»

Презентации учебные
ppt
05.04.2017

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

«Предмет математики столь серьёзен, что не следует упускать ни одной возможности сделать его более занимательным». Блез Паскаль. Вашему вниманию предоставляется презентация по теме " Уравнения " в виде сказки. Цели урока: Образовательные: обобщить и систематизировать изученный материал, проверить усвоение учащимися изученного материала и формировать умение применять его; повторить понятия уравнения и корня уравнения; повторить решение простых уравнений; закрепить навыки решения уравнений, содержащих более одного арифметического действия; закрепить навыки решения задач с помощью уравнений. Развивающие: развивать познавательную активность, логическое мышление, творческие способности учащихся, навыки самоконтроля и взаимоконтроля, развивать творческие способности учащихся; развивать умение обобщать, классифицировать, строить умозаключения, делать выводы; развивать коммуникативные навыки; развивать умение сотрудничать при решении учебных задач. Воспитательные: воспитывать интерес к предмету воспитывать культуру умственного труда; воспитывать культуру коллективной работы; воспитывать упорство в достижении цели.

Обобщающий урок по теме Уравнения 5 класс.ppt

ГБОУ « Специальная школа – интернат г. Грязи» Т.А.Минакова

«Предмет математики столь серьёзен, что не следует упускать ни одной возможности сделать его более занимательным». Блез Паскаль

Сказка

15 ∙ 6 90 1010 95 * 10 ∙ 19 + 6 101 : 18 5

157 + = 191 34 + 24 = 272 248 Неизвестное слагаемое = = значение суммы – известное слагаемое 37 * = 74 2 * 42 = 210 5 Неизвестный множитель = = произведение : известный множитель

91 Уменьшаемое = значение разности + вычитаемое 74 - = 12 74 - = 12 62 Вычитаемое = уменьшаемое – Вычитаемое = уменьшаемое – значение разности значение разности

180 Делимое = значение частного * делитель 625 : = 125 625 : = 125 5 Делитель = делимое : Делитель = делимое : значение частного значение частного

Иван-царевич поехал выручать свою любимую. Вот подъехал он к реке, а там огромный камень закрыл дорогу на мост. На камне написаны 3 уравнения:

   98 х  35( у )   х ( 55  14  15  )15 169 31 30

Помогите Ивану- царевичу!!!

Баба Яга согласилась помочь Ивану-царевичу

1) 395 + х = 864 (х – 87) – 27 = 36 2) 300 – х = 206 87 - (41 + х) = 22

1 вариант  1) 395 + х = 864 х = 864 – 395 х = 471 2) (х - 87) – 27 = 36 х – 87 = 36 +27 х – 87 = 63 х = 63 + 87 х = 150 2 вариант 2 вариант 1) 300 – х = 206  1) 300 – х = 206 х = 300 - 206 х = 300 - 206 х = 94 х = 94 2) 87 – (41 + х) = 2) 87 – (41 + х) = 2222 41 + х = 87 - 22 41 + х = 87 - 22 41 + х = 65 41 + х = 65 х = 65 – 41 х = 65 – 41 х = 24 х = 24

I локоть  46 см I фут  30 см I дюйм  2,5 см

Иван-царевич решил его устно. А вы сможете? ( + 284) – 184 = 164 у

Да здравствует математика!

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также