Образец плана работы с детьми "группы риска"

Участники Совета профилактики

Содержание и формы работы

Сроки проведения

Отметка о выполнении

Результаты, выводы

Социальный педагог

- контроль за внеурочной занятостью в учебный процесс и в каникулярный период;

.- беседы: «Устав школы, правила поведения  обучающегося»; «Административная и уголовная ответственность»;  «Правонарушения и юридическая ответственность»; «За что ставят на учет в ПДН, КДН,ВШУ?

-беседы: «Культура общения, Слова-сорняки»,

«Вербальные и невербальные формы поведения»; »; «Конституция РФ»; Диагностика

для выявления склонности к различным формам девиантного поведения «ДАП-П» ; «Разговор о вреде ПАВ»

Постоянно

Ноябрь

Декабрь

Педагог-психолог

Классный руководитель, воспитатели

-Ежедневно проводить беседу на тему: «Как прошел день?»

-Вовлечь в участие культурно-массовых и спортивных мероприятий,  проводимых в школе- интернате.

-Поощрять желание выполнять поделки в свободное время (вязание крючком), заниматься ремонтом мебели.

-Помочь в выборе занятий и кружков по интересам, в выборе художественной литературы, прививать любовь к чтению в свободное время, в часы самостоятельной работы с книгой, на самоподготовке.

-Воспитывать чувство дружбы, товарищества, доброжелательного отношения с детьми.

Беседы: «Культура поведения в общественны местах», «В здоровом теле, здоровый дух», «Нужна ли стране здоровая нация»,

«Культура речи», «Как надо выстраивать отношения со сверстниками и взрослыми», «Миг или целая жизнь, что важнее?», «Наши права – наши обязанности»,

Постоянно

Постоянно

Ноябрь

Декабрь

Инспектор ПДН

- Знакомство с Уголовным  и административным  кодексами.

-«Я здоровье берегу, сам себе я помогу».

--«Правонарушение, проступок, преступление»

ноябрь

декабрь

Участники Совета профилактики

Содержание и формы работы

Сроки проведения

Отметка о выполнении

Результаты, выводы

Социальный педагог

- контроль за внеурочной занятостью в учебный процесс и в каникулярный период;

.- беседы: «Устав школы, правила поведения  обучающегося»; «Твоя семья»; «За что ставят За что ставят на учет в ПДН, КДН,ВШУ? «Административная ответственность»; «Уголовная

ответственность».

Поручение по уходу за комнатными цветами в кабинете социального педагога.

-беседы: «Чистота разговорной речи. Слова-сорняки»,

«Вербальные и невербальные формы поведения»; »; «Конституция РФ»; Диагностика

для выявления склонности к различным формам девиантного поведения «ДАП-П» ; «Разговор о вреде ПАВ»

Постоянно

Ноябрь

Декабрь

Педагог-психолог

Классный руководитель, воспитатели

-Ежедневно проводить беседу на тему: «Как прошел день?»

-Вовлечь в участие культурно-массовых и спортивных мероприятий,  проводимых в школе- интернате.

-Поощрять желание выполнять поделки в свободное время (вязание крючком), заниматься ремонтом мебели.

-Помочь в выборе занятий и кружков по интересам, в выборе художественной литературы, прививать любовь к чтению в свободное время, в часы самостоятельной работы с книгой, на самоподготовке.

-Воспитывать чувство дружбы, товарищества, доброжелательного отношения с детьми.

-участие в познавательно-игровых мероприятиях:

«День толерантности»,

«Право, имею!»,

классный час «День неизвестного солдата».

Беседа «Наши права – наши обязанности»,

постоянно

ноябрь

декабрь

Инспектор ПДН

- Знакомство с Уголовным  и административным  кодексами.

-«Я здоровье берегу, сам себе я помогу».

--«Правонарушение, проступок, преступление»

ноябрь

декабрь

Участники Совета профилактики

Содержание и формы работы

Сроки проведения

Отметка о выполнении

Результаты, выводы

Социальный педагог

- контроль за внеурочной занятостью в учебный процесс и в каникулярный период;

-беседы: «Культура общения, Слова-сорняки»,

«Вербальные и невербальные формы поведения»; «Конституция РФ»; Диагностика

для выявления склонности к различным формам девиантного поведения «ДАП-П» ; «Разговор о вреде ПАВ»

-«Что мне следует знать о курении?»;

«Анкета ты и твоя школа»;

«Моя  жизнь.  Мои права».

-«Правила поведения в общественных местах»;

«Самоконтроль и требовательность к себе»;

«Вредные привычки»; «Мои успехи  и неудачи».

- «Как справиться с плохим настроением, раздражением, обидой»;

«Культура речи.  Ненормативная лексика»; «Конфликты в нашей жизни и способы их преодоления»;

 «Человек – творец своей судьбы»

Постоянно

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Педагог-психолог

Классный руководитель, воспитатели

-Ежедневно проводить беседу на тему: «Как прошел день?»

-Вовлечь в участие культурно-массовых и спортивных мероприятий,  проводимых в школе- интернате.

-Поощрять желание выполнять поделки в свободное время (вязание крючком), заниматься ремонтом мебели.

-Помочь в выборе занятий и кружков по интересам, в выборе художественной литературы, прививать любовь к чтению в свободное время, в часы самостоятельной работы с книгой, на самоподготовке.

-Воспитывать чувство дружбы, товарищества, доброжелательного отношения с детьми.

-участие в познавательно-игровых мероприятиях:

«День толерантности»,

«Право, имею!»,

классный час «День неизвестного солдата».

Беседа «Мои обязанности».

Беседы: «мои ценности в жизни», «Моя личная опасность и безопасность», «Скажи кто твой друг, расскажу кто ты», «Личное мнение в нашей судьбе»,

«Кому и чему можно отдать предпочтение?», «Знания в моей жизни», «Мир во мне, я бесед. в мире» цикл бесед. Беседа «Наши права – наши обязанности».

Постоянно

Постоянно

Ноябрь

Постоянно

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Инспектор ПДН

-«Правонарушение, проступок, преступление»

- «Знакомство с административным и уголовным кодексами».

- Беседа «Я и мои права»

-Беседа «К чему приводит самовольный уход»

Декабрь

Январь

Февраль

Март