Олимпиада по английскому языку (5 класс)

Олимпиада по английскому языку 5 класс Задание №1. Коммуникативные умения. Чтение. Текст для чтения      John was at home with his father. They watched TV together. Then his father said: “Let’s cook dinner for mum together and we can all have dinner!”. They went to the kitchen. The father wanted to have some soup but John didn’t like it. So, the father took the fish and they started cooking it together.       Then John went to his bedroom to do his homework. His father went to his room to read book. They didn’t go to the kitchen again.      When the mother came home, she ran to the kitchen and cried: “Oh, no!”. The kitchen was very dirty. They couldn’t eat the fish because it was black! John’s mother wasn’t happy. John and his father were sad, too.      But then, John and his father cleaned the kitchen and mother cooked a pizza for dinner. Прочитай текст. Выбери правильный ответ на вопрос и обведи цифру, стоящую рядом A1 с ним. What did John and his father cook for dinner? 1. They cooked some soup. 2. They cooked fish. 3. They cooked pizza. Прочитай   текст.   Закончи   предложение,   выбрав   из   предложенных   вариантов   тот, A2 который соответствует содержанию текста и обведи цифру, стоящую рядом с ним. John’s mother was not happy because… 1. …John didn’t do his homework. 2. …John and his father cooked soup for dinner. 3. …the kitchen was not clean. Задание №2. Грамматика и лексика. Прочти текст, постарайся понять, какие слова в нем пропущены. Впиши в каждый пропуск нужное слово, выбрав его из рамочки. dresses,   ride,   sandals,   learn,   on,   morning,   put on,   so much,   shoe,   Maddy’s B1 Maddy loves to skip and _______ her scooter. One day, Maddy gets a hole in the shoes she likes best. B2 They are pink with hearts. Now she needs new shoes. Maddy and her mom went shopping on Saturday _______. There are a lot of people in the shop looking for shirts, _______, hats, and toys. Maddy’s mom takes her to the _______ department. The girl sees a pair of yellow trainers with orange laces. She sees a pair of red _______ with dots.  B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 She sees a pair of green shoes. She likes the yellow trainers _______. ­“But you cannot tie your laces (завязывать шнурки)”, says ________ mom. ­“I will ________”, says Maddy. Maddy practices tying her laces on Saturday and on Sunday. Finally, she learns how to tie her laces. She can ________ her new shoes B10 to school ________ Monday. “I did it”, says with a big smile. Восстанови рассказ. Раскрой скобки и поставь глаголы в Past Simple. B11 B12 B13 B14 B15 B16 B17 B18 Last Wednesday, I ________ (have) a fantastic trip.   My family and I _______ (go) to the seaside for the first time. The weather _______ (be) hot and sunny. The sea ______ (be) dark green, not blue as I _______ (think). It _______ (be) so much fun to watch the dolphins and sea starts. My sister and I _______ (learn) swimming and _______ (play) sand games a lot. B19 B20 We _______ (like) eating sandwiches on the beach. I ______ (get) a wonderful tan. I would like to spend my next holidays by the sea. Задание №3. Письмо. Прочти   письмо,   полученное   от   друга  по   переписке,   и   напиши   ответ.   Расскажи   о   себе   и ответь на три вопроса из письма. Необходимый объем письма ­  не менее 50­60 слов.  Dear friend, My name is Emily. I am from Australia. I live in Canberra. I am eleven. My favourite month is May because I love flowers. My birthday is on the 9th of June. I live with my mother and father. We have got a hamster. It  is fat and lazy. Do you like hamsters?  My favourite sport is tennis. What is your favourite sport? This school year we have two new subjects: French and History. What subjects do you enjoy?  I hope to hear from you soon! Best wishes,  Emily. Dear__________ Thank you for your letter. My name is____________________________________ I am from______________________________________ I am___________________________________________  My birthday is___________________________________ I live with_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ I like to_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Yours, __________________. Keys:   №1 Задание   A1 – 2 A2 – 3   №2 Задание   B1 – ride B2 – morning B3 – dresses B4 – shoe B5 – sandals B6 – so much B7 – Maddy’s B8 – learn B9 – put on B10 – on B11 – had B12 – went B13 – was B14 – was B15 – thought B16 – was B17 – learnt B18 – played B19 – liked B20 – got   №3 Задание   Задание   выполнено   полностью:  содержание   отражает   все   аспекты,   указанные   в   задании   (даны полные   ответы   на   все   вопросы);   стилевое   оформление   речи   выбрано   правильно   с   учетом   цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости. Соблюден требуемый объем лексики.