Олимпиадные задания по математике

ФИ ученика_______________________________                              УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «СКОШ для  учащихся с ОВЗ»  Суровцева Н.Г. 19.01.2017 год ________________________ ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ   5­6  КЛАССОВ НА 2016­2017  УЧЕБНЫЙ ГОД. 1. Разминка «Запиши ответ» ­3 балла 1. Фигура, которую рисует циркуль.____________________________ 2. Самая популярная сказочная цифра.__________________________ 3. Инструмент для измерения отрезков._________________________ 2. Заполни пустую клетку­ 1 балл 3. Впиши недостающие числа ­ 1 балл10, 13,16, __________________________34. 4. Восстанови цифры­ 2 балла    *2*                 28*                    ­ 1*7              +3*6         805               *02 Дорисуй к четырём палочкам пять палочек так, чтобы получилось 5.Подумай­ка­1 балл слово «СТО». 6. Найди значение выражений­2 балла 321 – 6 ×8 =_________________ 69 : 3 + 417 =________________ 7. Сколько на чертеже  различных треугольников? ­1 баллЗапиши ответ:_________________ Всего баллов_________________________ ФИ ученика_______________________________                              УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «СКОШ для  учащихся с ОВЗ»  Суровцева Н.Г. 19.01.2017 год ____________________ ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 7 КЛАССОВ НА 2016­2017  УЧЕБНЫЙ ГОД. 1. Разминка «Запиши ответ» ­ 3 балла 1.Геометрическая фигура, у которой  всего три угла. ____________________ 2. Саша тратит на дорогу в школу 10 минут. Сколько времени он потратит, если  пойдёт вместе с другом? ________________________  3. На березе росло 90 яблок. Подул сильный ветер, и 10 яблок упало. Сколько  осталось? _____________________________________________________________ 2. Заполни пустую клетку­ 1 балл3. Продолжи ряд на 4 числа. ­1 балл 1, 3, 6, 10,15, 17, 20, 24, 29,_______________________ 4. Восстанови цифры­ 2 балла   8 2*8               *3 *** ­ 4 *17             ­  * 2*9   * 26*                 7 579 Дорисуй к 5  палочкам пять палочек так, чтобы получилось 5.Подумай­ка­1 балл  слово «ТРИ». 6. Найди значение выражения ­2 балла 65 826 + (7 038 × 6 – 20 153) : 5 = 7. Сколько на чертеже  различных треугольников? ­1 баллЗапиши ответ:_________________ Всего баллов_________________________ ФИ ученика_______________________________                              УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «СКОШ для  учащихся с ОВЗ»  Суровцева Н.Г. 19.01.2017 год ____________________ ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 8­9 КЛАССОВ НА 2016­2017  УЧЕБНЫЙ ГОД. 1. Разминка «Запиши ответ» ­ 3 балла 1.У него четыре угла и все стороны равны. _____________________________ 2. _____________________________________________________ 3. Что легче: килограмм гвоздей или килограмм ваты? ___________________ 2. Заполни пустую клетку­ 1 балл7 Продолжи ряд на 4 числа. ­ 1 балл 3. Восстанови цифры ­ 2 балла   6 *5*               3 *09 ­ * 8*4            ×       *0   2 856             ** 881* 4. Подумай­ка­ 1 балл Разместите все числа 1, 3, 4, 6, 7, 9 на сторонах этого треугольника таким образом, чтобы их сумма на каждой стороне была равны 20. 5. Найди значение выражения ­ 2 балла(80,3 + 37,9) : 100 + (68,8 – 0,86) = 6. Выполни ещё  задание! ­1 балл Как нужно переставить две спички, что бы домик смотрел в другую сторону. 7. Дано слово «математика». Из букв этого слова составь 5  новых  слов:_____________________________________________________________ ______________________________________________________________ (сколько слов составишь, столько баллов и заработаешь!) Всего баллов_________________________