цель урока: познакомить учащихся с арифметическими операциями, используемыми в языке программирования паскаль. задачи урока: 1. Познакомить учащихся с арифметическими операциями, используемыми в языке программирования паскаль; 2. Научить использовать их в написании математических выражений на паскале и применять их при составлении программ, и при нахождении значения выражений; 3. Развивать познавательную, обще учебную, коммуникативную способности у учащихся Ход урока: Этапы урока Ход урока Организационный момент Объявление темы урока Учитель Ученики Приветствие Тема сегодняшнего урока Операции с целыми числами. Сообщение целей и задач К концу сегодняшнего урока, чему вы должны научиться? Записывать арифметические операции на яз программирования паскаль, составлять программы с использованием арифм-х операций. Изучение новой темы Какие арифметические операции вы используете на уроках математики? Сложение, вычитание, умножение, деление. Как они записываются на паскале. Приводит примеры на доске: (5+2 (7); 7-1 (6); 10*5 (50); 8/2=4) Записывают у себя в тетради. Пример: 5/2=? Решают в тетрадях. Отвечают: «целая часть – 2, остаток – 1» Учитель объясняет, что при написании программы, операция «/» не используется к целым числам. Для работы с целыми числами используются операции div и mod. Div – деление нацело (отбрасывает дробную часть). Mod – остаток от деления нацело. Приводит примеры (5 div 2=2, 5 mod 2=1) Записывают в тетрадях. Пример: вычислите значение выражения: (5 mod 2+4)*4-6 div 2*2=? Учитель объясняет, в каком порядке должны выполняться арифметические операции в выражении: 1. выражение внутри скобок; 2. умножение, деление, div, mod; 3. Сложение, вычитание Если в выражении подряд идут операции с одинаковым приоритетом (с одинак силой) их нужно выполнять в порядке их записи. (5 mod 2+4)*4-6 div 2*2=14 Записывают в тетрадях. Практическая деятельность учащихся Показывает слайд с заданиями. Самостоятельно решают задания у себя в тетради. Итог урока Рефлексия Домашнее задание Домашнее задание: повторить сегодняшнюю тему. Раздает задания на карточках Параграф 18