Опыт внеурочной работы по реализации практико – ориентированного проекта: «Краеведческая экскурсия «Памятники Заводского района города Саратова, посвящённые Великой Отечественной войне»

Автор: учитель истории и обществознания

Тихонова Елена Александровна

МОУ «ГИМНАЗИЯ № 5»

410048, Саратовская область, город Саратов,

ул. 1-й Тульский пр., д. 6а

Телефоны-  служебный (845-2) 92-47-89,

мобильный 8 927 226 86 44

E-mail  - Tiho.tihonova@yandex.ru

gm5sar@mail.ru,

Саратов-2026

Содержание:

Пояснительная записка……………………………………….…………..…2

Описание практики…………………………………………………………..3

Заключение. Источники……………………….………………..………..….5

Приложение

Приложение 1. Список памятников (буклет)………………….……………..6

Приложение 2. Маршрут на карте Яндекса…………………….…………....7

Приложение 3. Образец отчетной презентации………………….………......8

Приложение 4. Ссылки на видеоэкскурсию…………………………..……..11

Пояснительная записка

Сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне — важнейшая задача современного образования. В условиях цифровизации и дистанционного взаимодействия особенно актуальным становится использование мультимедийных технологий для вовлечения молодёжи в процесс патриотического воспитания.

Настоящая работа представляет собой практико-ориентированный проект, направленный на изучение и популяризацию памятников Заводского района Саратова, посвящённых героям фронта и тыла.

Авторы проекта: учащиеся 10 «Б» класса

Педагог-руководитель: Тихонова Елена Александровна

Смысл работы — не просто изучить памятники, а через них — рассказать большему количеству людей о вкладе саратовцев в Победу, чтобы память о героях не превратилась в абстрактные слова на мраморной плите.

Память — это не прошлое. Память — это наша ответственность сегодня.

Целью стало создание доступной, интерактивной и мотивирующей формы дистанционного патриотического воспитания — видеоэкскурсии, дополненной цифровыми ресурсами.

Объект исследования: мемориалы и памятники, посвящённые событиям второй мировой войны, расположенные на территории Заводского района города Саратова.

Задачи:

1. Поиск памятников героям Великой отечественной войны и труженикам тыла, расположенных на территории Заводского района г. Саратова.

2. Составление перечня памятников, расположенных на территории Заводского района города Саратова;

3. Построение исторического маршрута.

4. Фото и видеосъемка всех объектов, сбор информации и составление описания истории создания и содержания каждого памятника.

5. Создание видеофильма-экскурсии по маршруту, как современного образовательного ресурса.

6. Сделать результаты доступными для широкой аудитории.

Проект реализован с использованием современных технологий:

· создание видеоэкскурсии;

· разработка презентации для защиты проекта;

· публикация материалов на платформе izi.TRAVEL и в социальных сетях;

· интеграция QR-кодов в маршрут для самостоятельного изучения.

Работа охватывает 14 памятников, включая мемориалы героям-землякам, труженикам тыла, воинам-авиаторам и участникам подполья.

Проект уже внедрён в образовательный процесс: материалы используются в классных часах, уроках истории, «уроках мужества», а также предложены для дистанционного изучения родителями и школьниками, установлено взаимодействие с образовательными учреждениями города Саратова и Саратовской области, представлены широкой общественности.

Описание практики

Согласно данным ВЦИОМ (2023), лишь 68% россиян посещают памятники ВОВ хотя бы раз в год. Это свидетельствует о снижении личной вовлечённости в сохранение памяти. Особенно важно формировать уважительное отношение к истории у подрастающего поколения.

Ключевую роль в определении темы проекта сыграл потенциал Заводского района в сохранении памяти о героях войны, а также тот факт, что мы проживаем в этом районе, потому была поставлена цель рассказать местным жителям о том, какой огромный вклад внес непосредственно он, наш общий дом, в Великую Победу. 

Заводской район (до 1961 г. — Сталинский) имел особое значение в тылу: здесь находились Саратовский авиазавод, завод щелочных аккумуляторов, нефтеперерабатывающий завод. Через район проходил стратегический путь в Сталинград. Более 7 000 саратовцев из этого района были награждены за подвиги.

В ходе реализации проекта использованы такие методы, как:

·  Аналитический: изучение источников, публикаций, архивных данных.

·  Полевой: фото- и видеосъёмка, опросы местных жителей.

·  Технологический: монтаж видео, создание презентации, публикация.

·  Педагогический: апробация материалов в образовательном пространстве.

Работа над составлением экскурсии началась с изучения памятников, расположенных на территории Заводского района: проводились беседы с местными жителями, изучались различные интернет – ресурсы, книжные издания и публицистика, издания средств массовой информации

После сбора полученной информации был составлен список памятников, который лёг в основу «Исторического маршрута краеведческой экскурсии» (Приложение 1),

Определена геолокация каждого памятника. Проведен анализ местоположения и составлен такой маршрут, который минимизирует расстояние и время в пути. Это позволит участникам экскурсии наслаждаться осмотром объектов, не тратя лишние минуты на перемещение. (Приложение 2)

Было рассчитано время прохождения маршрута: пешком приблизительно 4 часа 30 минут, общественным транспортом около 4 часов, личным автомобилем - за 2 часа.

Учтено расположение остановок общественного транспорта и доступность каждого пункта маршрута. Возможность легко добираться до памятников сделает маршрут более привлекательным для широкой аудитории. Логичная последовательность посещения объектов позволяет избежать лишних пересечений и делает путь более комфортным.

Следующим шагом стало сбор информации о каждом памятнике, составление карточки описания, используя архивные данные, различные исторические источники.

На каждом этапе маршрута предусмотрены остановки с информационными QR - кодами, где заинтересованные смогут узнать интересные факты о каждой достопримечательности.

Далее гимназисты вышли на местность – на улицы города. Они посетили каждый мемориал, сфотографировали, записали видеофрагменты.

После началась работа по оформлению и систематизации собранного материала:

- Оформление карточек описания

- Создание информационного буклета

- Создание отчетной презентации по проделанной работе (Приложение 3)

- Монтирование видеоэкскурсии

Они создали полноценную видеоэкскурсию, состоящую из двух частей и включающую (Приложение 3):

· авторский текст-сопровождение;

· архивные фотографии и документы;

· современные кадры памятников в разное время года.

Видео было смонтировано с соблюдением территориального расположения памятников.

Распространение и вовлечение

Видеоэкскурсия была размещена:

ü  на образовательном портале «Память жива»;

ü  на официальной странице гимназии в ВКонтакте, где набрала более 5 000 просмотров;

ü  использована в уроках истории, классных часах, военно-патриотических мероприятиях разных возрастных групп

ü  Записана и размещена аудиодорожка экскурсии на сайте izi. TRAVEL

Кроме того, учащиеся провели онлайн-презентацию для учеников других школ города, а также организовали пешеходную экскурсию по маршрутам проекта — с участием родителей, одноклассников, педагогов.

Результаты и достижения

Проект стал не только образовательным, но и воспитательным флагманом в нашем городе.

ü Муниципальная научно - практическая конференция «Патриоты России» — 2 место.

ü Всероссийская научно-практическая конференция – школа «Гуманитарный мир» - 3 место

ü Межмуниципальная научно – практическая конференция «Одиссея разума» - 1 место

ü Муниципальный конкурс «Лучший патриотический класс» — 2 место.

ü Благодарственное письмо Министерства образования Саратовской области по итогам регионального конкурса «Лучший ученический класс»

Но самое главное достижение — взгляды учеников изменились.

Они перестали воспринимать войну как тему учебника. Они увидели её в лицах, в улицах, в именах на памятниках. Они стали хранителями памяти.

Значение проекта для патриотического воспитания

Этот опыт показывает:

ü Патриотизм рождается в конкретном — в родном районе, на знакомой улице, у памятника, который ты проходил мимо, не задумываясь.

ü Историческое наследие — не музейная пыль, а живой диалог поколений.

ü Молодой человек, который сам исследует, рассказывает, делится — становится не слушателем, а носителем памяти.

ü Краеведческая экскурсия — это больше, чем урок истории. Это воспитание через участие, ответственность, личный вклад.

Через изучение памятников Заводского района мы не просто рассказали о прошлом — мы восстановили связь времён, научили уважать подвиг не абстрактных «героев», а наших земляков — саратовцев.

Мы не имеем права забыть.

Мы не имеем права не рассказать.

И мы не имеем права не действовать.

Источники

1.       https://admrzn.ru/napravleniya-deyatelnosti/sotsialnaya-politika/dopolnitelnye-mery-sotsialnoy-podderzhki/20518/

2.       https://m.saratovnews.ru/newspaper/article/2019/08/28/stalinskaya--pamyat-zavodskogo/?ysclid=m3q7he7a1v781924904

3.       https://memory-map.1sept.ru/#/memorial-2048/type=map&center=51.46155,45.933383&zoom=13

4.       https://saratovregion.ucoz.ru/index.htm

5.       https://shk26-sar.gosuslugi.ru

6.       https://vk.com/wall-2048224_366989?ysclid=m3q7gcj579210182246

7.       https://yandex.ru/maps/108227/zavodskoy-district/category/monument_memorial/137236877779/?ll=45.923148%2C51.473533&sll=45.923148%2C51.473460&z=11

8.       https://yandex.ru/maps/org/zashchitnikam_saratovskogo_neba/136191593721/?ll=45.985088%2C51.508526&z=16

9.       https://заводской-район.рф/memory

10.   https://заводской-район.рф/memory?ysclid=m3q7fasm5l915318282

11.   https://заводской-район.рф/zavodskoy

12.    https://книгапамяти64.рф/

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Ссылки на видеоэкскурсию

https://disk.yandex.ru/i/W8yjwvouM1tNMA

QR – код видеоэкскурсии. Часть 1

https://disk.yandex.ru/i/iGdjjLDMUvW0HQ

QR – код видеоэкскурсии. Часть 2

Скачано с www.znanio.ru