Суть дифференцированного подхода к образованию.
В создании оптимальных для каждого ребенка форм, методов, содержания и условий обучения с учетом возрастных, умственных, гендерных и других индивидуальных особенностей.
Как развить художественные и творческие способностей.
* начать следует с внедрения дифференцированного подхода в процесс обучения.
* соблюдения принципа интеграции образовательных областей.Как развить художественные и творческие способностей.
* начать следует с внедрения дифференцированного подхода в процесс обучения.
* соблюдения принципа интеграции образовательных областей.
оригами как
возможность для
интеграции
различных
образовательных
областей
презентацию подготовила: воспитатель
1 квалификационной категории
я/с №15 «Бобек» Красникова Татьяна
Николаевна
Суть дифференцированного
подхода к образованию.
В создании
оптимальных для каждого ребенка
форм, методов, содержания и условий
обучения с учетом возрастных,
умственных, гендерных и других
индивидуальных особенностей.
Творческие занятия развивают:
умение выражать
эмоции и
мироощущение,
мелкую моторику
и сенсорные
чувства
умение выражать
мироощущение
эмоции и
взаимодействовать
с детьми и
педагогом
ставить перед
собой цели
мелкую моторику и сенсорные чувстваумение выражать эмоции и мироощущение, взаимодействовать с детьми и педагогомставить перед собой цели умение выражать эмоции и мироощущение
Как развить художественные и
творческие способностей.
* начать следует с внедрения
дифференцированного подхода в процесс
обучения.
* соблюдения принципа интеграции
образовательных областей.
Новизна.
Использование оригами в
воспитательно - образовательном
процессе дошкольного учреждения
для интеграции в разные виды
образовательных областей:
коммуникация, творчество, социум,
познание, здоровье.
Интеграция оригами с
изодеятельностью.
овладевают
навыками работы в
данной технике
выполнять
предметную и
сюжетную
аппликации.
развивается
чувство
соразмерности
и композиции.
учатся оживлять
фигурки любыми
способами
развивается
творчество,
фантазия,
художественный
вкус.
овладевают навыками работы в данной техникеучатся оживлять фигурки любыми способамивыполнять предметную и сюжетную аппликации.развивается чувство соразмерности и композиции.развивается творчество, фантазия, художественный вкус.
Интеграция оригами с
ознакомлением с окружающим.
изготовление
макетов, панно,
фигурок животных
и птиц
изготовление макетов, панно, фигурок животных и птиц
Интеграция оригами с математикой.
геометричес
кие фигуры
развивается
глазомер
ориентироваться в
пространстве и на
листе бумаги
делить целое
на части
находить
вертикаль,
горизонталь,
диагональ
геометрические фигурыделить целое на частиразвивается глазомернаходить вертикаль, горизонталь, диагональориентироваться в пространстве и на листе бумаги
Интеграция оригами с развитием
речи.
пересказ рассказов,
сказок
знакомых
произведений и
пересказ рассказов, знакомых произведений и сказок
Интеграция оригами с театральной
деятельностью.
иллюстрирование
сказок
пальчиковый,
настольный театр
театр масок
иллюстрирование сказокпальчиковый, настольный театртеатр масок
Интеграция оригами с
физическим воспитанием.
атрибуты, шапочки –
наголовники, маски
атрибуты, шапочки – наголовники, маски
Интеграция оригами с игрой.
атрибуты к
сюжетно –
ролевым играм
игры –
драматизации,
подвижные игры
дидактические,
настольные игры
атрибуты к сюжетно – ролевым играмигры – драматизации, подвижные игрыдидактические, настольные игры
оригами.pptx
