Оригами как возможность для интеграции различных образовательных областей

Суть дифференцированного подхода к образованию. В создании оптимальных для каждого ребенка форм, методов, содержания и условий обучения с учетом возрастных, умственных, гендерных и других индивидуальных особенностей. Как развить художественные и творческие способностей. * начать следует с внедрения дифференцированного подхода в процесс обучения. * соблюдения принципа интеграции образовательных областей.Как развить художественные и творческие способностей. * начать следует с внедрения дифференцированного подхода в процесс обучения. * соблюдения принципа интеграции образовательных областей.

Оригами как возможность для интеграции различных образовательных областей

оригами как возможность для интеграции различных образовательных областей презентацию подготовила: воспитатель 1 квалификационной категории я/с №15 «Бобек» Красникова Татьяна Николаевна

Оригами как возможность для интеграции различных образовательных областей

Творческие занятия развивают: умение выражать эмоции и мироощущение, мелкую моторику и сенсорные чувства умение выражать мироощущение эмоции и взаимодействовать с детьми и педагогом ставить перед собой цели мелкую моторику и сенсорные чувстваумение выражать эмоции и мироощущение, взаимодействовать с детьми и педагогомставить перед собой цели умение выражать эмоции и мироощущение

Оригами как возможность для интеграции различных образовательных областей

Как развить художественные и творческие способностей. * начать следует с внедрения дифференцированного подхода в процесс обучения. * соблюдения принципа интеграции образовательных областей.

Оригами как возможность для интеграции различных образовательных областей

Новизна. Использование оригами в воспитательно - образовательном процессе дошкольного учреждения для интеграции в разные виды образовательных областей: коммуникация, творчество, социум, познание, здоровье.

Оригами как возможность для интеграции различных образовательных областей

Интеграция оригами с изодеятельностью. овладевают навыками работы в данной технике выполнять предметную и сюжетную аппликации. развивается чувство соразмерности и композиции. учатся оживлять фигурки любыми способами развивается творчество, фантазия, художественный вкус. овладевают навыками работы в данной техникеучатся оживлять фигурки любыми способамивыполнять предметную и сюжетную аппликации.развивается чувство соразмерности и композиции.развивается творчество, фантазия, художественный вкус.

Оригами как возможность для интеграции различных образовательных областей

Интеграция оригами с ознакомлением с окружающим. изготовление макетов, панно, фигурок животных и птиц изготовление макетов, панно, фигурок животных и птиц

Оригами как возможность для интеграции различных образовательных областей

Интеграция оригами с математикой. геометричес кие фигуры развивается глазомер ориентироваться в пространстве и на листе бумаги делить целое на части находить вертикаль, горизонталь, диагональ геометрические фигурыделить целое на частиразвивается глазомернаходить вертикаль, горизонталь, диагональориентироваться в пространстве и на листе бумаги

Оригами как возможность для интеграции различных образовательных областей

Интеграция оригами с развитием речи. пересказ рассказов, сказок знакомых произведений и пересказ рассказов, знакомых произведений и сказок

Оригами как возможность для интеграции различных образовательных областей

Интеграция оригами с театральной деятельностью. иллюстрирование сказок пальчиковый, настольный театр театр масок иллюстрирование сказокпальчиковый, настольный театртеатр масок

Оригами как возможность для интеграции различных образовательных областей

Интеграция оригами с физическим воспитанием. атрибуты, шапочки – наголовники, маски атрибуты, шапочки – наголовники, маски

Оригами как возможность для интеграции различных образовательных областей

Интеграция оригами с игрой. атрибуты к сюжетно – ролевым играм игры – драматизации, подвижные игры дидактические, настольные игры атрибуты к сюжетно – ролевым играмигры – драматизации, подвижные игрыдидактические, настольные игры

Оригами как возможность для интеграции различных образовательных областей

Спасибо за внимание.

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

03.11.2017