Открытый урок по математике на тему "Сложение вида 26+4" с презентацией (2 класс)

Урок математики во 2­а классе УМК Школа России МОУ­СОШ№4 Г. Богданович учитель: Часникова В.А.

Девиз урока: Мы пришли сюда … Не лениться, а   …. Только тот кто много … В жизни что­то …

Она, кружась, сверкает, А в ладошке быстро тает. Станет  капелькой в руке, Как слезинка на щеке

46 Чему равна сумма чисел 4 и 6? Состав числа 10:

Математический диктант 1. Сумма чисел 40 и 50 равна 100 2. 30 меньше 37 на7 3. Разность чисел 46и 40 равна 86 4. Если 8 увеличить на 4 Запишите число в котором6  десятков и 7 единиц 5. Чему равна сумма чисел 30 и 20 6. Найдите сумму чисел 9 и 9 7. Найдите разность чисел 78 и 8 8. 50 увеличить на 7 9. Из какого числа надо вычесть 1, чтобы получить  19? 10.Юра нашёл 15 грибов, а его друг 4 гриба. Сколько

Проверка 1. ­ 2. + 3. ­ 4. ­ 5. + 6. 42

Алгоритм (порядок действий) 1. Заменю двузначное число суммой  разрядных слагаемых 2. Единицы складываю с единицами,  получаю десяток 3. Десятки складываю с десятками 4. Читаю ответ

Вывод Чтобы к двузначному числу  прибавить однозначное, сначала  надо сложить единицы, а затем к  полученному числу прибавить  десяток.

Самостоятельная работа 63 + 7 34 + 6 42 + 8 55 + 5

Задача 1 способ 12 – 5 – 4 = 3 2 способ 12 – (5 + 4) = 3 Ответ: 3 песни не узнала Света.