Пальчиковые игры для детей 5-7 лет

Пальчиковые игры  для детей 5­7 лет Составил: Воспитатель Бушуева Ирина Николаевна Актуальность: Пальчиковые игры – новое направление в дошкольном воспитании. Цель  пальчиковых игр – развитие мелкой и общей моторики дошкольников.  Движение пальцев и кистей рук имеет особое стимулирующее воздействие.  Восточные медики установили, что массаж большого пальца повышает  функциональную активность головного мозга. Пальчиковые игры или  гимнастика не только положительно воздействует на речевые функции, но и  на здоровье ребенка. Физиологией установлено, что уровень развития речи  зависит от степени сформированности мелкой моторики. Если движения  развиты, то и речь будет в норме. Цель: Развитие тонких движений пальцев рук. Задачи: 1.Развивать мелкую мускулатуру пальцев руки, точную координацию  движений. 2.Совершенствовать зрительно–двигательную координацию и ориентировку в  микропространстве. 3.Совершенствовать умение детей учитывать сенсорные свойства предметов в  различных видах деятельности: пальчиковые игры с предметами,  изобразительной, конструктивной. 4.Совершенствовать умение подрожать взрослому, понимать смысл речи. 5.Совершенствовать произвольное внимание, зрительную память,  аналитическое восприятие речи. Назови зверей Раз, два, три, четыре, пять, (Дети сжимают и разжимают кулачки.) Будем мы в зверей играть. Ежик. (Показывают ладони с переплетенными и растопыренными пальцами.) Зайка. (Показывают   кулачок   с   выпрямленными   указательным   и   средним пальчиками.) Серый волк, (Горизонтально держат ладонь с поднятым вверх большим пальцем.) Серый волк — зубами щелк. (Разводят пары пальчиков — волк открывает пасть.) Лось с ветвистыми рогами, (Показывают ладони с растопыренными пальцами.) Лось со стройными ногами. (Показывают опущенные вниз указательный и средний пальцы на обеих руках.) И медведь зубастый, бурый, (Двумя ладонями показывают зубастую пасть.) И медведь с лохматой шкурой. (Резко разжимают сжатые кулачки.) Раз, два, три, По порядку назови: Ежик, зайка, волк, лось, медведь. Любит он в кустах реветь.   На прогулку Раз, два, три, четыре, пять, Мы во двор идем гулять, (Дети сжимают и разжимают кулаки.) Мы во двор идем гулять. Что с собой мы будем брать? (Пожимают плечами.) Раз — лопатка, два — ведерко, Три — ушастый пес Трезорка, (Загибают по одному пальцу на каждое название игрушки.) А четыре — грузовик, В нем возить я все привык. Пять — любимый красный мячик, Он катается и скачет, Шесть — сестренкина скакалка, Что порвал ее я — жалко. Семь — резиновый котенок, Восемь — розовый утенок, Девять — формочек гора, Десять — новая игра. Я хочу тебя спросить: (Вновь пожимают пленами.) «Как все это выносить?»