Памятка для родителей "Способы преодоления капризов и упрямства"

Решила обратиться за советом. Совсем теряюсь с дочерью, ей   2г. 3мес.,   когда   она   ничего   не   хочет понимать, находясь в неожиданных приступах   упрямства.   И   в   этот момент   ее   трудно   убедить, остановить.   А   заканчивается   все так же внезапно, как и начинается.                                                                                                                   Марина           В   общественных   местах приступы   упрямства   у   детей превращаются   для   родителей   в испытание. Прохожие волнуются, возмущены и дают советы типа: «Дайте   же   озорнику   по   заднему месту.   Это   помогает   всегда» Какая сохранит спокойствие   в   такой   ситуации?   мать   Какой отец позволит просто так реветь   своему   чаду,   не   беря   в расчет советы посторонних?      Искусству ладить с ребенком, необходимо   учиться.   А   тем родителям,   которые   хотят сохранить   свой   покой,   придется выполнять   каждое   желание своего   ребенка.   Хорошего   тут мало,   если   задуматься   о дальнейшем   развитии   малыша… Итак,   попробуйте   не   терять самообладания. Старайтесь оставаться как можно спокойнее, даже   если   это   вам   удается   с трудом. Ругань не имеет смысла, так как ваш ребенок все равно не воспринимает   в   данный   момент ваши слова.                                                       Совет психолога      Прежде чем приступить к рассмотрению темы   "Способы   преодоления   капризов   и упрямства", необходимо определить область этой темы, т.е. поставить её в определённые   рамки. и упрямство рассматриваются   как   составляющие отклоняющегося поведения, наряду с:   Капризы   1. Непослушанием,   выражающемся   в непослушании и озорстве  2. Детским негативизмом (непринятием чего­либо без определённых причин).  3. Своеволием  4. Недисциплинированностью  Все   выше   перечисленные   формы отклоняющегося   поведения   различаются лишь   по   степени   социальной   опасности,   а также   зависят   от   возрастных   и индивидуальных   особенностей   личности ребёнка. Понятия   "капризы   и   упрямство"   очень родственные   и   чёткой   границы   провести между ними нельзя. И способы преодоления капризов   и   упрямства   одинаковы,   но   об этом позже. УПРЯМСТВО   –  это   психологическое состояние, очень близкое к негативизму. Это отрицательная   особенность   поведения человека, выражающаяся в необоснованном и   нерациональном   противодействии просьбам,   советам,   требованиям   других людей.   Вид   упорного   непослушания,   для которого нет видимых мотивов. Проявления упрямства:   в   желании   продолжить   начатое действие даже в тех случаях, когда ясно,   что   оно   бессмысленно,   не приносит пользы.  выступает   как   психологическая защита   и   имеет   избирательный характер,   т.е.   ребёнок   понял,   что совершил ошибку, но не хочет в это признаваться,  и   поэтому  "  стоит  на своём".  Упрямство   может   стать   чертой характера,   если   не   принять   меры   к   его преодолению.          С   течением   времени   оно   порождает детскую   лживость,   может   привести   к расстройству   нервной   системы,   неврозам, раздражительности. Если такие проявления, ещё в дошкольном возрасте, из реактивных состояний   переходят   в   хронические,   то возникает начальная стадия педагогической запущенности.        КАПРИЗЫ   ­  это   действия,   которые лишены   разумного  основания,   т.е.   "  Я  так хочу и  всё!!!". Они вызываются  слабостью ребёнка   и   в   определённой   степени   тоже выступают как форма самозащиты. Проявления капризов:     в   желании   продолжить   начатое действие даже в тех случаях, когда ясно,   что   оно   бессмысленно,   не приносит пользы.  в   недовольстве,   раздражительности, плаче.  в двигательном перевозбуждении.                                               Что   необходимо   знать   родителям   о детском упрямстве и капризности: 1. Период   упрямства   и   капризности начинается примерно с 18 месяцев.  2. Как правило, эта фаза заканчивается к 3,5­ 4 годам. Случайные приступы  упрямства   в   более   старшем   возрасте   – тоже вещь вполне нормальная.  3. Пик упрямства приходится на 2,5­ 3 года жизни.  4. Мальчики   упрямятся   сильнее,   чем девочки.  5. Девочки   капризничают   чаще,   чем мальчики.  6. В   кризисный   период   приступы упрямства и капризности случаются у детей по 5 раз в день. У некоторых детей – до 19 раз!  капризов Развитию     неокрепшая нервная система.     способствует Если   дети   по   достижению   4   лет   всё   ещё продолжают   часто   упрямиться   и капризничать, то, вероятнее всего речь  идёт о     фиксированном   упрямстве",   как   удобных   способах истеричности, "   ребёнком   манипулирования своими родителями.   Чаще   всего   это   результат соглашательского   поведения   родителей, поддавшихся   нажиму   со   стороны   ребёнка, нередко ради своего спокойствия.                            Что   могут   сделать   родители   для преодоления упрямства и капризности у детей: 1. Не   предавайте   большого   значения упрямству и капризности. Примите к сведению   приступ,   но   не   очень волнуйтесь за ребёнка.  2. Во   время   приступа   оставайтесь рядом, дайте ему почувствовать, что вы его  понимаете.  3. Не пытайтесь  в это время  что­либо внушать   своему   ребёнку   –   это бесполезно. Ругань не имеет смысла, шлепки ещё сильнее его возбуждают.  4. Будьте   в   поведении   с   ребёнком настойчивы,   если   сказали   "нет", оставайтесь   и   дальше   при   этом мнении.  5. Не   сдавайтесь   даже   тогда,   когда приступ   ребёнка   протекает   в общественном   месте.   Чаще   всего помогает   только   одно   –   взять   его за руку и увести. 6. Истеричность и капризность требует зрителей,   не   прибегайте   к   помощи посторонних:   "Посмотрите,   какая плохая девочка, ай­яй­яй!". Ребёнку только этого и нужно.  7. Постарайтесь схитрить: "Ох, какая у меня   есть   интересная   игрушка (книжка,   Подобные отвлекающие   манёвры   заинтересуют капризулю и он успокоится.    штучка)!".         за за   поступок, хвалить свершившееся действие.  начинать   сотрудничать   с   ребёнком всегда с похвалы, одобрения.  очень   важно   похвалить   ребёнка   с утра,   как   можно   раньше   и   на   ночь тоже.  уметь   хвалить   не   хваля   (пример: попросить   о   помощи,   совет,   как   у взрослого).  8. Исключите   из   арсенала   грубый   тон, резкость,   стремление   "   сломить силой авторитета".  9. Спокойный   тон   общения,   без раздражительности.  10. Уступки имеют место быть, если они педагогически целесообразны, оправданы   логикой   воспитательного процесса.   Следующие   моменты   очень   важны   в предупреждении и в борьбе с упрямством и   капризами.  Речь   пойдёт   о   гуманизации отношений между родителями и детьми,     а именно   о   том,  в   каких   случаях   ребёнка нельзя наказывать и ругать, когда можно и нужно хвалить: НЕЛЬЗЯ ХВАЛИТЬ ЗА ТО, ЧТО:    достигнуто не своим трудом.  не подлежит похвале (красота, сила, ловкость, ум).  из жалости или желания понравиться. НУЖНО: О   остановиться более подробно.  наказаниях   необходимо НЕЛЬЗЯ НАКАЗЫВАТЬ И РУГАТЬ      КОГДА: 1. ребёнок     болен, испытывает недомогание   или   оправился   после болезни   т.к.   в   это   время   психика ребёнка   уязвима   и   реакция непредсказуема.  2. когда ребёнок ест, сразу после сна и перед сном.  3. во   всех   случаях,   когда   что­то   не получается   (пример:   когда   вы торопитесь,   а   ребёнок   не   может завязать шнурки).  4. после   физической   или   душевной травмы   (пример:  ребёнок   упал,   вы ругаете   за   это,   считая,   что   он виноват).  5. когда   ребёнок   не   справился   со невнимательностью, страхом,   подвижностью   и   т.д.,   но   очень старался.  6. когда   внутренние   мотивы   его поступка вам не понятны.  7. когда вы сами не в себе.  7 ПРАВИЛ НАКАЗАНИЯ: 1. наказание   не   должно   вредить здоровью.  2. если   есть   сомнения,   то   лучше   не наказывать  (пример:  вы  не  уверены, что проступок совершил именно ваш ребёнок, или вы сомневаетесь в том что   совершённое   действие   вообще достойно   наказания,   т.е.   наказывать "на всякий случай" нельзя.  за   1   проступок   –   одно   наказание (нельзя припоминать старые грехи).  3. 4. лучше не наказывать, чем наказывать с опозданием.  5. надо наказывать и вскоре прощать.  6. если   ребёнок   считает,   что   вы несправедливы, то не будет эффекта, поэтому важно объяснить ребенку, за что и почему он наказан.  7. ребёнок   не   должен   бояться наказания.  Конечно,   использовать   все   правила   и необходимые   условия   в   своём   семейном воспитании   очень   сложно,   но   вероятно каждый   родитель   выберет   из   всего   выше перечисленного   недостающую   часть,   тем самым,   дополнив   уже   выработанную стратегию воспитания в вашей семье. Подготовила Старикова Ю.А.