План конспект урока по технологии на тему "Обрабатывание нижнего среза юбки. Правила техники безопасности. Организация рабочего места, санитарно – гигиенические требования при изготовлении изделия". (6 класс)

6 класс 14.02.2017г. Урок № 21 Тема: Обрабатывание нижнего среза юбки. Правила техники безопасности. Организация  рабочего места, санитарно – гигиенические требования при изготовлении изделия. Цель: Научить учащихся правильно обрабатывать нижний срез юбки. Задачи: познакомить учащихся с различными способами обработки низа юбки; научить выбирать подходящий способ обработки для своей юбки; научить учащихся обрабатывать нижний срез ручными потайными стежками, соблюдая  правила техники безопасности; воспитывать у учащихся потребность в знаниях, чувство ответственности за начатое дело,  эстетический вкус, внимательность; развивать общие навыки работы с иголкой, ножницами, утюгом, на швейной машине,  координацию движения рук; логическое мышление, творческую инициативу,  самостоятельность, уверенность в своих силах; формировать точность и аккуратность выполнения работы. Наглядные пособия: презентация, таблица; инструкционная карта «Способы обработки  нижнего среза изделия»; образцы поэтапной обработки низа потайными стежками. Инструменты, оборудование, материалы: лоскуты тонкой льняной ткани, иголки, булавки,  нитки, ножницы, гладильная доска, утюг, тетрадь, мультимедийный проектор, карточки­ задания для закрепления материала. Тип урока: комбинированный. Планируемые результаты урока: учащиеся научатся обработать нижний срез юбки ручными потайными стежками на образце и подберут способ обработки для своей юбки. 1.Организационный момент. Организация начала занятия: подготовка учащихся к работе  на занятии – полная готовность класса и быстрое включение учащихся в деловой ритм. Ход урока 2.Актуализация знаний. Подготовка к основному этапу занятия ­ обеспечение мотивации и принятия учащимися цели, учебно­познавательной деятельности, актуализация опорных  знаний и умений.         Мы с вами изучаем раздел «Изготовление швейных изделий», где вы научились  обрабатывать новые швы, обрабатывать застежку юбки тесьмой­молнией, обрабатывать  верхний срез юбки поясом или подкройной обтачкой. Вам осталось обработать нижний  срез юбки. 3. Объявление темы урока (Слайд № 1)  Изучение нового материала: объяснение нового  материала в сопровождении презентацией. В рабочей тетради учащиеся записывают тему урока «Обработка нижнего среза юбки».  (Слайд № 2) Объявление целей и задач урока Слово учителя: Сегодня на уроке, девочки, вы узнаете различные способы обработки  нижнего среза юбок. Рассмотрим таблицу и Слайд № 3 и 4. Учащиеся вклеивают в тетрадь инструкционную карту «Способы обработки низа  юбки», соответствующую таблице. Приложение 1. Как вы думаете, от чего зависит способ обработки низа изделия? (Слайд № 5) Выбор способа зависит от: от модели юбки; от толщины  ткани; от осыпаемости нитей ткани Учащиеся записывают в тетрадь Выбор способа           4.  Практическая работа Сегодня на уроке мы выполним образец обработки низа  юбки швом вподгибку с закрытым срезом с помощью ручных потайных стежков. (Слайд № 6) Продемонстрировать выполнение работы на слайдах (Слайды № 7­9). Давайте вспомним, какие  ПБР необходимо соблюдать при ручных работах(Слайд № 10). Учащиеся перечисляют правила при работе с иголками, ножницами, утюгом. Показать наглядно приёмы работы на образце, разбив класс на группы. Учащиеся выполняют работу, вклеивают образец в тетрадь, подписывают. Проверить качество выполнения работы.         5.Закрепление изученного материала Учащиеся отвечают на вопросы по карточкам. Приложение 2. 6. Домашнее задание