План-конспект урока по учебнику «Биология. 5 класс» Авторы: Пономарева И. Н., Николаев И. В., Корнилова О.А. "Многообразие и значение грибов"

Многообразие и значение грибов

Цель урока 1.Познакомиться с многообразием грибов и узнать о роли грибов в природе и их значении в жизни человека

Твоё настроение К д а ё м д у пой гр за и ба ? и м ЛЕ С ЛУ Г

Грибы Трубчатые грибы Пластинчатые грибы

Пластинчатые грибы

Трубчатые грибы

Мукор (белая плесень) спорангии со спорами спорангиеносцы бесцветные гифы – одна многоядерная разветвлённая клетка (синцитий) Мукор (белая плесень)

Пеницилл (зелёная плесень) кисточка (конидия) со спорами многоклеточные зелёные гифы конидиеносец Пеницилл (зелёная плесень)

Правила сбора грибов 1. Не знаешь гриб – не бери. 13 2. Старые грибы не бери. 3. Не бери грибы около автомагистралей. 4. Собирай грибы в корзину. 5. Срезай грибы ножом, а не выдергивай.

Признаки отравления грибами 14 у пострадавшего рвоту. 3.Дать таблетки активированного угля сердечного ритма. Возникают боли в животе. Резко возникает слабость и недомогание. Возникает бледность кожных покровов. Наблюдается нарушение дыхания и Появляется тошнота и рвота. ! ! ! Первая помощь при отравлении ! ! ! из расчета 1 таблетка на 10 кг. массы тела. 1.Вызвать скорую помощь. 2.До прибытия скорой помощи вызвать

Грибы – паразиты трутовики фитофтора Грибы – паразиты

Грибы – паразиты хлебная ржавчина склероций спорынья Грибы – паразиты

Грибы – паразиты Микозы – болезни, вызываемые грибками, живущими в коже и ногтях стригущий лишай микоз стоп и ногтей Грибы – паразиты

 Домашнее задание:  обязательное - параграф 14 пересказ; составить синквейн – гриб.  Творческое – изобразить в любой технике изготовления модель «Гриб».