План работы с одаренными детьми.

План работы с одаренными детьми на 2016­2017 учебный год. Основные мероприятия  №  п/п Сроки   проведения 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Изучение интересов и склонностей обучающихся:  уточнение критериев всех видов одаренности:  интеллектуальной, творческой, и т.д. Формирование  списка одаренных детей. Организация и проведения  I тура (школьного)  предметной олимпиады школьников. Участие школьников в районных предметных  олимпиадах. Сентябрь октябрь Ноябрь Анализ итогов олимпиады школьников. Декабрь, Семинарское  занятие «Требования к оформлению  исследовательских работ, презентаций»  Начало оформления творческих работ Индивидуальные консультации и  работа по  оформлению исследований и методике защиты  исследовательских работ Ноябрь Декабрь, январь Библиотечные уроки. Как работать с научной  литературой. В течение года Участие в конкурсах, проектах различных  направлений и уровней В течение года Работа  факультативов, элективных курсов. В течение года 10 Подбор заданий повышенного уровня сложности для  В течение года одаренных детей Внедрение в практику работу современных  образовательных технологий, позволяющих развивать  творческое и исследовательское мышление у обучающихся  Методическое обеспечение учебно­воспитательного процесса (работа с одаренными детьми) Учебные планы Учебники, методическая литература Дидактические, раздаточные материалы Наглядные пособия Компакт­диски по предметам Компьютерные учебные программы Принципы работы с одарёнными детьми.      ­      Индивидуализация обучения (наличие индивидуального плана обучения учащихся – высший уровень). ­     Принцип опережающего обучения. ­      Принцип разнообразия предлагаемых возможностей для реализации способностей учащихся. ­      Возрастание роли внеурочной деятельности. ­      Принцип развивающего обучения. ­      Внедрение новых педагогических технологий в образовательный процесс. Основные направления работы ­      Выявление одарённых детей по своим предметам. ­     Корректировка программ и тематических планов для работы с одарёнными детьми,   включение   заданий   повышенной   сложности,   творческого,   научно­ исследовательского уровней. ­      Организация индивидуальной работы с одарёнными детьми. ­       Подготовка   учащихся   к   олимпиадам, конференциям школьного и районного уровня.   конкурсам,   викторинам, ­       Консультирование   родителей   одарённых   детей   по   вопросам   развития способностей их детей по предмету. Ожидаемый результат: ­ участие в районных олимпиадах ­ написание научно­исследовательской работы; ­ выступление на НПК в школе и районе ­ участие в районных, республиканских, всероссийских и международных конкурсах