по черчению урок

Урок 1.Обобщение сведений о способах  проецирования

Комментарий к уроку

Цель урока — систематизировать знания учащихся о способах построения чертежей и правилах их оформления, выполнить некоторые упражнения. Урок может быть оснащен моделями, таблицами, чертежами.

Содержание урока

Проверка усвоенного

После краткой вступительной беседы, включающей в себя повторение материалов первого года обучения, можно предложить несколько упражнений, в том числе занимательного характера. Вот некоторые из них:

Сосчитайте, сколько отрезков изображено на рисунке (условие вычерчивается на доске, рис. 25, а).

Сколько геометрических фигур изображено на рисунке (рис. 25, б), в том числе: четырехугольников, треугольников?

Сколько различных квадратов с вершинами в данных точках можно начертить на рисунке (рис. 25, в)?

Считайте, что на каждом из видов, приведенных на рис. 26, пропущено несколько линий, которые являются изображением ребер и граней отдельных частей детали, в том числе вырезов, углублений, отверстий и пр. Начерти- те наибольшее количество чертежей, состоящих из трех видов, которые являются изображениями реальных дета- лей (можно предложить несколько минут на исполнение).

C  D  E

A                  B

а)                         б)                     в)

Рис. 25. Способы проецирования

Рис. 26. Задание для упражнений

Выполнить в тетради-конспекте или в «Рабочей тетради» упр. 44, 45 из учебника (рис. 161, 162).

После этого можно провести опрос учащихся по изученному материалу первого года обучения, затем — обобщающую беседу.

Задание на дом

1.   1. По учебнику: §19.

2.    Завершить выполнение и оформление классной ра- боты.