ПОНЯТИЕ О СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ДВУМЯ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ И ПУНКТУАЦИЯ В НИХ
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 9 КЛАССЕ
УРОК
РУССКОГО ЯЗЫКА
В 9 КЛАССЕ
Лёд уже тронулся, так что переправиться на другой берег было невозможно
1.Лёд уже тронулся, так что переправиться на другой берег было невозможно.
2. Чем выше человек по умственному и нравственному развитию, тем он свободнее.
3. Несмотря на то что доктора лечили его, пускали кровь и давали пить лекарства, он всё-таки выздоровел.
4. Ох, лето красное! Любил бы я тебя, когда б не зной, не пыль, да комары, да мухи.
5. Цветы, оттого что их только что полили, издавали влажный, раздражающий запах.
ОПРЕДЕЛИТЬ ВИДЫ ПРИДАТОЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ.
Лес рубили так, чтобы вековые дубы и ели своими вершинами падали к югу
6. Лес рубили так, чтобы вековые дубы и ели своими вершинами падали к югу.
7. Чтобы не выдать себя неосторожным стуком весла, рыбак осторожно поднял его.
8. Я не мог не признаться в душе, что поведение моё в Симбирском трактире было глупо, и чувствовал себя виноватым перед Савельичем.
9. Где тонко, там и рвётся.
10. Есть люди, без которых трудно представить себе существование общества и литературы.
11. Сердце моё заныло, когда очутились мы в давно знакомой комнате.
ПОНЯТИЕ О СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
ПОНЯТИЕ
О
СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ДВУМЯ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ
И
ПУНКТУАЦИЯ В НИХ
Учебник. Страница 92
Учебник.
Страница 92
Виктор попросился в забойщики, потому что он слышал, что это самая почётная профессия на шахте
Виктор попросился в забойщики, потому что он слышал, что это самая почётная профессия на шахте.
[ ], (потому что….), (что….).
СПП с ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫМ ПОДЧИНЕНИЕМ: первое придаточное относится к главному предложению (придаточное первой степени),
второе – к этому придаточному (придаточное второй степени) и т.д.
Искусство видеть и слышать состоит в том, чтобы суметь поймать, как вы в действительности видите и слышите
Искусство видеть и слышать состоит в том, чтобы суметь поймать, как вы в действительности видите и слышите.
Главное предложение
чтобы
как
[ ], (чтобы … ), (как … ).
Соподчинение - подчинение двух или нескольких придаточных одному и тому же главному предложению
Соподчинение - подчинение двух или нескольких придаточных одному и тому же главному предложению.
Главное предложение
Однородное соподчинение
Неоднородное соподчинение
Слышно было, как в саду шагал дворник как скрипела его тачка
Слышно было, как в саду шагал дворник как скрипела его тачка. (А.Чехов)
Весной иволга появляется поздно, когда рощи уже одеты листвой все лесные певчие птицы давно прилетели.(Пришвин).
Между двумя однородными придаточными, соединенными союзом И, ИЛИ, ЛИБО, запятая не ставится.
ОДНОРОДНОЕ СОПОДЧИНЕНИЕ
И
И
И грустно мне, что зыбким полукругом лежат во тьме пустынные дворы, что поздний час, что гаснут друг за другом торжественные звездные миры
И грустно мне, что зыбким полукругом лежат во тьме пустынные дворы, что поздний час, что гаснут друг за другом торжественные звездные миры. (К.Ваншенкин.)
[ ], (что … ), (что … ), (что…) .
НЕОДНОРОДНОЕ СОПОДЧИНЕНИЕ (параллельное)
НЕОДНОРОДНОЕ СОПОДЧИНЕНИЕ (параллельное)
Чтобы скрыть свое волнение, она низко нагнулась к столу и сделала вид, что читает газету.
(чтобы … ), [ ], (что…) .
Чтобы правильно выполнить подобное задание, необходимо:
Чтобы правильно выполнить подобное задание, необходимо:
Найти сложное предложение.
Выделить в нем главное предложение и задать вопросы к придаточным.
Если к двум и более придаточным предложениям задаешь один и тот же вопрос от главного, то это однородное подчинение.
Если это разные вопросы от главного, то параллельное.
Если вопросы задаются от каждого предыдущего к последующему — последовательное.
АЛГОРИТМ
ОПРЕДЕЛЕНИЯ
ВИДА ПОДЧИНИТЕЛЬНОЙ СВЯЗИ В СПП
ОПРЕДЕЛИТЕ ТИП ПОДЧИНЕНИЯ Я хорошо помню, как мы шли по тропинке, как ярко светило солнце, как я нашёл грибное место
ОПРЕДЕЛИТЕ ТИП ПОДЧИНЕНИЯ
Я хорошо помню, как мы шли по тропинке, как ярко светило солнце, как я нашёл грибное место. (Однородное подчинение)
Было уже совсем темно, когда мы добрались до лагеря, чтобы там переночевать. (Последовательное подчинение)
Когда мне захотелось пить, я нагнулся к ручью, в водах которого увидел резвящихся рыбёшек. (Параллельное подчинение)
Макар знал, что лютый мороз не шутит с людьми, которые уходят в тайгу без рукавиц и без шапки.
(Последовательное подчинение)
Когда Ваня рассказывал свою историю, я внимательно слушал, хотя был очень расстроен. (Параллельное подчинение)
Укажите вид подчинения в следующем
Укажите вид подчинения в следующем СПП
Когда живешь счастливо, не задумываешься о том, что где-то рядом с тобой есть глубоко несчастные люди и что только тогда счастье бывает полным, когда ты щедро оделяешь им окружающих.
когда?
о чём?
когда?
СХЕМА ПРЕДЛОЖЕНИЯ (Когда…), [ ], (что…), (что…), (когда…)
![СХЕМА ПРЕДЛОЖЕНИЯ (Когда…), [ ], (что…), (что…), (когда…)](https://fs.znanio.ru/d5af0e/a9/61/6b5711f0cb87aa2afb0e2206c4c4632204.jpg)
СХЕМА ПРЕДЛОЖЕНИЯ
(Когда…), [ ], (что…), (что…), (когда…).
когда?
о чём?
когда?
параллельное
подчинение
(неоднородное)
однородное
подчинение
последовательное
подчинение
СПП с различными видами подчинения:
Определите тип подчинения в сложноподчиненном предложении
Определите тип подчинения в сложноподчиненном предложении. Нужна ли запятая перед союзом И?
Когда шуршат в овраге лопухи И никнет гроздь рябины желто-красной, Слагаю я веселые стихи О жизни тленной, тленной и прекрасной (А. Ахматова).
1. Неоднородное соподчинение придаточных; запятая нужна. 2. Однородное соподчинение придаточных; запятая не нужна
2
Определить вид связи придаточного с главным, укажите соответствия:
Определить вид связи придаточного с главным, укажите соответствия:
А) последовательное подчинение
Б) однородное подчинение
В) параллельное (неоднородное) подчинение
1.Коль жить да любить, все печали растают, как тают весною снега.(А. Прокофьев)
2. Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне. (Ю. Друнина)
3.Я хочу, чтобы слышала ты, как тоскует мой голос живой. (А. Сурков)
4.Туманам плыть и плыть, пока росой не упадут, чтоб землю напоить. (А Чуркин)
5.Слышу, как дубы ведут беседу, как лесной ручей бежит в овраг. (С. Маршак)
6. Шквал встряхивал дощатый дом, как встряхивают за плечи человека, чтобы заставить его опомниться.
7. Покуда есть моя страна на свете, уверен я, что человеческий род свою судьбу устроит на планете. (А. Сурков)
1-в; 2-а; 3-а; 4-а; 5-б; 6-а; 7-в. КЛЮЧ
1-в;
2-а;
3-а;
4-а;
5-б;
6-а;
7-в.
КЛЮЧ
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Параграф 23, стр
ДОМАШНЕЕ
ЗАДАНИЕ
Параграф 23, стр. 92-93.
Стр. 95 – самостоятельное изучение теоретического материала.
3. Выполнить тестовое задание из файла.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
