Портфель достижений ученика

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 5

Учитель: Лихожон С.Н.

Языковой Портфель - это твоя собственность.
Языковой портфель состоит из следующих разделов:

1. Языковой паспорт ( Language Passport)
Здесь ты можешь записывать свой опыт изучения и использования
иностранных языков при общении на них, а также уровень владения
соответствующим языком.

2. Мои успехи ( Language Biography)
Здесь ты можешь оценить свой прогресс в овладении иностранными языками,
отмечая здесь свои достижения в аудировании, говорении, чтении, и письме.

3. Копилка ( Dossier)
С этим разделом ты должен работать постоянно. « Копилка» - это
папка в которую ты должен складывать продукты своего труда –
результаты деятельности по овладению иностранным языком,
которые ты хотел бы сохранить и показать другим. Это могут быть
картинки с подписями на иностранном языке, письменные задания,
письма от друзей или родственников на иностранном языке, проектные
работы, тетради для контрольных работ с оценками.

Как заполнять «Языковой паспорт»:
При заполнении Языкового паспорта необходимо вписать в него данные о себе, а также вклеить свою фотографию. Если у тебя возникнут какие-то вопросы, обратись к учителю за помощью.
Как заполнять «Мои успехи»:
Мои успехи – это журнал твоего продвижения в изучении языков и в их использовании. К разделам Мои успехи рекомендуется обращаться периодически. При каждом обращении выставляется три оценки – две оценки ты выставляешь сам:
Графа 1: + «Я умею это делать»
Графа 3: ! «Я хочу научиться это делать»
Третью оценку дает учитель.
Графа 2: V «Ты уже умеешь это делать»
Как заполнять «Копилка» :
Копилку своих материалов ты пополняешь постоянно. Рекомендуем организовать в ней три части:
первая – наиболее важные на твой взгляд работы,
вторая – твой персональный словарь,
третья – наработанный материал
 

Stick your photo here

Some members of my family speak English
Some members of my family are from an English
speaking country.
I often watch English TV programs
I often listen to English songs.
I have extra English lessons.
There is someone at home who speaks English to me.
I have contact with people from English-speaking countries.
I have visited the following English speaking countries:
_______________________________________

Я понимаю слова и предложения лучше, если:
Cслушаю их на СD
Слушаю, как учитель произносит их
Вижу их написанными
Смотрю на них, слушаю и выполняю задания с ним
Другое
Я запоминаю слова/фразы лучше, если:
Слушаю их на CD
Слушаю, как мои одноклассники произносят их
Читаю их
Пишу их
Другое
Я могу выражать свои мысли лучше, если:
Уже знаю слова, которые можно будет использовать
Знаю лишь некоторые слова
Использую картинки
Другое

Истории и рассказы, которые я читаю на английском.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

 Стихи, которые я читаю на английском.
___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Песни, которые я слушаю на английском
_____________________________________________________

_____________________________________________________


Мультфильмы, которые я посмотрел на английском
______________________________________________________

_____________________________________________________


Я говорю на английском языке

_____________________________________________________________________________


_______________________________________________________________________________________________

success

happiness

proud

joy

surprise

satisfaction

sadness

doubt

shame

hope

excited

gloomy

depressed

disappointed

Что бы ты хотел сделать в будущем, чтобы улучшить свои знания английского языка? Как ты можешь узнать больше о других людях и странах? Выбери и напиши. Ты можешь предложить и свои собственные идеи.

I WOULD LIKE TO … ( Мне бы хотелось… )
читать рассказы, журналы на английском языке
смотреть фильмы, программы на английском языке
слушать песни на английском языке
разговаривать с людьми из англоговорящих стран
пользоваться Интернетом
переписываться с людьми из других стран
посещать другие страны
находить информацию о зарубежных странах и об их культуре

my project (topic)________________________

my scientific work (subject)__________________________

my life observations_________________________

Ученик (ца) ____________________________________________________
учился (ась) в моей группе с __________ по ____________ класс.
Занимался (ась) _______________________________________________
язык
по ____________________________________________________________
учебники
Изучал (а)_____________________________________________________
язык (и) вне школы
Оценка уровня владения языком ( краткая характеристика достижений учащегося):
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Подпись Печать школы