Посвящение в Первоклассники

«Посвящение в первоклассники» Цель мероприятия: 1.Адаптация первоклассников к школе и повышение мотивации обучения. 2. Развитие творческих способностей и умения выступать перед аудиторией. 3. Привитие навыков правильного поведения в школе. Оборудование: проектор, экран, дипломы первоклассников, 5 минутный видеоролик с  фото учащихся, украшение  класса. Подготовка: Дети заранее учат стихи и полезные советы первоклассникам (задействованы все дети) Место проведение: мероприятие проходит в классе, учащиеся сидят за партами. Родители располагаются на стульчики, которые находятся в конце класса. Ход мероприятия Звучит музыка. Учитель: ­ Дорогие ребята и уважаемые родители! Мы собрались на праздник  «Посвящение в первоклассники». Сегодня у 1 класса торжественный день. Уже  почти два месяца ребята проучились в школе. Совсем недавно их называли  малышами, дошколятами, а теперь о них говорят: «Это ученики!» И чтобы доказать  это, нам вместе надо пройти испытание. Испытания, конечно, будут разные: и  трудные, и лёгкие, но я думаю, что мы их все преодолеем, потому что мы вместе! А  интересно, все ли здесь собрались? Давайте проверим!   Учитель: Старательные девочки здесь?     Девочки. Здесь!     Учитель: Умные мальчики здесь?     Мальчики. Здесь!     Учитель: А заботливые мамы здесь?     Мамы. Здесь!     Учитель:. Умелые папы здесь?     Папы. Здесь!   Учитель: Замечательно. Все в сборе. Значит наш праздник «посвящение в  первоклассники» можно считать открытым! Ученики:1: Мы сегодня очень рады                       Всем родителям, ребятам,                       Мы приветствуем гостей,                       Дорогих учителей!                        Всех знакомых, незнакомых,                       И серьезных, и веселых.                 2     У каждого в жизни           Единственный раз           Бывает свой первый,           Свой памятный класс.        3 И первый учебник,           И первый урок,           И первый заливистый           Школьный звонок.  4       И первый наставник ­ Наш первый учитель,           Кто нас поведет           По дороге открытий.     Учитель. Дорогие первоклассники! почти два месяца назад вы пришли в нашу школу, не  зная ее правил и законов. А сегодня, когда вы уже окунулись в "море знаний", испытали  первые трудности и не дрогнули, не запросились домой ­ вас можно назвать настоящими  учениками.  1. Совсем недавно в школу мы пришли, Я боялась, волновалась, За маму крепко я держалась, Как без мамы буду жить? Буду плакать и грустить? 2. А теперь мы скажем всем: И не страшно нам совсем! В большой и светлой школе Для всех открыта дверь, Мы все пришли учиться, Мы школьники теперь! 3. Мы помним  тот звонок веселый, Что прозвенел нам в первый раз, Когда вошли с цветами в школу, В свой самый лучший, в 1 класс. 4. Как встретил у дверей учитель, Наш верный друг на много дней И шумная семья большая Подружек новых и друзей. 5. Садясь за парту осторожно, Чтоб школьной формы не измять, Мы азбуки свои раскрыли, Раскрыли чистую тетрадь. 6. Пришли мы в нашу школу­ В просторный светлый дом, Где много дней веселых Мы вместе проведем. 7. Обернуты тетрадки, Как снег воротнички, Мы знаем все порядки, Хотя и новички. 8. А в новеньких портфелях Гремят карандаши. Им тоже дел немало: Черти, рисуй, пиши! Ребята садятся на места. В класс вбегают Двойка, Тройка, Единица Учитель Ой, ребята, кто это? Кто вы такие?  1 2 3:Не желаем мы учиться!  Двойка: Ну зачем учить уроки,  Лучше встать вам руки в боки,  Отдохнуть и помечтать,  Как бы двоечником стать!  Единица: Лучше нету единицы  Для красивой ученицы!  Пусть наряды выбирает,  Правил никаких не знает!  Тройка: Тройка тоже хоть куда,  Средь оценок я ­ звезда!  Лучше троечником быть,  Чем ботаником прослыть!  Учитель: А, это вы ­ оценки 1 2 3:­ Да, да, это мы! А это кто такие? ­ Что­то раньше мы их не видели? Учитель: Оценки, вы посмотрите внимательнее – это же наши первоклассники! Двойка:  первоклассники? Что­то не похожи!  Первоклассники: Мы ­ первоклассники!  Единица: Вот мы сейчас проверим, действительно ли вы первоклассники!  Двойка: А как мы это проверим?  Единица: Сама пока не знаю!  А, проверить это нам поможет игра. Итак, я зачитываю стихотворение, а ваша задача –  назвать последнее, “вежливое” слово.  1. Растает даже ледяная глыба От слова тёплого (спасибо) 2. Зазеленеет старый пень, Когда услышит (добрый день) 3. Если больше есть не в силах, Скажем маме мы (спасибо) 4. Мальчик вежливый и развитый, Говорит, встречаясь (здравствуйте) 5. Когда нас бранят за шалости, Говорим (простите, пожалуйста) 6. И во Франции, и в Дании На прощанье говорят (до свидания). Учитель: ­ Молодцы. Справились? 1­й ученик: Посмотрите на меня! Вот какой счастливый я! В первый класс уже хожу, Форму школьную ношу. 2­й ученик: Школа! Самый лучший друг, Второй наш дом родной! Здесь постигаем курс наук Мы дружною семьей. 3­й ученик: Если хочешь много знать, Многого добиться, Обязательно читать Надо научиться. 4­й ученик: Я уже все буквы знаю, Даже вывески читаю И названия газет, И бумажки от конфет. 5­й ученик: В классе заняты все делом От звонка и до звонка. Только жаль, что переменка В школе очень коротка. 6­­й ученик: В школе нам уж показали, Как писать большую "А". В школе нам уж рассказали, Что такое цифра "2". 7­й ученик: Будем все же мы стараться — Сил и времени не жаль. Мы успешно одолеем Нашей грамоты букварь. 8­й ученик: Звонок голосистой птицей В класс прилетел поутру. И мы начинаем учиться... Все: Труду, вдохновению, добру. Тройка: У нас ещё испытания есть! Мы же хотели проверить, кто эти ребята в зале:  действительно первоклассники или самозванцы. Двойка, говори, что там у тебя за идея.  Двойка: Я буду задавать ребятам вопросы, а они, если ответ положительный, пусть  поднимают руку и кричат: "Я!" (Обращается к зрителям.) Понятно?  Зрители: Да!  Двойка: Тогда начинаем! Кто здесь добрый и красивый?  Зрители: Я!  Двойка: Умный, милый, справедливый?  Зрители: Я!  Двойка: Кто считает и читает?  Зрители: Я!  Двойка: Малышей не обижает?  Зрители: Я!  Двойка: Бабусям место уступает?  Зрители: Я!  Двойка: А кто двойки получает? (Некоторые первоклассники поднимают руку и кричат  "Я!")  Двойка: Ага! Я так и знала, что в зале сидят будущие двоечники! Продолжим! Кто утром  делает зарядку? Зрители: Я!  Двойка: Кто считает по порядку?  Зрители: Я!  Двойка: Кто здесь сказки любит слушать?  Зрители: Я!  Двойка: Ну а кто не моет уши? (Некоторые первоклассники поднимают руку и кричат  "Я!") Двойка: О, так вы еще и грязнули! Ну и ну! Продолжим. Кто маме дома помогает?  Зрители: Я!  Двойка: Кто с друзьями отдыхает?  Зрители: Я!  Двойка: Любит утром умываться?  Зрители: Я!  Двойка: Кто любители подраться? (Некоторые первоклассники поднимают руку и кричат  "Я!")  Тройка: Ага! Математику не знают! Уши не моют! Еще и драться любят! Разве это  первоклассники? (На сцену выходят Пятерка и Четверка.)  (На сцену выходят Пятерка и Четверка.)  Пятерка: Что тут происходит?  Тройка: Да вот хотим самозванцев из школы выгнать!  Четверка: Каких самозванцев?!  Двойка (указывая на зрителей): Вот этих! Расселись в зале, будто их звали!  Пятерка: Да ведь это первоклассники! Они пришли в школу учиться!  Единица: Ха! Учиться! Они ж ничего не умеют!  Четверка: Во­первых, я сомневаюсь в том, что они ничего не умеют, просто вы их запутали совсем! А во­вторых, они и не должны еще много знать. Они ведь пришли в школу, чтобы  научиться тому, чего еще не знают и не умеют.  Пятерка: А я знаю много песен про то, как хорошо учиться в школе!  Учитель:И мы знаем песню про школу, можем вам спеть  Песня «Чему учат в школе» Пятерка: Ура! Молодцы!  А, теперь вы, как проигравшие, должны выполнить наше желание!  Единица: И какое же у вас желание? Четверка: Чтобы вы не мешали нашим ученикам своим присутствием!  Пятерка: Я думаю, что каждый ученик будет рад никогда с вами не встречаться!  Двойка: Ну и не надо! Сами же потом позовете обратно!  Пятерка: А вот и не позовем! (Обращается к зрителям.) Правда, ребята?  Зрители: Правда!  (Единица, Двойка и Тройка уходят.)  1: Мы дошкольниками были  Мы ходили в детский сад.  Мы из глины мастерили  И лошадок, и зайчат,  А теперь, а теперь  Нам открыла школа дверь.  2: Поступил я осенью  В школу в 1класс.  Я считаюсь школьником  С первого числа.  3: Даже маленький ребенок,  Не умеющий читать,  Только выйдя из пеленок,  Просит книжку показать.  4: Мы дружны с печатным словом,  Если б не было его,  Ни о старом, ни о новом  Мы не знали б ничего.  5: Если хочешь строить мост,  Наблюдать движенье звезд,  Управлять машиной в поле,  Иль вести машину ввысь,  Хорошо работай в школе,  Добросовестно учись.  Четверка: Ну что, ребята, вы готовы стать настоящими первоклассниками?  Зрители: Готовы!  Четверка: Тогда надо произнести клятву первоклассника! Пятерка: Клянусь перед всеми стараться здоровым быть, И в третью школу исправно ходить! Клянусь! Клянусь читать и писать я прилично И в ранце носить "хорошо" и "отлично". Клянусь! Клянусь в том, что буду я очень стараться С друзьями моими впредь больше не драться! Клянусь! Клянусь я ребёнком воспитанным быть, Не бегать по школе, а шагом ходить. Клянусь! Ребёнком всегда идеальным я буду И клятвы моей никогда не забуду! Клянусь! Учитель: ­ Вы сегодня вступаете в большую школьную жизнь, которая длится 11 лет. И  все эти годы рядом с вами будут учителя. Но главными вашими помощниками будут  родители, бабушки, дедушки. Им тоже придется вместе с вами преодолевать все  препятствия на пути к знаниям. Им необходимо очень много терпения. Вы должны  помогать друг другу. Дети 4­го класса читают советы первоклашкам. На уроке не зевай, Смело руку поднимай. Только с места не кричи, Не крутись и не скачи. Отвечай красиво, внятно, Чтобы было всем понятно. Дружно хлопайте в ладоши, Если мой совет – хороший. В школе все должны учиться, Здесь нельзя, дружок, лениться. Не быстрей пройдёт урок, Если думать про звонок И учителя не слушать, А под партой грушу кушать. Дружно хлопайте в ладоши, Если мой совет – хороший. Мошек в классе не считай, Слушай всё, запоминай. Содержи портфель в порядке, Книги, ручки и тетрадки. Не забудь про свой дневник: Ведь теперь ты – ученик. Дружно хлопайте в ладоши, Если мой совет – хороший. Прозвенел звонок – иди, Разрешения не жди. Смейся громче всех на свете, Подставляй подножки детям И, как турбо­самолёт, Всех сбивая, мчись вперёд. Дружно хлопайте в ладоши, Если мой совет – хороший. Захотелось в школе спать, Парта – лучшая кровать! Растянись на ней красиво И посапывай лениво. Если будут вызывать – Попроси их подождать. Дружно хлопайте в ладоши, Если мой совет – хороший. После школы отдохни, Взрослым дома помоги. И домашние задания Не оставь, друг, без внимания. Делать их старайся сам: Без подсказок пап и мам. Дружно хлопайте в ладоши, Если мой совет – хороший. Учитель: ­ Молодцы, ребята, дали очень ценные советы.  Я вам приготовила видеоролик про наш класс. Идёт пятиминутный видеоролик, где поочерёдно перелистываются фотографии под  музыку. Видеоролик заканчивается словами: «У нас с вами всё впереди!!!» Учитель: ­ С сегодняшнего дня вы ­ первоклассники! Я поздравляю вас!  Трудно детей своих воспитать,  Многое нужно для этого знать.  Родителям я хочу пожелать:  Детям всегда во всём помогать, В школу с утра ребёнка собрать,  Напутствия вовремя добрые дать,  Умную книжку успеть прочитать,  А в выходной не забыть погулять,  Чтобы болезней всех избежать,  Надо ещё детей закалять,  Собрания также все посещать,  Школе по мере сил помогать.  А главное ­ без сомненья ­  Желаю я вам терпенья!